第二节 细菌
一、教学目的：
1．知识与技能方面
⑴ 知道细菌发现经历了几个阶段、每个阶段的代表人物是谁？
⑵ 通过观察并能区分不同细菌种类的形态、特征和大小。
⑶ 能够说出细菌的营养方式和生殖方式，并知道不同细菌其营养方式和生活方式的差异。
2．过程与
方法方面
⑴ 通过阅读教科书和小组合作学习，提高学生发现问题、解决问题的能力。
⑵ 通过多媒体演示和教师讲解，给学生提供比较直观、形象的认识，有利于吸引学生的注意力、激发其学习兴趣、提高其观察、分析、推理能力。
3．情感、态度与价值观方面
⑴ 培养学生树立正确的科学研究观念，让学生感受到科学发现不仅仅需要知识的积累，还有毅力、自信心的考验。
⑵ 通过小组合作，培养合作意识，完善学生的人格品质
⑶通过细菌分裂的相关知识的学习，明白讲究个人卫生的道理，并养成勤洗手的良好卫生习惯。
二、教学重难点
1、细菌形态结构的特点。
2、细菌的营养方式和生殖。
三、教学策略及教法设计
利用多媒体进行教学，促使学生主动探究、合作学习，达到自主建构的目的。
四、课前准备
教师：收集有关细菌发现过程、细菌形态、结构和生殖等有关的图片资料，制作多媒体课件。放大镜
学生：课前对本节内容进行预习。
五、教学过程
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/d3ff123d00f69e3143323968011ca300a7c3f614.html
文档为doc格式