幼儿园大班语言《想飞的小象》教案

幼儿园大班语言《想飞的小象》教案

活动目标

1、情感目标：理解故事内容能专心倾听故事对有生活哲理的趣味童话感兴趣（活动的重点）

2、能力目标：知道人有各自的本事别小看自己

3、认知目标：学说完整句：“我不会……可是我会……（活动的难点）

4、培养幼儿大胆发言说完整话的好习惯

5、根据已有经验大胆表达自己的想法

重点难点

1、理解故事内容能专心倾听故事对有生活哲理的趣味童话感兴趣（活动的重点）

2、学说完整句：“我不会……可是我会……（活动的难点）

活动准备

《想飞的小象》故事课件；“我不会……可是我会……”句型图谱；美工区：绘画操作材料

课前准备：

在活动前幼儿对动物（小鸟、大象、蛇、老虎、狮子等）的一些本领有所认识和了解（丰富的生活内容与经验是幼儿语言表达的源泉和基础具备了丰富的生活经验和体验幼儿才有表达的想法

活动过程

（一）、开始部分：观看课件激发兴趣引发讨论

1、小象为什么想飞

2、小象能学会飞这个本领

在活动的一开始通过看课件激发孩子们的兴趣采用开放式的提问让幼儿猜想这只的小象能不能学会飞为幼儿创设了一个宽松的语言环境

（二）、进行部分

一）、分段讲述故事观察讨论初步理解故事内容并提出以下问题：小象爬到树上学飞发生了什么事小象遇到了些动物小动物们对小象是说的爸爸妈妈是怎样说的小象又是怎样去做的

在这一环节中通过讲述故事引导幼儿理解故事中的情节、人物形象和主题倾向幼儿在自由讨论问题的过程中对故事内容有初步的理解

二）、完整欣赏故事

通过这一环节在幼儿头脑中建立故事内容的完整构架引导幼儿模仿故事中的对话语言使幼儿进一步深入体验故事内涵加深幼儿对故事的理解

三）、集体讨论——我的本领

故事中每一个小动物都有自己的本领小朋友你们有什么样的本领呢

在这一环节中鼓励幼儿大胆的、声音响亮地在集体面前说说自己的本领在轻松、愉快的气氛中提高了自己的口语表达能力知道人有各自的本事别小看自己它是解决活动重点突破活动难点最关键的一个环节

（三）、结束部分：利用句型说自己的本领

启发幼儿用“我不会……可是我会……”的句型比较完整的进行讲述

当幼儿对故事内容本身的学习、理解和体验已经达到了较好的程度时教师应进一步创设机会让幼儿创造性地运用语言去表达自己的认识引导幼儿根据句型图谱“我不会……可是我会……”进行语言表述并在幼儿取得成功时及时予以肯定使幼儿获得成功感

（四）、活动延伸：画本领

引导幼儿在美工区选择自己喜爱的绘画材料进行作画在作画过程中鼓励幼儿边画边与同伴交流说说“我不会……可是我会……”

以上教学活动的开展我遵循文学作品的学习是一个系统的、阶梯性发展的过程是一个从理解到表达从模仿到创新从接受到运用的整合过程在这样的活动过程中可以循序渐进地培养幼儿对语言艺术的敏感性锻炼他们的想象力增强他们的思维能力促进他们的语言表达能力得到更好发展

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/d56c0a156cdb6f1aff00bed5b9f3f90f76c64d34.html