项脊轩志 作业（2）
1. 对下列加点词语的解释，全部正确的一组是( )
A．迨(等到)诸父异爨 客逾(越过)庖而宴
B．妪每(每次)谓余曰 以手阖(关闭)门
C．殆(大概)有神护者 其制(修建)稍异于前
D．室西连于中闺(内室) 余既为此志(志向)
2．下列句子中加点的词语的意义，与现代汉语相同的一句是( )
A．余稍为修葺，使不上漏 B．吾妻来归
C．余自束发，读书轩中 D．室仅方丈，可容一人居
3．下列句中加点的词语与“内外多置小门墙”中的“内外”的用法，不同的一项是( )
A．内无应门五尺之僮
B．或凭几学书
C．使不上漏
D．前辟四窗
4．对下列句子的句式判断不正确的一项是( )
A．妪，先大母婢也(判断句)
B．室西连于中闺(省略句)
C．余自束发，读书轩中(状语后置句)
D．轩凡四遭火，得不焚(被动句)
阅读下面的文言文，完成5～8题。
先妣事略
归有光
先妣周孺人①，弘治元年二月二十一日生。年十六来归。逾年，生女淑静，淑静者，大姊也。期而生有光。又期而生女子，殇②一人，期而不育者一人。又逾年，生有尚，妊十二月。逾年，生淑顺。一岁，又生有功。有功之生也，孺人比乳他子加健。然数颦蹙顾诸婢曰吾为多子苦老妪以杯水盛二螺进曰饮此后妊不数矣孺人举之尽喑不能言
正德八年五月二十三日，孺人卒。诸儿见家人泣，则随之泣，然犹以为母寝也。伤哉！于是家人延画工画，出二子，命之曰：“鼻以上画有光，鼻以下画大姊。”以二子肖母也。
孺人讳桂。外曾祖讳明。外祖讳行，太学生。母何氏。世居吴家桥，去县城东南三十里，由千墩浦而南直桥并小港以东，居人环聚，尽周氏也。外祖与其三兄皆以资雄，敦尚简实，与人姁姁③说村中语，见子弟甥侄无不爱。
孺人之吴家桥，则治木棉；入城，则缉纟卢④，灯火荧荧，每至夜分。外祖不二日使人问⑤遗。孺人不忧米盐，乃劳苦若不谋夕。冬月，炉火炭屑，使婢子为团，累累暴阶下。室靡弃物，家无闲人。儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍，户内洒然⑥。遇僮奴有恩，虽至箠楚，皆不忍有后言。吴家桥岁致鱼蟹饼饵，率人人得食。家中人闻吴家桥人至，皆喜。
有光七岁与从兄有嘉入学。每阴风细雨，从兄辄留，有光意恋恋，不得留也。孺人中夜觉寝，促有光暗诵《孝经》，即熟读，无一字龃龉，乃喜。
孺人死十一年，大姊归王三接，孺人所许聘者也。十二年，有光补学官弟子。十六年而有妇，孺人所聘者也。期而抱女，抚爱之，益念孺人。中夜与其妇泣，追惟一二，仿佛如昨，余则茫然矣。世乃有无母之人，天乎，痛哉！
(选自《震川先生集》)
【注】 ①孺人：明代七品官的妻子封为孺人，后来也用于对妇人的尊称。②殇：未成年而死。③姁姁(xǔ)：温和的样子。④缉纟卢：将麻拆成缕再搓成线。⑤问：慰问，问候。⑥洒然：整齐的样子。
5．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
A．然数颦蹙顾诸婢曰/吾为多子/苦老妪/以杯水盛二螺进/曰/饮此后/妊不数矣/孺人举之尽/喑不能言/
B．然数颦蹙/顾诸婢曰/吾为多子/苦老妪/以杯水盛二螺进/曰/饮此后/妊不数矣/孺人举之/尽/喑不能言/
C．然数颦蹙/顾诸婢曰/吾为多子苦/老妪以杯水盛二螺进/曰/饮此后/妊不数矣/孺人举之/尽喑不能言/
D．然数颦蹙顾诸婢曰/吾为多子苦/老妪以杯水盛二螺进/曰/饮此后/妊不数矣/孺人举之尽/喑不能言/
6．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 ( )
A．“来归”在文中指女子出嫁(从夫家方面说)。这与文中的“吾妻来归”中的“来归”意思相同。
B．“正德”是明朝皇帝明武宗的年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，一般由皇帝发起。
C．“讳”旧时指死去的帝王或尊长的名字。历代避讳的范围并无统一规定，但总的原则是“为尊者讳，为亲者讳，为贤者讳”。
D．《孝经》以“孝”为中心，比较集中地阐述了道家的伦理思想，肯定“孝”是上天所定的规范。
7．下列表述，不符合原文意思的一项是( )
A．“诸儿见家人泣，则随之泣，然犹以为母寝也。”这是用儿时的无知来反衬今日的深切悲痛。
B．“追惟一二，仿佛如昨，余则茫然矣”中“余则茫然矣”道出了自己当时因年幼，对母亲事迹记忆不多，所以感情也有点模糊。
C．“家中人闻吴家桥人至，皆喜。”从侧面道出了母亲对下人的宽厚。
D．“十六年而有妇，孺人所聘者也。”这一笔道出了母亲去世前牵挂幼子的慈爱。
8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍，户内洒然。
译文：
(2)每阴风细雨，从兄辄留，有光意恋恋，不得留也。
译文：
(3)中夜与其妇泣，追惟一二，仿佛如昨，余则茫然矣。
译文：
9．下面一组句子顺序已打乱，请按正确的语序进行排列。(只填序号)
①而在传递这种感情时，往往又不是直截了当，总是极尽委婉曲折之能事
②归有光可谓深谙此道
③刘勰说过“感人心者莫先乎情”
④或哀婉凄切，或闲适欢愉
⑤或托物以言志，或借景以遣怀，或即事以抒情
⑥他在《项脊轩志》中正是将那种“可喜”“可悲”之情不留痕迹地融入写景叙事当中
⑦所以古人在吟诗作文时总是想方设法营造出一种浓烈的情感氛围
⑧使人如品佳茗，久久难忘
10．有人将《项脊轩志》中“可喜”之事缀成对联的上联，请你结合课文内容给出下联。
上联：书海啸歌、庭阶寂静、桂影斑驳，几多憧憬几春秋
下联：
11．20世纪60年代初，焦裕禄同志任河南省兰考县委书记，为根治“内涝、风沙、盐碱” 三害，集思广益，推广栽种泡桐树，使当地农业生态环境有了明显改善。但因积劳成疾，刚近中年的他不幸患了肝癌，于1964年病逝于兰考。下面是焦裕禄陵园的徽标，请介绍该徽标的构图要素及寓意。不超过80个字。
该徽标下方有黑体“焦裕禄陵园”五字，
。
参考答案
1.【解析】 B项，每：常常。C项，制：规格、格局。D项，志：一种文体名。此处指《项脊轩志》一文。
【答案】 A
2．【解析】 A项，古今义都是“修缮”之义。B项，古义：女子出嫁；今义：回来。C项，古义：古人十五岁时，把头发挽起来，盘到头顶上，表示成童；今义：把头发扎起来。D项，古义：一丈见方；今义：寺院的住持。
【答案】 A
3．【解析】 B项，“书”是名词作动词，写字。其余均是名词作状语，和例句相同。
【答案】 B
4．【解析】 B项是状语后置句。
【答案】 B
5．【解析】 首先通读画波浪线部分，了解大意。然后根据标志词、词语的语法关系和对语意的理解，逐步排除错误选项。根据文意，“苦”的主语是“吾”，“进”的主语是“老妪”，排除AB两项。“孺人举之/尽”中“尽”做“举”的补语，中间不能断开，排除C项，故选D。
【答案】 D
6．【解析】 《孝经》阐述了儒家的伦理思想。
【答案】 D
7．【解析】 B项，记忆不多，但没有使作者感情模糊。
【答案】 B
8．【答案】 (1)儿女大的牵着衣服，小的抱在怀里，手里还不停地缝缝补补，房里干干净净。
(2)每逢阴雨天气，堂兄总是在学塾里过夜，我心里舍不得和他分开，但是却不能留住。
(3)夜半三更，和妻子一同流着眼泪，回想她生前的几件事，仿佛像是昨天发生的一样，别的什么都记不起来了。
【参考译文】
先母周孺人，弘治元年二月二十一日生。十六岁嫁到我家。第二年，生下女儿淑静，淑静，就是我的大姊。过一年，生下我。又一年生下一男一女，一个生下就死了，另一个也只活了一年。又过了一年，生下有尚，怀孕十二个月。第二年生淑顺。过一年又生有功。有功生下以后，先母哺养他比前几个儿女更费力。于是她常常皱着眉头对几个女佣说：“孩子这样多，我真苦死了。”有一个老婆子用一杯水盛着两个田螺送上来，说：“把这杯水喝了，以后就不会常怀孕了。”先母举起杯，把水一气喝完，从此失声变哑，不能说话。
正德八年五月二十三日，先母病故。儿女都还小，看见家里大人哭，也跟着哭，但是还以为母亲是睡着了。真是伤心啊！接着，家里请来画工为先母画遗像，把两个孩子带到画工眼前，对他说：“遗像鼻子以上照有光画，鼻子以下照淑静画。”因为这两个孩子面容像母亲。
先母名桂。外曾祖父名明。外祖父名行，是太学生。外祖母姓何。外祖父世世辈辈住吴家桥，吴家桥在昆山县城东南，离城三十里，经过千墩浦，到南直桥，沿着小河往东就到，村子里聚居着许多人家，全都姓周。外祖父和他三个哥哥都因为富有而出名，为人忠厚正直，崇尚节俭，外祖父常常和和气气地和村里人谈家常，看到小辈外甥侄子个个都喜爱。
先母到吴家桥娘家，就做棉花活；进城回婆家，就搓麻捻线，常常点盏小灯，劳动到深更半夜。外祖父三两天差个人来问候，送点东西。家里不缺吃食，先母却终日劳苦，像是穷得揭不开锅。冬天生炉火用的炭屑，叫丫鬟做成炭团，一颗挨一颗晒在台阶下面。屋里没有废物，家里没有闲人。儿女大的牵着衣服，小的抱在怀里，手里还不停地缝缝补补，房里干干净净。待佣人有恩惠，佣仆虽然被责打了，事后也不忍心责怪她。吴家桥每年要送来鱼、蟹、糕饼，总是人人都可以吃到。家里人听说吴家桥有人来，个个都欢喜。
我七岁时和堂兄有嘉进学塾读书。每逢阴雨天气，堂兄总是在学塾里过夜，我心里舍不得和他分开，但是却不能留住。先母常在半夜醒来，叫我低声背诵《孝经》，要我背诵得没有一个字错漏，她才高兴。
母亲故世十一年后，大姊淑静嫁给王三接，这婚事是母亲生前应允的。故世十二年后，我补上了生员。十六年后，我娶妻，婚事也是母亲生前给我定的。一年以后我有了个女儿，我们夫妇都很喜爱女儿，格外想念母亲。夜半三更，和妻子一同流着眼泪，回想她生前的几件事，仿佛像是昨天发生的一样，别的什么都记不起来了。世界上竟有没有娘亲的人，天啊，多么悲痛啊！
9．【解析】 排序应当抓住中心句，明确话题，注意关键词。如本题中③为首句，引起中心话题“感人心者莫先乎情”，然后根据因果关系判断其后为⑦，③⑦为总领，然后④①⑤⑧分述论证，最后②⑥举例论证。当然①中的“而”“这种感情”，②中“此道”，⑥中“他”“那种”等明显的标志性词语也暗含语句之间的逻辑关系。
【答案】 ③⑦④①⑤⑧②⑥
10．【解析】 《项脊轩志》中作者有几多“可喜”，又有几多“可悲”，上联以“可喜”之事为内容，下联以“可悲”之事为内容即符合要求。同时，要考虑对联在结构、词性上的要求。
【答案】 老妪追怀、祖母殷望、夫妻相敬，一度思亲一怆然
11．【答案】 采用“焦裕禄”三字汉语拼音首写字母“JYL”进行图形创意。 “Y”和上面的四片叶子为泡桐树形，寓意焦裕禄种树，后人乘凉； “Y”上部像书形，寓意其精神永载史册。
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