教学管理“学、查、纠”活动实施方案

为了进一步贯彻实施区教育局2010—2011学年度教育工作会议及关于开展“学、查、纠”活动，进一步强化教学管理的精神，围绕提高教学质量这一工作中心，进一步强化教学管理制度和各项教学常规的落实，确保“学、查、纠”活动顺利开展，尽快实现“严、细、实、恒”的管理目标。特制订本实施方案。

一、指导思想

以“三个代表”和科学发展观为指导，立足我校教育教学实际，以进一步提高教育教学质量为目标，以优化教学管理、规范教学行为为重点，深入学习先进的教育教学理论，广泛借鉴先进学校的成功经验，着力解决管理和教学实践中存在的突出问题，努力提高管理效益；在学习中求创新，求发展，力争在2年内使我校教学质量有明显提高，不断扩大影响面。

二、目标任务

（一）优化教学管理，提高管理层次。进一步健全和完善教学管理体制，逐步建立健全科学、规范、高效的教学管理机制，使我校的保教管理队伍素质、管理水平和管理效益有大幅度提高。

（二）规范教学行为，提高教学效益。进一步规范、细化，使各项教学常规得到进一步落实，教师的教学行为更加规范、高效，教学效率和效益大幅度提高。

（三）进一步增强教师的学习意识和职业意识，促使广大教师不断反思自己的教学实践，提高教学技艺，培养和造就一批专业化和研究型教师。

三、活动内容及方法

1、活动内容：针对我校教学工作实际，围绕提高保教质量这一工作中心，进一步强化教学管理制度和各项常规的落实，通过本次教学管理“学、查、纠”活动，实现“严、细、实、恒”的管理目标。           

2、活动方法：首先是“学”，采取集体学习、小组学习与自学相结合，学现代教育理论，更新教育观念；学教育教学规范和典型经验，规范教学，不断改进与提高。其次是“查”，自查与小组检查相结合，查工作上的漏洞；查教学工作的差距；查各项规范的落实。三是对查摆的问题认真分析，采取措施整改。

     四、时间和步骤安排

“学、查、纠”活动具体分四个阶段进行：

第一阶段：学习发动（2010年9月—10月）。

1、召开全体教职工大会，传达《关于开展“学、查、纠”活动，进一步强化教学管理的指导意见》文件精神及《开展保教管理学、查、纠活动的实施方案》，统一思想，提高认识。

2、召开开展“学、查、纠”活动动员会，深入进行思想发动，端正态度，明确任务，为强化教学管理制度和各项教学常规的落实，实现“严、细、实、恒”的管理目标奠定扎实的思想基础。

3、以班组为单位，开展“三学”专题讨论。围绕提高保教质量这一工作中心为主要内容，组织学习现代教育教学理论，更新教学观念，树立新的教学观和质量观；学习各项教育教学规范；学习先进单位的典型经验和身边优秀教师的有效做法。

第二阶段：剖析查摆（2010年11月）。

1、根据我校自身实际，通过学习、参观，进行实地调查、现场听课、资料收集等手段，深入学习和剖析他们先进、成功经验；

2、对照科学的理论和规范，以及我校的典型经验，进行自我分析和反思，查找自身在常规保教和管理中存在的漏洞与不足，深入分析成因，确定需要整改的共性问题和改进目标。

3、是要广泛征求家长、学生及教职工对本单位的意见。

4、是实事求是写出自查报告，找准抓住“三查”中存在的主要问题。

第三阶段：整改和提高阶段（2010年11月—2011年1月）

整改方面：

一要研究查摆的主要问题，逐条制定整改措施；

二要建立健全保教常规规章制度，该公示的要公示，该承诺的要承诺；

三要落实整改措施，解决工作态度、教学质量、管理水平存在的主要问题。

提高方面：

1、根据评议反馈情况，召开专门会议，认真分析存在的问题，提出整改意见，对整改内容具体分解，将责任到人，一项一项抓落实，以巩固前期工作的成果。

2、召开全体教职工会议，通报有关评议情况，总结前阶段工作情况，提出下一步工作意见。

第四阶段：自查、自评阶段（2010年9月）

1、立足内容，全面自查。在学习教育、提高认识、统一思想、征求意见的基础上，党员、干部、教师都要按照要求，对照教学管理“学、查、纠”活动的主要内容，作一次认真反思和自我分析，写出书面材料。

2、面向基层，征求意见。分别召开教职工、家长代表、教研组长参加的座谈会，沟通信息，交流情况，征询意见和建议。

3、狠抓落实，强化管理，建立长效机制。切实加强教师队伍建设，强化“三学”，并进行测试检查学习情况；抓好制度化建设，规范教学程序，转变职能，理顺关系，建立和运行新的机制，实现“严、细、实、恒”的管理目标。

五、具体要求

（一）统一思想，提高认识。要充分认识教学管理“学、查、纠”活动的重要性，以饱满的热情、积极的态度，认真接受社会各界和群众对本单位的评议。

（二）明确责任，落实任务。对调查、督查征求意见、自查和做好当前的有关工作等，各口负责人要高度重视，精心组织，确保工作质量。

（三）加强领导，分工负责。教学管理“学、查、纠”活动，在校长领导下开展工作，具体由园领导小组组织实施，并主要负责方案的起草、总结材料的起草等工作，各工作人员积极参与，共同把‘学、查、纠’活动落到实处，扎扎实实抓好每个环节的工作，实现“严、细、实、恒”的管理目标，努力创建区教学管理先进学校。

六、具体措施

（一）加强培训，进一步完善了教师学习制度。

一是学习制度。充分利用政治、业务学习时间、园本培训时间组织教师进行“三学”。另外，为教师办理区图书馆借书证，组织广大教师阅读《山东教育》、《枣庄教育》、等教育刊物育促使教师从教育教学书籍中学到先进的教育教学经验，做出相应的学习笔记及教学论文、反思。二是外出学习制度，学校想方设法，给教师们争取一切外出学习交流的机会，学习先进单位的典型经验和优秀教师的有效做法，取人之长，补己之短，最终“为我所用”提高自己的水平。要求外出学习的教师要根据学习内容进行专项汇报，以报告的形式或以示范课的形式把学习的精髓和心得展示给全体老师，实现优秀资源共享。以达到相互促进、相互提高、资源共享的目的，使教师们提高自身教科研水平及反思能力。

（二）严格教学管理，规范教学行为，在“细、实”上下功夫

一是进一步加强了教学常规管理。学校修订完善了有关教学常规管理的规章制度，新修订的规章制度重视“以人为本”的管理策略，努力做好教学思想、教学环节、教学事务、教学质量的管理，充分调动广大教职工的工作热情和工作干劲；重视发挥教导处、年级组、班主任、教研组长和在教学常规管理中的作用，认真抓了备课、上课、一日活动等环节的指导和管理，切实把教学常规的各项要求落到了实处。同时还加强教学工作的计划性和周密性，确保教学工作的有序开展和高效达成，使每一项工作有布置、有检查、有记载，把各项工作程序化、规范化，提高管理效率。

二是认真贯彻落实课程理念，加强课程改革。为促幼儿素质全面提高，面向一切孩子，做到人人发展；面向幼儿一切，做到全面发展，面向幼儿的一生，为一生发展打好基础。因此，全面落实三个法规。

三是重视幼儿养成教育。落实幼儿一日常规教育、文明礼貌教育、卫生教育等养成教育。

（三）加大督查、考核力度，促进保教质量稳步提高。

无论是一日活动，还是备课都必须有一套强有力的督查、考核的管理措施跟上去。这样才能保证教学质量的提高。我园成立由分管的督查考核小组，确定了督查考核的步骤。第一步，示范引路。由各学科备课组长、教研组长带头上好示范课。第二步，整体推进。第三步巩固提高。在教学管理的过程中，不断发现问题，不断总结提高。

教学“学、查、纠”活动

实施计划

流 井 小 学

2010年9月

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/d9d8d6ebe009581b6bd9eba4.html