我们要建设一个什么样的校园
作者：陈自鹏
来源：《天津教育》2013年第06期
校园是师生工作、生活、学习的地方。师生期待自己的校园是什么样子呢？笔者在与教师和学生的座谈中了解到，他们心目中的校园应该是确保平安的、溢满书香的、高度文明的、环境绿色的、处处和谐的、人人幸福的。
一是平安校园。建设平安校园是师生人身安全的需要，也是教育教学良好秩序的需要。要保证校园安全，首先校园周边要综合治理，以保证校园不受来自校外的不法侵害。学校要加强与公安、消防、街道办等单位的联系，疏导求援，形成第一道防护线。其次学校内部要管理有方，形成道道安全防线。一要制度健全，教育到位。例如，要做到安全“八必讲”：开学必讲，集会必讲，施工必讲，运动必讲，实验必讲，实习必讲，出行必讲，放假必讲。二要责任到人，落实到位。校长是安全第一责任人，为做好安全工作，学校还要指定一位校领导协助校长具体负责安全制度的实施，安全隐患的排查、分析和排除。年级和班要设安全监督员，要保证制度落实不留死角，情况沟通准确及时，隐患排除迅速彻底。三要做好评估，奖惩到位。随时对校园安全工作进行检查、验收和评估，总结经验，吸取教训，鼓励先进，鞭策后进，不断改进安全措施和手段，人防、物防、技防要探索新思路、采用新方法。
二是书香校园。学校是传承人类文化的场所，书籍则是传承人类文化的媒介之一。教师在校园里教书，学生在校园里读书，校园里应该书香四溢、书声朗朗。因此，学校要建好图书馆、阅览室，要有一定量的涉及自然科学、人文科学等的藏书，让师生有书可读，有好书可读。鼓励和引导教师和学生明确读书的意义，养成读书的习惯，形成适合自己的读书方法。培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆成性格。”读书滋养人、改变人、塑造人、提高人，关键的一点是，在校园里养成的良好的读书习惯和学会的读书方法会伴随人的一生，会让人一生受益无穷。
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