活动名称：公共汽车
活动领域：语言（小班）
活动目标：
1、 能口齿清楚地念诵儿歌。
2、
3、 简单讲述公共汽车的外形特征。
活动重难点：能简单讲述公共汽车的外形特征。
活动准备：
1、 物质准备：车子图片、儿歌视频、玩具车、袋子、黑板、粉笔
2、
3、 经验准备：幼儿乘坐过公共汽车。
活动过程：
一、 出示车子图片，教师与幼儿谈论乘坐公共汽车的经验。
1、 你坐过公共汽车吗，和谁一块坐的？
2、 公共汽车上有什么？
3、 坐公共汽车要注意什么？（前门上车，投票，后门下车，排队上下车）
二、 师幼共同讨论公共汽车的外形特征。（尽量用儿歌中的语言加以总结）
1、 车子的车厢是什么样子的？（长长的）
2、 车子的车轮是什么样子的？（圆圆的车轮，在车厢下面）
3、 出示玩具车，请幼儿观察公共汽车与它们的区别。
三、 教师念儿歌，幼儿倾听。
四、 师幼共同念儿歌，在黑板上画出车子的轮廓。
五、 幼儿倾听儿歌视频，并学唱儿歌。
六、 师幼共同创编动作，幼儿边唱儿歌边表演。
活动延伸：
幼儿回家后把这首儿歌表演给家人听。
活动反思：
公共汽车是幼儿幼儿生活中经常乘坐的一种交通工具，贴近幼儿生活，所以幼儿
参与活动的积极性很高。孩子通过观察图片以及老师的讲解，基本上了解了公共
汽车里面的构造，通过学习儿歌，孩子能够用儿歌中的语言来概括车子的外形特
征。活动目标基本上达到。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/d61cf6e4326c1eb91a37f111f18583d048640f44.html
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