理清新思路 谋求新发展 实现新跨越
务实逐梦 铸就辉煌——海兴县第三中学教育教学工作纪实
自建校以来，海兴县第三中学在县委、县政府、县教育局的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，以伟大“中国梦”理论为指引，坚持党的教育方针不动摇，大力提倡“人争第一、业创一流、唯旗是夺、敢为人先”的创业理念，牢固树立“完成任务、拒绝理由、精益求精、追求极致”的工作标准，坚持“德育为首，育人为本”的教育原则，围绕“突出一个中心（狠抓教学质量提高），抓住两条主线（学校安全稳定和学校管理水平提高）”的总体思路，统一思想，形成共识，把握机遇，凝神聚力，汇聚全体教职工爱岗敬业的正能量。营造风清气正、干事创业的良好氛围，抓重点，破难点，树亮点，开拓创新，锐意进取，努力实现教育质量、管理水平、办学条件全面提升。先后被评为“海兴县师德建设先进单位”、“海兴县电化教学先进单位”、“沧州市师德建设先进单位”、“沧州市电化教学先进先进单位”、“沧州市德育工作品牌学校”、“沧州市教育系统德育工作先进集体”、“沧州市科技教育工作先进单位”、“海兴县文明单位”，受到了上级领导和社会各界的一致认可。
一、以活动为主体，夯实德育工作基础
德育是素质教育的重要组成部分，对学校各项工作起着动力、导向和保障作用，能够为教育教学工作创设良好的内部和外部环境，营造良好的舆论氛围，是整体构建和谐教育的重要环节，发挥着不可替代的作用。办学以来，我们以人本主义教育思想为指导，根据青少年的身心特点，以德育实践为主体，将德育工作寓于丰富多彩的活动之中，让学生在活动和实践中体验感悟，从而提高道德素质和人文素养。 在德育的实践与探索中，我校逐步形成了六大系列教育活动：
（一）是节日、纪念日主题教育活动。如：在母亲节、教师节组织学生征文比赛，清明节祭扫烈士墓，纪念9.18事变活动，五四青年节、国庆节组织文艺演出等等。
（二）是礼仪常规教育活动。从认知和行为两个方面对学生进行教育和引导，让学生在活动中增强文明意识。在全校开展了“争创文明校园、文明班级、文明寝室、文明餐桌，争做文明学生”的教育活动，要求学生“把饭吃好、把书读好、把操做好、把歌唱好”，从学习和生活的细节做起，养成良好的行为习惯。
（三）是体育艺术教育活动。我们坚持每年举办一届校园艺术节、体育节、科技节，成立了各种学生社团，如文学社、校广播站、校合唱团、校民乐队等等，丰富校园生活，培养学生能力，发展学生个性，陶冶学生情操。
(四)是科技教育活动。我们组织开展了校园科技创新比赛、航模比赛等活动，进一步培养了学生的创新意识、科学精神和实践能力。
(五)是社会实践教育活动。如组织学生到敬老院进行慰问演出，到德育基地举行团队活动，让学生走出校园，既有效填补了“双休日”教育的空白，又使青少年在实践中得到锻炼成长。
（六）是主题教育活动。新生进校以后，我们聘请武警中队官兵对学生进行短期军训，对学生实行准军事化管理，通过参观军营、队列训练、生活指导等形式，帮助学生确立规范意识，增强纪律观念，磨练坚韧意志，培养吃苦耐劳的精神；组织开展“爱心助残”活动，并设立“爱心助学基金”，让学生在活动中实实在在地感受到关爱他人的意义。为了更好地发挥每周升旗仪式的教育作用，升旗仪式由各班自主申报，旗手由本班品学兼优的学生担任，有升旗班级介绍和旗手介绍，并由该班班主任作国旗下讲话，这样的升旗仪式更贴近学生实际，使学生在受到最直观的教育的同时激发起强烈的集体荣誉感，增强了班级凝聚力。
二、牢固树立以教学质量为中心的教育发展理念，全力促进教学质量稳步提升。
教学质量是教育发展的生命线。为突出教学质量提高在教育整体工作的中心地位，我校着力从五方面入手。
1、充分认识教育竞争的严峻性，全力营造抓教学、上质量的浓厚氛围。积极寻求破解提质难题的途径和方法，采取一切行之有效的措施，充分调动全体教育干部和教师抓教学的积极性，凝聚起抓教学的工作合力。
2、层层制定切实可行的教学计划，确保工作开展有的放矢。每学期教学工作开展坚持从计划制定、计划落实、结果评价三方面着手，以教学结果评价为重点。教学计划制定着重定目标、定措施，划定时限、责任到人；教学计划落实着重抓组织、抓督查，发挥计划引领作用，创新教学方法，推广现代技术，构建高效课堂；教学评价着重树标兵、树导向，总结经验，发扬成绩，鼓舞干劲。
3、加强培训，提高干部教师业务能力。每学期都制定具体培训计划，通过请进来、走出去、校本培训、经验交流、集中学习等灵活多样的形式，分批分层次组织业务培训活动，不断提高教育干部和教师的业务水平。
4、积极引进人才，优化教师队伍结构。全面分析教师年龄结构，加大教育人才引进力度，不断补充新鲜血液，解决教师队伍年龄老龄化问题，增强教师队伍的生机与活力。
5、加大奖惩力度。教育干部和教师绩效考核突出“向一线岗位倾斜、向教学成绩优秀的同志倾斜”的宗旨，坚决克服“干与不干一个样、干好干坏一个样”的错误思想，对教学成绩优异的教师进行表彰，对教学成绩落后的教师给予诫勉谈话等处分。
三、以零责任事故为目标，狠抓学校安全稳定工作。
牢固树立学校安全稳定工作“是红线也是底线”的思想，坚持全面抓、长期抓、抓预防、抓薄弱环节的安全管理工作思路，认真落实两项制度（校园空档值班制度和责任追究制度），确保学校安全管理工作“五个必须”（在空间上必须做到全方位，时间上必须做到全天候，人员上必须做到全参与，有学生在的地方必须有值班老师在，学生在之前值班教师必须先在）。严格检查与考评，努力促进工作健康稳定和谐发展。
突出抓好学校食品卫生工作。要加强食堂卫生管理，严格执行办理“两证”、索票索证、采买登记、定期消毒、饭菜留样、等各项食堂卫生管理制度，坚决防止群体中毒事件发生。坚决杜绝学校食堂出售劣质“三无”食品。始终保持清醒的头脑把工作做细、做实。
突出抓好寄宿生的管理工作。成立寄宿管理领导小组，校长任组长，负第一责任，有关职能部门及专职管理人员为成员，具体负责。要建立学校寄宿工作管理责任制，明确职责，责任到人。要落实住宿生基本信息登记制度、一生一床制度、学生宿舍专人管理制度、教师夜间陪宿制度。寄宿生宿舍实行24小时领导带班、教师值班巡查制度，夜间也必须安排人员对宿舍及周围全时段巡查。要定期对学生宿舍床铺、电线、门窗等各种设施进行安全隐患排查，确保不发生任何安全事故。
学校制定了严格的门卫管理制度。门卫必须24小时在岗，不得擅离职守。校门必须24小时关牢大门，实行全天候封闭管理。外来车辆及人员一律不准进入校内，确需进入需请示有关领导或当事人，并认真履行登记手续。寄宿学生未经班主任或学校领导批准，不得随意离校出门。学生因生病或其它特殊情况的确需要出门时，必须先向班主任提出书面申请，指定陪同人员，经班主任签字同意，再持请假条到门卫处填写外出登记表后，方能与陪同人员一同离校。门卫严格登记并要妥善保存学生请假资料。家长接送学生来校一律到门口止步。家长送给学生的物品门卫必须认真检查，并填写《学生家长送物交接单》后通知学生领取。
四、加强校园文化建设，不断提高学校的办学品位。
1、 用心建设学校精神文化，奠定学校文化基础
学校文化不仅承载着学校特有的精神环境和文化氛围，体现着学校的办学目标、办学思想、育人方向，同时也承载着社会的先进文化。著名教育家顾明远说：“一所学校要有一个文化的蕴涵，文化的蕴涵越深厚，学校的基础越深厚”。 在教育的实践中我们深切体会到，学校应该是学生成长世界中最美的地方，应该以校园文化生活之美，孕育学生成长之情，为师生建立起精神家园。基于此，我们学校管理层认真分析，立足校情，着眼未来，认真研判，结合学校文化建设要求，把学校精神文化作为学校今后可持续发展的思路来建设。经过对教育的思考、实践，我们提炼出了学校的精神文化，写进了学校发展的章程，内容包括：
校训：志存高远 德业并进
校风：坚毅 勤奋 诚朴 健美
学风：勤学多思 求索攻坚
育人目标：办一流学校 创一流质量 育一流人才
育人模式：铸就自主学习、 自主发展的人生
核心理念：规范自我行为 养成良好习惯塑造良好人格 改变一生命运
学校精神：爱岗敬业 团结奉献
我们还设计了自己的校徽创作了自己的校歌，力求通过校园标识系统建设使每一位学生知晓我们的学校精神。校报的发行更是提振了全体师生的士气将竭力打造成为学校兴盛鼓与呼的一张多姿多彩的文化名片。
2、主题文化凸显特色，营造全方位育人氛围
学校是一个微型社会，随着社会的发展，各种思潮的融合，学校教育已不再单纯。在校园文化建设中我们充分发挥广大师生的聪明才智，坚持以人为本，育人为先，板块建设，分步实施的特色文化建设思路，把相对稳定和与时俱进相结合，对楼道，楼梯间，教室，办公室，处室，橱窗，等进行精心的文化设计，充分发挥环境育人功能。在楼道文化设计中，我们结合学生的年龄特点、认知规律、成长规律和学校内部布局，进行了精心设计，楼道内布置有名言警句的匾牌，张贴有班级之星及班训等内容的班级文化展牌，其间师生书画作品更成为一道亮丽的风景。楼梯间以安全教育为主题制作醒目交通安全、消防安全、用电安全、应急避险知识板块。教师办公室的文化建设，我们结合中学教育的特点，以快乐工作，幸福生活为主题，为教师营造轻松愉悦的工作环境。操场以阳光体育为主题营造“走向操场，走近阳光，强健体魄，快乐成长”的文化氛围。总体上创设灵动空间，给学生以近而可及的文化熏陶。
五、强化领导班子建设，保障民主决策的科学实施
学校每周一上午坚持召开中层以上领导及年级组长会议，每月召开一次全体教职工大会。对学校重大工作坚持集体定原则，分头做工作，各司其职、各负其责、相互协作、整体配合。为加大民主监督力度提高行政管理透明度，学校还建立教职工代表大会制度，重大措施出台及财务收支等必须由代表审议后通过。虚心听取、接受教师和家长代表提出的有益于三中发展的合理化建议，尽量减少决策的失误。对学校的发展、各项制度的制定集思广益，保障了学校工作决策的科学化、民主化。在廉政建设上，领导班子成员认真落实廉政建设责任制，克己奉公、廉洁自律，自觉接受校内外监督。
六、加强师德师风建设，促进社会满意度不断提高。
以制度建设为把手，努力构建师德教育新机制。师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。在充分讨论、取得共识的基础上，我校要求每一位教师时刻做好表率，在学生面前树立“严师慈母”的形象，在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群体形象”，展示坦诚向上、整洁的精神风貌。在提高认识的基础上，我们制定了《海兴三中师德师风建设实施方案》，制定师德师风检查方案，制定教师一日规范要求，建立评比奖励制度，建立教师忌事忌语，靠正面教育，靠榜样引导，靠制度约束。该方案对教师从正面提出了要求，又从反面划出了禁区。始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视“正己、爱生、敬业”为天职。
我校始终视质量为生命线，把工作的落脚点放在“多出人才，快出人才，出好人才”上。今后工作中，一要时刻保持警醒，以一心发展的忧患意识来谋事。正视我们工作中存在的差距，反思干部教师在作风上的不足，以等不起、慢不得、坐不住的忧患意识和危机意识来谋划工作。二要时刻牢记使命，以一力担当的责任意识来干事。要点燃梦想，每位老师都要把实现美丽“三中梦”当作神圣使命，把个人理想和三中目标紧密结合，焕发激情，成就梦想；要明晰责任，建立上下贯通、左右协调、无缝对接的责任体系，千斤重担大家挑；要机制保障，建立系统科学的考核机制，奖优罚劣，奖勤罚懒，不给“庸、懒、散”者提供机会。三要时刻自我加压，以一往无前的进取意识来成事。要刻苦学习、勤于钻研，把学习当作第一位任务，提升能力，增长本领，力求成为行家里手；要充满激情、敢于担当，以一流的标杆、非凡的魄力、冲天的干劲，甩开膀子大干，敢于向“不行”叫板，善于做“行”的文章；要开拓创新、善于成事，敢为天下先，认准了、想好了的事情，说干就干，一抓到底，“不看过程看结果、不找借口找办法”，用事实说话，用数据说话，用实实在在的成绩说话，为美丽“三中梦”的实现而不懈奋斗，为推动我县教育事业科学发展做出应有的贡献。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/d9eb0a0cde80d4d8d15a4fcc.html
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