全国文明城市创建资料目录及要求（最新要求） < class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>创建项目 总体要求：公益广告展示不少于于6处，有宣传、阐释社会主义核心价值观的公益广告，公益广告有统一规则和设计，内容、色彩要 和校园环境相融合。有与城市历史文化和校园文化相承接、与学生接受方式和欣赏习惯相契合的自创公益广告作品。 1 社会主义核心价值观24字（校内显要位置）。 2 “八礼四仪”（校内显要位置）。 3 学生守则（校内显要位置）。 序号 创建目录 完成情况 创建内容 整改项目 备注 校园 氛围 4 “三有”（人民有信仰民族有希望国家有力量）（校内显要位置）。5 关爱保护未成年人健康成长公益广告（校内显要位置）。 6 “讲文明树新风”公益广告（校内显要位置）。 7 图说我们的价值观公益广告（校内显要位置）。 8 “道德守礼”提示牌（校内主要通道。 9 “文明校园六好标准”牌(校、内外显著位置）。 10 社会主义核心价值观24字（教室内显要位置）。
< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>11 “八礼四仪”（教室内显要位置）。 12 学生守则（教室内显要位置）。 黑板报、宣传栏、电子显示屏、文化墙、校园网等有“八礼四仪”13 等创建内容。 14 从校园校门起100米内至少有3处公益广告。 15 学校餐厅有“节俭养德”“文明餐桌”等温馨提示，且醒目。 校园氛围 16 校园两侧、绿化苗圃等处有一系列的“遵德守礼”提示牌。提示牌可以根据场景设计，左上角必须有“遵德守礼”四字。 1 所有教职工、学生熟背“社会主义核心价值观”24字。要求家长一同背诵。 创建2 所有教职工、学生知晓“八礼四仪”。 氛围 3 小学、初中以上学生会默写“社会主义核心价值观”24字。 4 所有教职工、学生知道哪六个好，知晓“文明校园六个好标准”及学校创建要求。 1 校园公共设施完好无损。 硬件2 有符合标准的消防设施。 设施 3 设有轮椅通道、扶手、缘石坡道等无障碍设施，管理使用情况良好。 开展文明1 查看食堂经营许可证、从业人员健康证。
< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>餐桌餐厅有“分餐分食”“节俭养德”或“文明餐桌”或“光盘行动”2 活动 的温馨提示。 3 后厨卫生环境整洁，不出售过期、变质、伪劣食品。 1 有文明校园创建组织机构、创建方案和创建规划。 有“六好”标准：领导班子建设好、思想道德教育好、活动阵地好、2 教师队伍好、校园文化好、校园环境好。有“六个好”建设的相关 资料。 3 4 所有教职工、学生要知道文明校园创建，已经做了哪些工作，举行了哪些活动，取得了哪些成果 常态化开展文明班级、文明宿舍、文明食堂等创建活动，有方案，有流程资料，有活动图片。 文明定期组织优秀学生、优秀教师等评选工作。有方案，有流程资料，5 校园有活动图片。 创建 6 贯彻执行《国家学生体质健康标准》。 7 推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。 8 落实思想品德、阳光体育、心理健康等课程开设要求。 9 文明校园创建知晓率100%，文明校园创建满意度100%。 10 有文明校园创建橱窗，公示申报内容，展示“六好”要求。 在文明校园创建台账中，必须看到分年度摆放的专门的文明校园创11 建会议记录，每学期不少于2次，有布置有总结。要有组织师生进行大讨论资料。 心理1 设立心理健康个别辅导室，配齐必备设施和心理健康读物。
< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>健康2 设立团体活动室、办公接待区。 教育 3 “三室”设置不宜分散，且设置合理。 4 “三室”必须有相关配套设施：桌椅、橱柜、书籍等，有专人值守。值守老师要熟悉基本业务，没有专职的辅导老师，可以聘兼职的辅导。 各辅导室必须有相关的标识，如：知心小屋、心语小屋、心灵氧吧、心情驿站、成长加油站等，室内有相关标语宣传、制度规定、值班表等相关内容。 必须有相关的台账记录。有必备的心理健康课表（不一定每周都开设，可以是每学期的计划安排表，也可以指定某一周的某一节课比如班会课改成心理健康教育课），有专兼职老师证书、聘书等资料，有能反映相关心理教育干预的案例或讲座等过程性资料，有多次团体或个别辅导记录（不打印，手写记录）。 有专门的心理健康教育专题橱窗，版面不能太小，内容丰富详实，符合学生需求。介绍学校心理咨询室、校外未成年人成长指导中心以及有关关心心理健康服务图书、广播电视栏目、微信公众号。 5 