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七年级数学上册数学活动——画(制作)五角星

发布时间：2024-01-01 06:47:13 来源：文档文库

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作品编号：0115230988859532558954500001学校：秘强市景秀镇赛班家屯小学*教师：丽景春*班级：凤凰队参班*

数学活动
——画(制作五角星
一、新课导入
1.活动导入：
大家都知道五角星是一种常见的美丽图案，如我国国旗上就有五个五角星，中国人民解放军军帽上的帽徽，还有许多艺术设计和图案设计中都有五角星，你会画（会制作）五角星吗？这就是这节课我们要研究的内容：教材第144页活动2.2.三维目标：（1）知识与技能
①能借助于量角器画出五角星.②会用剪纸的方式制作五角星.（2）过程与方法
经历画（制作）五角星的过程，增强动手能力.（3）情感态度
通过画（制作）出含五角星的图案，体会数学之美，培养应用数学的意识.3.活动重、难点：

重点：会画（会制作）五角星.难点：剪纸中α角大小的确定.4.活动材料：
收集一些五角星图片或实物模型.二、活动过程
活动1画五角星
1.活动指导：
（1）活动内容：活动1：画五角星.（2）活动时间：6分钟.（3）活动方法：按步骤要求，操作画图.（4）活动参考提纲：
①观察五角星图片或实物模型，归纳五角星的特点(看哪个小组归纳的特点多.②按教材第144页活动2中的步骤画图.③你能说说这种画法的道理吗？你还有其他的画法吗？(上网或查找其他参考资料
④与②步骤类似，你能画出一个六角星吗？
2.自学：同学们可结合活动指导各小组相互合作、交流、研讨学习.3.助学：（1）师助生：
①明了学情：教师巡视课堂，了解学生的自学情况，着重关注其学习过程中的具有创造性的亮点，如：五角星特点的归纳及五角星的不同画法等.②差异指导：对那些学习有困难的学生进行点拨和指导.

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/da5f90a37b563c1ec5da50e2524de518974bd3dc.html