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发布时间：2023-11-11 05:48:40 来源：文档文库
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21乡下人家学习目标:1、我要认识5个生字,会写14个生字.2、我要有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,摘录积累好词好句.3、我要感受乡村生活的美好,体会作者对乡村生活由衷的热爱之情.4、我要理清课文的叙述顺序,学习作者通过描写乡下人家最密切相关的景物抒发情感的表达学习过程:一、课前预习.1、利用工具书给下列生字注音并组词。.檐饰棚饰冠菊瞧率觅耸捣搬巢谐眠辛解释下列词语。时令倘若照例2、我会按要求写词语。（1）、近义词率领装饰时令照例朴素华丽（2）、反义词朴素独特附近常常（3）、多音字注音并组词。冠落鲜率结2、说说课文哪个自然段概括了乡下人家的特点。你喜欢乡下人家的哪一个特点？我们一起交流交流乡下人家给你留下了怎样的印象？二、深入感知,学习探究.1、学法提示:读一读,画一画,描写乡下人家别有风趣的句子,思考一下,课文中的每个自然段中的关键语句。2、我要与同学一起交流品味批注文中的优美句段:学法提示:想一想作者采用了什么样的写法,有什么好处，表达了作者怎样的情感？①青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或者竖着两根大旗杆,可爱多了.②我想读好这一段,再次感受瓜藤攀檐,富有生机的美景.3、我能用学习第二段的方法,学习2
