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如何提升英语水平_提升英语水平的方法

发布时间：2023-07-22 14:44:19 来源：文档文库

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如何提升英语水平_提升英语水平的方法
学生学习外语的过程可以分为五个阶段，这五个阶段相互联系，相互促进，很难绝然分开。今天，小编为你带来了提升英语水平的方法。
提升英语水平的方法有什么
一、练听
练听，具体可分四个步骤：(1模仿跟读阶段。让学生通过听录音或听老师读，模仿正确的语音或语调，适当讲解意群、连续、弱读、清辅音浊化等语言特征和现象;(2辨音会意阶段。可以是一组组的单词，也可以是一组组的句子。在此阶段教师除加工语言材料之外，还要有意识地让学生在识别数字、时间、日期等方面作专项训练;(3技能训练阶段。本阶段主要是以情景会话和短文理解作为听力材料。以上三个阶段应为教师控制下的听力训练;(4智能培养阶段。即指导学生独自去听录音、广播。这阶段应属非控制下的听力训练。老师要为学生创造条件，如翻录磁带、告诉学生可以收听什么波段或频率的英语广播等。目前，我国英语教学在初中阶段一般都侧重听说，在课堂上使用直观教具和表演等方法，排除了母语这个中介，这对于培养语感自不必说。但其侧重听力的程度如何直接影响语感的形成和今后整体语言能力的形成和发展，仍是一个值得重视和研究的问题。所以高中阶段仍要加大听力训练的密度和广度。因为初中阶段的语言形式简单便于记忆，语言内容便于感知，在头脑中形成清晰的表象;而高中阶段抽象内容增多，难以形成即刻理解的听力。若不加大训练的密度和广度，就不利于学生在语言接触中自然地内化吸收语言材料，培养语感。
二、练读

语言材料要多读，尤其是课文---规范化的阅读材料，既可以在理解的基础上出声地朗读，也可以采取默读的方式进行思考。精妙之处要圈圈点点，一方面注意句子结构，另一方面通过语词激发唤起有关表象、再造想象以及各种联想;或者在情感上引起强烈共鸣，或者运用语境和自己的体验品味出言外之意或弦外之音。当然，老师首先应从方法上引导。让学生进行跟读训练。放磁带，看着书，搞明白每一个单词的意思，理解整个故事情节。然后，放一句，暂停，学着人家读一句，然后，放下一句，暂停，再学一句，继续。当然在跟读过程中要注意的几点：(1一定要尽力模仿发音和语调，越象越好。(2开始时速度可以比较慢，要逐步使自己跟上人家的速度。(3中间可以回倒重放，但我倾向于让学生完成一小段后再回去重来。
人们常说：熟读成诵。诵，我想就是能够背诵，它属于读的高级阶段。旧时私塾先生常常强迫学童背《三字经》、《四书》、《五经》等，以达到书读百遍，其意自见的目的。我想背外文也同样如此。只要长期坚持背诵大量语篇(包括对话，就基本上能掌握英语的语序和一般结构，在接受外界语言刺激时就有较高的预期能力，即只听清对方的个别词语就能感悟一句话，甚至下面要说的内容。有了这种预期能力，语感也就形成了。所以教师应当尽量让学生能背诵书上的相关的课文和重点句型.让学生在每节课上都有5到10分钟的背诵任务.长期下去,学生就一定能背诵布置的任务. 三、练说
能够说出几句英语的人，往往会有一种成功感，会消除顾虑，树立信心。然而对于许多中学生来说，学了三、四年英语不一定用英语说过三、四十句话，总是因为怕犯错误而不敢开口，把说当成了一种望尘莫及的事。而至少学生又都持有一种错误的观念，即认为中国人学习英语缺少交际环境。其实我们是可以创造语言环境的。①从复述课文开始：对照课文以词类转换的方式进行复述;改变人称进行复述;抓住大意，简要复述。②把单词或短

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