五四青年节的由来及意义

五四青年节的由来及意义

五四青年节的由来

五四青年节，是为纪念 1919 年 5 月 4 日爆发的五四运

动而设立的。它来源于中国 1919 年反帝爱国的“五四运

动”。 1939 年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定 5 月 4

日为中国青年节。 1949 年 12 月，中国中央人民政府政务院

正式宣布五月四日为中国青年节。青年节期间，中国各地都

要举行丰富多采的纪念活动，青年们还要集中进行各种社会

志愿和社会实践活动，还有许多地方在青年节期间举行成人

仪式。 五四精神的核心内容为“爱国、 进步、 民主、 科学”。

事件介绍

五四青年节是为纪念 1919 年 5 月 4 日 中国学生爱国运

动而设立的节日。 1918 年 11 月 11 日， 延续 4 年之久的第

一次世界大战以英、美、法等国的胜利和德、 奥等国的失

败而告结束。 1919 年 1 月，获胜的协约国在巴黎凡尔赛宫召

开和平会议。中华民国作为战胜国参加会议。中华民国代表

在会上提出废除外国在华特权，取消二十一条等正当要求，

均遭拒绝。会议竟决定日本接管德国在华的各种特权。对这

丧权辱国的条约，中华民国代表居然准备签字承认。消息传

来，举国震怒，群情激愤。以学生为先导的五四爱国运动就

如火山爆发一般地开始了。

1919 年 5 月 1 日， 北京大学的一些学生获悉和会拒绝

中国要求的消息。当天，学生代表就在北大西斋饭厅召开紧

急会议，决定 5 月 3 日在北大法科大礼堂举行全体学生临时

大会。

5 月 3 日晚，北京大学学生举行大会，高师、法政专门、

高等工业等学校也有代表参加。学生代表发言，情绪激昂，

号召大家奋起救国。最后定出四条办法，其中就有第二日齐

集天安门示威的计划。这四条办法是：联合各界一致力争 ;

通电巴黎专使，坚持不在和约上签字 ; 通电各省于 5 月 7 日

国耻纪念举行游行示威运动 ; 定于 5 月 4 日齐集天安门举行

学界之大示威。

5 月 4 日，北京三所高校的 3000 多名学生代表冲破军警

阻挠，云集天安门，他们打出“还我青岛”、

“收回山东权利”、 “拒绝在巴黎和会上签字”、

“废除二十一条”、“抵制日货”、“宁肯玉碎，勿为瓦

全”、“外争国权，内惩国贼”等口号，并且要求惩办交通

总长曹汝霖、币制局总裁陆宗舆、驻日公使章宗祥，学生游

行队伍移至曹宅，痛打了章宗祥，并火烧曹宅，引发“火烧

赵家楼”事件。 随后， 军警给予镇压，并逮捕了学生代表

32 人。

被学生烧掉的赵家楼学生游行活动受到广泛关注，各界

人士给予关注和支持，抗议逮捕学生，北京军阀政府颁布严

禁抗议公告，大总统徐世昌下令镇压。但是，学生团体和社

会团体纷纷支持。 11 日，上海成立学生联合会。 14 日，天

津学生联合会成立。广州，南京，杭州，武汉，济南的学生

和工人也给予支持。 5 月 19 日， 北京各校学生同时宣告罢

课，并向各省的省议会、教育会、工会、商会、农会、学校、

报馆发出罢课宣言。 天津、 上海、南京、杭州、重庆、南

昌、武汉、长沙、厦门、济南、开封、太原等地学生，在北

京各校学生罢课以后， 先后宣告罢课， 支持北京学生的斗争。

6 月，由于学生影响不断扩大， 《五七日刊》和学生组

织宣传，学生抗议不断遭到镇压。 3 日， 北京数以千计的学

生涌向街道， 开展大规模的宣传活动， 被军警逮捕 170 多人。

学校附近驻扎著大批军警， 戒备森严。 4 日， 逮捕学生 800

余人， 此间引发了新一轮的大规模抗议活动。

6 月 5 日，上海工人开始大规模罢工，以响应学生。上

海日商的内外棉第三、第四、第五纱厂、日华纱厂、上海纱

厂和商务印书馆的工人全体罢工，参加罢工的有两万人以

上。6 日、 7 日、 9 日， 上海的电车工人、船坞工人、清

洁工人、 轮船水手， 也相继罢工， 总数前后约有六、 七万人。

上海工人罢工波及各地，京汉铁路长辛店工人，京奉铁路工

人及九江工人都举行罢工和示威游行。

6 日，上海各界联合会成立， 反对开课、 开市， 并且

联合其他地区，告知上海罢工主张。通过上海的三罢运动，

全国 22 个省 150 多个城市都有不同程度的反映。 6 月 11 日，

陈独秀、 等人到北京前门外闹市区散发《 XX市民宣言》，声

明如政府不接受市民要求，“我等学生商人劳工军人等，惟

有直接行动以图根本之改造”。陈独秀因此被捕。各地学生

团体和社会知名人士纷纷通电，抗议政府的这一暴行。面对

强大社会舆论压力，曹、陆、章相继被免职， 总统徐世昌

提出辞职。 6 月 12 日以 后，工人相继复工，学生停止罢课。

6 月 28 日，中国代表没有在和约上签字。

五四运动是一次彻底的不妥协的反帝反封建的爱国运

动。它促进了马克思主义与中国工人运动的结合，造就了一

批具有初步共产主义思想的知识分子，为中国共产党的建立

做了思想上、干部上的准备。五四运动揭开了中国新民主主

义革命的序幕，这场爱国运动推动了中国历史进程，促进了

马克思主义在中国的广泛传播。为了继承和发扬“五四”运

动以来中国青年光荣的革命传统， 1939 年，陕甘宁边区的西

北青年救

国联合会规定 5 月 4 日为青年节。 1949 年 12 月，中央

人民政府政务院正式宣布这一规定。五四运动所倡导的“爱

国、进步、民主、科学”精神仍然被当代年轻人所推崇。

爆发原因

在法国巴黎和会上中国外交失败了。

主力：学生

领导人：李大钊

形式：工人罢工、学生罢课、商人罢市

口号： 1. 誓死力争，还我青岛

2. 外争国权、 内除国贼。 取消二十一条、 拒反对对德 《合

约》上签字、惩办卖国贼曹汝霖等人。

运动成果

北洋政府被迫释放被捕学生、罢免曹汝霖等卖国贼的职

务、拒绝在《凡尔赛和约》上签字。

主要意义

五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义

的爱国运动。也是中国新民主主义革命的开始。

节日确定

为了使青年继承和发扬五四运动的光荣传统， 1939 年，

陕甘宁边区西北青年救国联合会规定 5 月 4 日为中青年节。

1949 年 12 月 23 日，中国人民政府政务院正式规定： 5 月 4

日为中国青年节。

按照国务院公布的《全国年节及纪念日放假办法》的规

定，“青年节， 14 周岁以上的青年放假半天”，但这一规定

没有明确放假适用人群的年龄上限。

20xx 年 4 月，经国务院法制办同意， “青年节”放假

适用人群为 14 至 28 周岁的青年， 3 亿多青年将于每年 5 月

4 日放假半天。

此次进一步明确年龄上限后， 将有 3 亿多年龄在 14 至

28 周岁之间的青年可以依法在青年节这天享受到半天的假

期，感受到社会对青年的关爱。

《办法》指出，各部门和各用人单位应自觉遵守《全国

年节及纪念日放假办法》 的规定， 切实保障青年的休假权利。

五四青年节意义

“五四青年节”实际上已固定成一种文化符号，具有象

征意义。其象征意义主要是对国家命运的担当，对社会问题

的激情破解，对各行各业的唤醒与创造。在中国革命和建设

的不同历史时期，都蕴含着时代的精神和感召力，引导着中

国青年运动发展的方向。“五四青年节”每年一次 , 或隆重

或简朴 , 但其节日的意义永在。“五四青年节”包含着两层

含义 : 一是纪念“五四运动”，一是作为青年的节日。两者

共同构成了包含深厚历史与现实内涵的精神原动力 , 它既

是对历史承诺的担当 , 也是对实现社会与人生的叩访 , 更

是对未来历史的观照。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/d81202a166ec102de2bd960590c69ec3d5bbdbb3.html