浅谈卡通动画片在幼儿教育中的应用作者：时瑶来源：《卷宗》2015年第12期
摘 要：卡通动画片作为一种文化艺术分支，近年来发展迅速，也越来越受到人们的欢迎，尤其是幼儿。笔者认为卡通动画片可作为一种教育途径，充分发挥其在幼儿教育中的正向作用。本文通过对卡通动画片本身特点的分析，了解幼儿对卡通动画片痴迷的原因；并从教育的角度提出卡通动画片在幼儿教育中的隐藏价值以及家长及老师应如何正确选择和应用其在幼儿教育中的价值。
关键词：卡通动画片；幼儿教育；价值；应用
随着电视网络的普及和动画制作技术的发展，动画片成了伴随每个孩子成长的亲密伙伴。据一份社会调查结果显示，有将近一半的孩子在一岁之前就开始接触卡通动画片，有的家长甚至称，自己的宝宝在三四个月大的时候就喜欢坐在电视机前了[1]。与此同时，还有各类充满卡通气息的图书、文具、服装、玩具等也已全方位进入人们的生活。那么，动画片究竟有何魔力使得孩子如此喜欢？卡通动画片在幼儿教育中有什么重要价值和潜在隐患？教育者又应如何引导幼儿正确观看动画片并有效应用其在幼儿教育中的积极作用呢？以上这些问题是本文所要探讨的主要问题。
1 卡通动画片受孩子欢迎的原因
（一）故事情节与结构设计
幼儿动画具备简明性的特点，除了角色关系简单之外，情节架构设定简洁明快，容易被小孩子接受和理解。
（二）人物形象与动作语言设计
动画片色彩鲜明，人物造型夸张，配音效果强烈，生动有节奏。幼儿正处于快速成长阶段，他们的生理和心理发展都需要不同程度和性质的感官刺激，因此特别喜欢能够引起视、听、动觉多通道感官参与的动画作品。中国青少年研究中心副主任孙云晓就曾说“你看动画片里的形象，嘴巴都是特别大，泪珠都是滚滚而下，这种夸张是最能吸引孩子的。”[2]
（三）情感传递
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/d5b79721162ded630b1c59eef8c75fbfc67d946b.html
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