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语文听课记录评语集锦
语文听课记录评语集锦
发布时间:2023-05-05 21:39:15 来源:
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语文听课记录评语集锦
导语:语法课内容紧扣知识要点,所选内容突出了重点、难点,
加深了学生的体会,便于学生理解。教师语法授课中讲解能注意引导、
启发。在课堂中学生朗读能力培养还略显欠缺,各环节紧凑性还可加
强,老师对学生纪律要提高要求。以下是小编为大家分享的语文听课
记录评语集锦,欢迎借鉴!
1.
课前准备充分,充分利用了多媒体教学,为学生创造了良好的
语言学习情境,激发了学生的学习热情,调动了学生的学习积极性。
2.
教学重难点突出,板书清晰有条理。教学步骤设计合理,由浅
入深,循序渐进。教师基本功扎实,知识讲解准确,教学设计合理,
始终以学生为主体,自主学习,小组交流讨论,上台交流展示等形式,
师生配合默契,取得了较好的学习效果。
3.
教学重难点突出,板书清晰有条理。教学步骤设计合理,由浅
入深,循序渐进。教师基本功扎实,知识讲解准确,教学设计合理,
始终以学生为主体,自主学习,小组交流讨论,上台交流展示等形式,
师生配合默契,取得了较好的学习效果。
4.“请坐,请读,请……”,“请”字拉近了师生的互敬情谊,道
出了教师关爱学生之心声,再现了和谐的课堂,忠诚党的教育事业,
热爱学生是教师本能的素质。
5.x
老师的课注重培养学生的自主学习意识,讨论式,参与式运用
自如,挥洒入流。备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。
思路清晰语言流畅安排合理效果良好。
6.x
老师的课有一定改进,但仍需努力,要加强教师基本功训练,
虚心学习,不断提高,力争成为学校骨干教师。知识点的讲解巩固如
能使用多媒体设备来辅助教学效益会更高。
7.
本节课学习内容是与学生生活学习紧密结合息息相关的课题,
教师授课中有针对性地探讨了学生面临的问题及相应对策,教学中能
密切结合校园内及学生身边熟悉的事件开展教学,深入浅出,启发学
生进行思考,开展讨论。教师语言表述清晰精要幽默。建议教师要对
学生的分析提炼总结问题的能力加强培养,提高要求。
8.
本节语法课内容紧扣知识要点,所选内容突出了重点难点,加
深了学生的体会,便于学生理解。教师语法授课中讲解能注意引导启
发。在课堂中学生朗读能力培养还略显欠缺,各环节紧凑性还可加强,
老师对学生纪律要提高要求。
9.
教师教态自然,语调亲切,并不断鼓励学生,充分发挥学生的
主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习,推进了知识的掌握
和智力的发展,达到了良好的教学效果。教师准确的
`
把握了设疑的方
向,调动了学生学习的兴趣,使学生进入积极的的思维状态。
10.
教师语言表述能力好,课堂讲解层次清晰,注重启发拓展,教
师的基本功扎实,讲解中注重知识的记忆整理,结合习题在授课中及
时巩固,并做到精批精讲,板书相当清晰规范。但做为复习课,对学
生能力要求可再提高一些,课堂上可适当给予学生互动的空间。
11.
x
老师的教学组织能力有了很大进步,知识点讲解清晰,所选
练习讲解较精当,教学中各环节能有效衍接,课堂容量较足。但根据
初一学生状况,课堂教学中学生口语练习还可增加,
12.
教师能让学生在理解中背诵,逐步掌握本文的重点难点,但气
氛少活泼。教师注意引导学生积累一些文言虚词和固定用法,能一定
程度上自译成文。做到讲练结合,联系疏通新旧知识,分析精当。
13.
x
老师的《分式的通分》,通过类比学习是数学教学的一种重
要方法,
x
老师恰当地采用了这一点,值
!
教师示范
---
学生板演
---
巩固
练习的过程清晰且训练较具体,巩固及时。但教学过程中,教师不注
意细节,另外也多了一点严肃,少了一点轻松。
14.
教师组织课堂教学效果好,语言清晰,能注重学法指导,培养
学生的创新能力,问题设计富有启发性。教学环节设计安排清晰明了,
过渡自然。
15.
本堂课知识点明确,条理清晰,板书大方,教师注意归纳总结,
能联系书本以外的知识,扩大学生听闻。教学语言形象丰富生动,浅
入深出,但与学生互动交流稍显欠缺。
该课语言幽默风趣,生动形象,
着力于学生积极性的调动,引导学生动手动口,注意矫正反馈,注重
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/d7975544a75177232f60ddccda38376baf1fe0bb.html
《语文听课记录评语集锦.doc》
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