2015年台州中考语文作文
【篇一:2015年浙江省台州市2015年中考语文试题及答案(word版)】
2015年浙江省初中毕业学业考试(台州卷)
语 文试题卷
亲爱的考生:
欢迎参加考试!请你认真审题,仔细答题,发挥最佳水平。答题时,请注意以下几点:
1. 全卷共6页,19小题。满分150分,其中卷面书写5分。考试时间120分钟。
2. 答案必须写在答题纸相应的位臵上,写在试题卷、草稿纸上无效。
3. 答题前,请认真阅读答题纸上的“注意事项”,按规定答题。
4. 要求书写规范、工整,保持卷面整洁。
一、语文知识积累(26分)
1.读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。(4分)
2.古诗文名句默写。(10分)
诵读经典诗文,可以怡情悦心。读一读王维的《辋川闲居赠裴秀才迪》,“渡头余落日, ①”让我们徜徉在宁静和谐的田园之间;读一读李清照的《如梦令》,“争渡,争渡, ②”让我们沉醉在风光旖旎的荷塘深处;读一读晏殊的《破阵子》,“③,叶底黄鹂一两声,日长飞絮轻”让我们流连在生机勃勃的春日里。
诵读经典诗文,可以修身养性。读一读常建的《题破山寺后禅院》,“④,⑤”启迪我们在水光山色之间净化心灵,保持本真;读一读李白的《行路难》,“⑥, ⑦”激励我们乘风破浪,施展抱负;读一读《孟子》,“⑧”告诉我们在生命与大义发生冲突时该如何选择;读一读周敦颐的《爱莲说》,“⑨,⑩”提醒我们要像莲花一样做到洁身自爱,不显媚态。
3.解释下列句子中加点的文言词语。(6分)
(1)暮而果大亡其财( ▲ ) (2)两股战战( ▲ ) ..
(3)欣然规往( ▲ ) (4)媵人持汤沃灌( ▲ ) ..
(5)辍耕之垄上( ▲ ) (6)年且九十( ▲ ) ..
4.名著阅读。(6分)
(1)阅读下面的文字,根据括号里的提示填空。(3分)
经典名著不乏想象。 ▲ (人名)在《西游记》中,描述了唐僧师徒取经路上的种种奇遇,展现了一个奇幻的神魔世界;凡尔纳在《海底两万里》中,叙述了 ▲ (人名)带领阿龙纳斯一行漫游海底的经历,展现了一个神秘的海洋世界;斯威夫特在《格列佛游记》中,讲述了格列佛游历小人国、大人国、 ▲ (地名)、慧骃国的故事,展现了一个个奇异的幻境。
(2)有人说,苦难能锻炼一个人;也有人说,苦难能毁灭一个人。你赞同哪一种说法?请你从以下备选人物中选择其中一个,并结合他的相关故事加以分析。(3分)
备选人物:阿廖沙(《童年》) 杜小康(《草房子》) 祥子(《骆驼祥子》)▲
二、现代文阅读(30分)
阅读下面两篇文章,完成5~9题。
老人与海(节选)
①鲨鱼的来袭并不偶然。它是从深水里游上来的,因为黑云状的鱼血沉积下来,散布在一英里深的海里。鲨鱼上来得那么快,毫无预兆地划破蓝色的海水,出现在太阳底下。随后,它又回到水里,捕捉到血腥味,开始顺着小船和鱼的航道游来。
②有时候,鲨鱼会找不到气味,但又会重新捕捉到它,也许不过是蛛丝马迹,鲨鱼却会游得很快,紧追上去。这是一条很大的灰鲭鲨,生来游得跟海里最快的鱼一样快。除了鱼嘴,浑身都很漂亮。它的背像箭鱼的背那么蓝,肚皮为银色,鱼皮光滑漂亮。它的体态像箭鱼,就是那张大嘴不一样。这时它嘴巴紧闭,贴着水面游得很快,高高的背鳍刀子一般在水里穿行,毫不抖动。在紧闭的双唇里,八排牙齿向内倾斜。这不是大多数鲨鱼常见的金字塔形牙齿,样子倒像卷成爪子模样的人的手指。它的牙齿跟老人的手指差不多长,两侧有着像剃刀般锋利的刀口。这种鱼生来就是捕食海里所有鱼的,速度那么快,体格那么强壮,又是全副武装,所以没有其他敌人。现在,它闻到了新鲜的血腥味,便开始加速,蓝色的背鳍划破了海水。
③老人看着鲨鱼过来,知道它天不怕地不怕,想干什么就干什么。他一边看着鲨鱼靠近,一面准备好鱼叉,把绳子系紧了。可是绳子太短,缺了一截,就是割下来捆鱼的那一截。 ④老人脑子清醒好使,决心很大,却不抱什么希望。好景不长,他想。瞧着鲨鱼逼近,他看了看那条大鱼。也许这只是一场梦,他想。我不可能阻止它攻击我,但也许我能逮住它。登土鲨(原文为西班牙语,此处为音译,用于称呼灰鲭鲨),他想。叫你妈倒霉。
⑤鲨鱼快速靠近船尾,在袭击大鱼的时候,老人见它张开大嘴,眼睛怪怪的,牙齿咔嚓一声插进鱼尾上方的鱼肉。鲨鱼的头钻出水面,背也露了出来,老人听见鲨鱼撕开大鱼皮肉的声音,他把鱼叉猛地往下刺向鲨鱼头部,插进两眼之间那条线与从鼻子笔直往后的那条线的交点上。其实那些线是不存在的。只有厚重尖利的蓝色脑袋,巨大的眼睛,咔嚓作响、吞噬一切的攻击性的嘴巴。不过那是鱼脑所在,老人刺中了这个地方。他用血汁模糊的双手使出全身力气,把鱼叉结结实实地刺了进去。他刺的时候不抱希望,却带着决心和十足的恶意。
⑥鲨鱼翻过身来,老人看见它的眼睛已没有了生气。随后鲨鱼又翻了个身,身上裹了两圈绳索。老人知道鲨鱼已经死了,但它不愿接受死亡。接着,鲨鱼肚皮朝天,甩动着尾巴,咯咯地咬着嘴巴,像一艘快艇似的破浪前进。尾巴击水的地方泛起了白色的水花,绳索绷紧了,颤抖着,最后断掉了。这时,鲨鱼四分之三的身体完全露出水面,在那儿静静地躺了一会儿,老人瞧着它。随后,鲨鱼慢慢地下沉了。
⑦“它叼走了近四十磅肉。”老人大声说。还带走了我的鱼叉和全部的绳索,他想。现在我的大鱼又在淌血了,而且还会有其他鲨鱼来袭的。
⑧大鱼被咬得不成样子,他不想再去看它了。鱼受到袭击时,仿佛他自己受到了袭击。 ⑨不过,攻击我那条鱼的鲨鱼被我给宰了,他想。我见到过的登土鲨就数它最大。天主知道,我是见过大鲨鱼的。
⑩好景不长,他想。我现在真希望这是一场梦,希望我根本没有钓到过这条鱼,希望独个儿在床上躺在报纸上。
11“但是人不是为失败而生的,”他说,“一个人可以被毁灭,却不能被打败。”不过○
我还是很难过,我竟宰了这条鱼,他想。
海明威创作漫谈 海明威是20世纪一位著名的小说家,他常常与写作爱好者谈创作。下面是他与年轻朋友的部分谈话内容。
问:你说好的创作与坏的创作有区别,是什么意思?
海明威:好的创作是真正的创作。如果某人创造一篇故事,忠实于他所了解的生活的知识,而且写得有意思,那么,他创造的东西会是真实的。《老人与海》讲的就是我的朋友老渔民富恩特斯的故事。如果作者不知道人们怎么思想、怎么行动,他运气好也许会解救他于一时,或者他可以幻想。但如果老是写他不了解的东西,他会发现自己在说假话。他说了几次假话之后,无法再诚实地写作了。
问:同样是真实,创作同报道有什么区别呢?
海明威:报道的东西虽然及时,但叙述没有味道,过时了,就忘记了。创作不是描述,还要想象,真实到什么程度,要看你的创作能力。
问:你说《老人与海》描写了一个真正的老人,一个真正的孩子,一片真正的大海,一条真正的鱼和许多真正的鲨鱼,如果能写得足够逼真的话,他们也能代表许多其他的事物。................是什么意思?
海明威:一部好的作品,就像一座冰山,八分之一露出水面,八分之七隐藏在水下。 问:有人说你的作品语言简洁、明快、有力。请问有何秘诀?
海明威:有时我饿着写,肚子饿得咕咕直叫;有时我站着写,而且只用一只脚踮着地;有时我在寒冬故意只穿一件单衣,我边写边冻得瑟瑟发抖。这些非常不愉快的感觉使我不得不尽量少写些多余的话!
问:作家应该怎么训练自己?
海明威:你看今天发生的事。如果我们见了一条鱼,你要看准了,看每个人是如何反应的。你如果在鱼跳的时候兴奋起来,你就回想一下,使你产生这种感觉的具体动作是什么。是钓丝从水面上升起来,是它像琴弦似的绷紧,水开始滴下来,还是它跳的时候猛撞泼水的动作。回忆一下声响,说了些什么话。找到产生感情的东西,找到使你激动的行动。然后写下来,要写清楚,叫读者也看得见,能产生与你同样的感觉。
海明威:然后你换一换,钻到别人的脑袋里去。如果我冲着你大叫,你就尽量揣摩我在想什么,你的感觉是什么。如果卡格斯骂胡安,你就想一下他们双方的情况。不要光想谁是对的。对于一个人来说,事情总有该如此和不该如此两个方面。作为一个人,你知道谁是谁非。你得下一个判断,付之实行。作为一个作家,你不应当不判断。你应当明白这一点。
海明威:现在听着。别人说话的时候,你要听全。别想你自己要说什么。多数人从来不听人家说话。他们也不观察。你进了一间屋子,出来的时候应当明了你在屋子里见到的一切东西,而且不能满足于这一点。如果那间屋子使你产生某种感觉,你应当弄清楚,是什么东西使你产生这种感觉。你试一试,锻炼锻炼。你到城里去,站在戏院门口,从计程车或者从汽车里出来的人各有什么不同的表现。练习的方法有一千种。不过,你老得想着别人。
5.海明威说,《老人与海》描写了“真正的鲨鱼”,它与“老人”“大海”等“也能代表许多其他的事物”。阅读《老人与海》(节选),完成下列题目。(8分)
(1)选文从游速很快、 ▲ 、 ▲ 、性情贪婪等方面写出这条灰鲭鲨是“真正的鲨鱼”。(4分)
(2)选文中的“鲨鱼”代表了什么?文中关于鲨鱼的描写对刻画老人形象有什么作用?(4分)
▲
6.海明威的作品语言富有特色。请根据要求回答问题。(8分)
(1)下面是《老人与海》(节选)第①段前两句的不同译文,哪种译文更符合海明威作品的语言风格?请结合上述材料说说理由。(4分)
译文1:鲨鱼的来袭并不偶然。它是从深水里游上来的,因为黑云状的鱼血沉积下来,散布在一英里深的海里。
译文2:这条鲨鱼的出现不是偶然的。当那一大片暗红的血朝一英里深的海里下沉并扩散的时候,它从水底深处上来了。
▲
(2)《老人与海》(节选)中,画线的两个句子表达的侧重点不同,其表达效果也不同。请联系上下文简要分析。(4分)
①老人脑子清醒好使,决心很大,却不抱什么希望。
②他刺的时候不抱希望,却带着决心和十足的恶意。
▲
7.从《老人与海》(节选)第⑧段 “大鱼被咬得不成样子,他不想再去看它了”这句话中,你读出了老人怎样的心理?并以此为例,谈谈你对《海明威创作漫谈》中画线句子的理解。(4分)
▲
8.《老人与海》的结尾,老人拖着一副巨大的鱼骨架回来,他觉得自己被打垮了。你认为老人是否被打垮了?请联系你对这部小说的阅读体验进行阐述。(6分)
▲
9.下列对以上两文的理解与分析,正确的两项是( ▲ )( ▲ )(4分) .....
a.《老人与海》(节选)叙述了这样的故事:在老人捕到大鱼后,大鱼的血腥味引来了鲨鱼的袭击,老人与鲨鱼进行搏斗,并杀死了它。
b.《老人与海》是自传体小说,节选部分采用第一人称来叙述故事,以期留给读者更大的想象空间。
c.海明威主张创作既要忠实于他所了解的生活的知识,又要有合理的想象。《老人与海》(节选)体现了这一创作主张。
d.海明威认为,写作训练中,要仔细观察;用心揣摩;听别人说话时既要听全别人的话,也要想自己要说什么。
三、古诗文阅读(21分)
阅读下面的古诗文,完成10~17题。
(一)(5分)
10.如果说《浣溪沙》中的主人公是故地重游,那么《山行》中的主人公则是▲,这从“
▲”一词可以看出。(2分)
11.两首诗歌的主人公在见到“似相识”的飞鸟时,流露出的情感有何不同?(3分)
(二)(16分)
郈成子返璧
郈成子为鲁聘于晋,过卫,右宰谷臣止而觞之。陈乐而不乐,酒酣而送之以璧。顾反,①②
过而弗辞。其仆曰:“向者右宰谷臣之觞吾子也甚欢,今侯渫过而弗辞?”郈成子曰:“夫止而觞我,与我欢也。陈乐而不乐,告我忧也。酒酣而送我以璧,寄之我也。若由是观之,
⑤⑥卫其有乱乎!”倍卫三十里闻宁喜之难作右宰谷臣死之。还车而临,三举而归。至,使人
迎其妻子,隔宅而异之,分禄而食之。其子长而反其璧。孔子闻之,曰:“夫智可以微谋、仁可以托财者,其郈成子之谓乎!”郈成子之观右宰谷臣也,深矣妙矣。不观其事而观其志,可谓能观人矣。 (选自《吕氏春秋》)
12.联系上下文,在括号处填入被省略的人名或地名。(2分)
( ① )顾反,过( ② )而弗辞。
13.用“/”给文中画线的句子断句。(限断两处)(2分)
倍 卫 三 十 里 闻 宁 喜 之 难 作 右 宰 谷 臣 死 之。
14.解释下列句中加点的词。(4分)
(1)陈乐而不乐( ▲ ) (2)向者右宰谷臣之觞吾子也甚欢( ▲ ) ..
(3)酒酣而送我以璧( ▲ )(4)使人迎其妻子( ▲ ) ...
15.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)
若由是观之,卫其有乱乎!
▲
16.《吕氏春秋》多以主题分类(如选项),本文应属于哪一类?( ▲ )(2分)
a.功名b.异宝c.骄恣d.观表
17.文章引用孔子的话有什么作用?(4分)
▲
四、语言运用(68分)
18. 根据要求,完成写话。(8分)
据央视报道:南京马拉松比赛中,一个24岁的小伙在终点前突然倒地,呼吸、心跳骤停。紧急关头,两名选手为小伙进行心肺复苏,小伙渐渐有了呼吸。
下面是心肺复苏中的“胸外按压”动作示意图,请你根据图示及提示语写一段说明性文字,按步骤介绍“胸外按压”动作。(120字左右)
【提示】
位置:两乳头连线中央胸骨处。
方法:以髋关节为支点向下按压5cm。
速率:100~120次/
分。
步骤:①平放;②直跪;③按压。
要点:用力、平稳、快速、有规律。
▲
【篇二:2015年浙江省各市中考作文题汇总】
2015年浙江省各市中考作文题汇总 【杭州】
著名学者金克木,年轻时曾是大学图书管理员。一次,他偶然看到某位大学者的一份借书单,心想,大学者都要阅读的书,一定很有价值。于是,他一有时间就找来书单上的书阅读。渐渐地,他读的书越来越多,眼界越来越广阔。学问越来越深厚。只有小学学历的他,最后成为在文学、历史、翻译等诸多方面卓有成就的学者。
请根据上述材料的含义,写一篇600字至800字的文章。
【注意】1.题目自拟,立意自定。2.除诗歌外,文体自选。3.不得抄袭、套作。
4.文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
【湖州】
是远方,在召唤我们前行,还是我们的心,已准备好出发。(奔驰汽车广告语) 没有比脚更长的路,没有比人个广告的山。(汪国真)
“路”是由“足”和“各”组成的,“足”表示路是用脚做出来的,“各”表示个人有各人不同的路。(三毛)
请以“挥挥手,出发”为题,写一篇文章。
要求:
①除诗歌外,文体自选;
②不少于600字;
③文中不出现含有考生个人信息的地名、校名和人名等。
【宁波】
一个小男孩种下一颗胡萝卜种子。他的妈妈说:“这颗种子恐怕不会发芽。”他的爸爸也说:“它恐怕不会发芽。”他的哥哥也说:“它恐怕不会发芽。”每天小男孩都把种子周围的杂草拔掉,然后浇上水。可是什么都没长出来。一天天过去,还是什么都没长出来。大家都不断地说:这颗种子不会发芽的。但是,每天
小男孩仍然坚持拔掉种子周围的杂草,然后浇上水。终于,有一天,一棵胡萝卜长出来了,如同小男孩早就知道的那样。(选自路斯﹒克劳斯《胡萝卜种子》) 根据上述材料,从以下题目中任选一题,写一篇文章。
题目一:我就是一颗会发芽的种子
题目二:种子发芽以后
题目三:由《胡萝卜种子》想到的
要求:
(1)根据你的理解和感悟,联系自己的生活体验写作。(2)自选文体(诗歌除外),文章不少于500字。
(3)文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
【台州】
我们有时候会站在分叉路口,面对选择。
《散步》中,儿子选择有意思的小路,而我为了母亲选择平顺的大路;《未选择的路》中,我选择了一条荒草萋萋、人迹更少的路,虽然一直怀恋着那条未选择的路;《故乡》中,鲁迅写道:其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。这句话告诉我们也可以选择一条从未被开辟的道路,自己去创造。
上述材料引发了你哪些联想与思考?请你写一篇文章,可以讲述经历,也可以阐述观点,还可以??
要求:
自拟题目,选好角度,确定立意。明确文体,但不得写成诗歌。不少于600字。不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。
【丽水】
当一阵风吹散了你的头发时,当一团雾挡住了你的视线时,当一场雨打乱了你的步伐时??不管天气怎样,给自己的世界一片晴朗。
请以“给自己的世界一片晴朗”为题写一篇文章。
要求:(1)诗歌除外,文体自选;(2)不少于600字;
(3)文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
【嘉兴(舟山)】
根据要求写一篇文章。
题目: ,不仅仅是享乐
要求:
(1)在横线上填入一个恰当的词或短语,将标题补充完整;
(2)文体自选,字数不少于600(诗歌不少于20行);
(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名,不得套作,不得抄袭。
【金华】
请以“ ▲ ,有我!”为题写一篇记叙性的文章。
要求:
(1)把题目补充完整;
(2)不得抄袭现代文阅读材料《中国不亡,有我!》
(3)不少于500字;文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。
【衢州】
小作文:
育英中学广播站的读书栏目“开卷五分钟”开播了,现在向你约稿。本期的主题是“挫折的苦味暗含成长的滋味”。
广播站提供了以下资料,请你选择其中一项,从人物经历和自己感悟两方面写一篇不少于150字的稿子。
猎豹是非洲草原上跑得最快的动物,它的声名响彻整个草原。一天,猎鹰很不以为然地对它说:“你尽管跑得很快,但无法像我一样站在高耸的山顶上俯瞰世界。”猎豹一惊,除了上树,它几乎从未攀上高山。它决定用实际行动证明自己的能力。 第二天,猎豹宣布,它将去征服草原上的最高峰。动物们在惊疑之余,也对它挑战极限的壮举给予最大的褒扬。不幸的是,这只勇敢的猎豹再也没有从雪山上下
来。其后,整个草原为它举行了最隆重的追悼会,将它称为史上最勇敢的猎豹。这时,那只猎鹰又出现了,它高声笑道:“我看它是史上最愚蠢的猎豹!” 上述材料引发了你哪些联想与思考?请你自拟题目写一篇文章,可以讲述经历,阐述观点,也可以编写童话,还可以??
要求:
不少于600字,不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。
【温州】
月悬高空,朗照千年,照关山万里,照庭院篱墙;照书中古人,照眼前你我。 请以“月亮离我有多远?”为题目,写一篇文章。
要求:
(1)文体自选;
(2)不少于600字(写成诗歌不少于16行);
(3)不得套写、抄袭(包括本卷中的材料);
(4)不得出现真实的地名、校名、人名等。
【提示】
(1)围绕题目,你可以叙事,可以发表看法,也可以抒情。
(2)你可以围绕题目有自己的发挥,也可以借助下列图片打开思路。
【篇三:2015学年台州市中考语文试卷分析】
2015学年台州市中考语文试卷分析
沙埠中学金旗
纵观我市今年中考语文试题,有以下几个特点:
1、重视语文基础知识的积累,强调经典的阅读与理解。
2、突出能力考查,注重良好阅读习惯的培养。
本试卷由原来的总题量26题,减少到现在的总题量25题。这一变化,为学生仔细阅读、深入思考提供了非常有利的条件,这样既便于发挥学生的最高水平,也便于真实考查学生的实际能力,阅读时需要有充分的时间进行思考,要深入理解文本才能完成,组织好自己的语言,而不是简单的回答问题。
3、着眼于语文素养的培养,注重语文和生活的联系
本年度的试卷,更多地关注了生活。如第8题的对联和作文“端午的味道”都是对传统以民族文化的弘扬;现代文阅读关注了上海世博的召开;材料作文关注了玉树灾区的同胞生活等等。所有这些都在
告诉我们,语文与生活是密切相连的,语文的外延即生活的外延,因而,我们日常的教学应特别注重语文的学习和生活的联系。
这样看来,中考的整体方向应该是降低试卷的难度,注重平时的积累,注重基础知识的应用,注重对祖国文化的传承和对生活的关注。
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/d81cfda548649b6648d7c1c708a1284ac950055f.html
文档为doc格式