书法社团创建的优秀案例作者：李萍萍来源：《读写算》2018年第05期
摘 要 书法社团是对书法情有独钟的学生共同集结在一起，开展与书法相关活动的社团，同时也是学生在集体学习书法的过程中进行自我塑造、自我管理、自我服务的一种形式。也是小学教育的有机组成部分，是校园文化的重要构成部分。首先，书法社团是学生兴趣的延伸与补充，它能使得学生在宽松愉快的氛围中增加其对于书法的兴趣，使得紧张的小学阶段能够放飞自己的思想，让学生的身心得到短暂的放松，同时也是对小学课堂所学知识的课外延伸，特别注重课堂知识在实践中的运用以及创新，书法社团可以弥补课堂上学习的不足，更注重学生的实践能力，还能变不同的形式适应学生不同的学习需求，对于促进学生书法创新能力的提升有着重大的作用。其次，书法社团是一群志同道合的小学生自己组建起来的，是学生自我教育以及学生之间相互教育的重要形式，能充分调动学生学习书法的积极性，培养学生精神独立的品格，让学生在书法社团中不断地认识自我，提升自我，从而促进学生全面的发展。第三，书法社团也是一个小小的社会，学生在书法社团中与志同道合的学生们在一起，使得学生在学习书法的过程中找到一种归属感，同时也能锻炼学生的人际交往能力，更好地处理好书法社团中遇到的各种各样的杂事。书法社团的创建为学生认识社会、服务社会以及塑造社会形象搭建起沟通的桥梁。
关键词 书法；社团
中图分类号：J29 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）05-0079-02
一、主要目标
书法社团创建主要目标就是把书法发扬光大，集结更多的喜欢书法的学生，然后将学生在课堂上的知识与社团知识进行整合，将理论知识与实践相结合，构建比较完善的社团规章制度，不断的扩大社团规模，打造校园一流书法社团，培养一批优秀的书法社团干部，促进学生的书法水平以及学生实践能力有效地提升，进而培养学生的综合素质。
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