新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
小班美术《可爱的小金鱼》
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Small class art "Cute Little Goldfish"
教师:风老师
风顺第二幼儿园
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小班美术《可爱的小金鱼》
目标: 1、学习用几何图形概括并表现金鱼的外形特征。 2、在观察、分析的基础上了解金鱼的各部分形态特征。 3、知道在换色时将油画棒放回盒子中,巩固绘画常规。 准备: 1、金鱼若干条 2、金鱼图片(分为头部、身体、尾巴) 3、画有水草的背景画纸、油画棒、勾线笔人手一份 过程: 一、猜谜导入活动,引起幼儿的兴趣。 1、师:今天老师给小朋友请来了一位特别的小客人,你们想认识它吗?不过这位客人要小朋友猜出一个谜语,它才愿意出来见你们,你们要不要猜? 2、猜谜语:长着一双大眼睛,红黑蓝白样不同,水里游玩真自在,给人带来好心情。 3、师:你们才出来它是谁了吗?让我们拍拍手,有请小金鱼出场! 二、观察小金鱼。 1、师:小金鱼是什么样子的?它游泳的时候又是什么样子的? 2、师:谁能学一学小金鱼游动的样子?(请一名幼儿上前模仿) 3、大家一起用动作学一学小金鱼游动的样子。 4、引导幼儿用几何图形概括金鱼身体各部分特征。 师:你觉得小金鱼的头和什么形状有点像?(幼儿回答后出示金鱼图片的头部) 它的身体又像什么形状呢?(出示金鱼图片的身体部位) 尾巴呢?(出示金鱼图片的尾巴部分) 5、小结。 6、师:这么可爱的小金鱼,我们来给它画一幅画吧! 三、示范并交代作画要求 1、老师示范画金鱼,每画一个部分引导幼儿空手模仿。 1、提醒幼儿将金鱼的各部位连接在一起。 2、师:画好金鱼后可以用淡蓝色画出大小不同的泡泡。 3、交代要求 师:请小朋友用椭圆形、圆形等图形在纸上画出几条小金鱼,然后选择你喜欢的颜色给小金鱼穿上漂亮的衣服。比比看,谁画的小金鱼在水里游动的姿势最好看。 4、师:用好一种颜色后油画棒要怎么办呢? 四、幼儿绘画,老师巡回指导。 1、鼓励幼儿大胆作画,表现出小金鱼的主要特征。 2、提醒幼儿作画时保持身上、桌上、纸上干净整洁。 五、展示评价作品。 1、师:你最喜欢哪幅作品?为什么? 2、引导幼儿学一学小金鱼游动的动作。 3、表扬认真作画,画面干净整洁的小朋友。 师:今天小朋友给小金鱼画了画,小金鱼很开心,谢谢你们!(整理、清洗)
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/d8cfc332988fcc22bcd126fff705cc1754275f94.html
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