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正在进行安全检测...

发布时间：2023-10-13 12:57:18 来源：文档文库

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渔光曲
教学内容：歌曲《渔光曲》
教学目的：1、学习并演唱歌曲《渔光曲》，指导学生掌握初步的理解和分析歌曲的能力。2、指导学生结合发声训练较好地将连贯的呼吸运用到歌曲中，完整演唱歌曲。教学的重点与难点：1、引导学生了解歌曲的时代背景、歌曲的内容、歌曲的情绪，更好地去感受、去表现歌者内心感情的变化。2、指导学生在注意连贯演唱歌曲的基础上，吐字力求清晰，演唱力求完整。
教学方法：讲解、分析、启发的教学法
教具：钢琴一、发声训练：1、哼鸣训练2/454│32│1-‖m2/45656│5432│1-‖Lulolulolu
目的与要求：体验头腔共鸣，通过u母音的训练使歌唱者具备放松稳定的喉头和口腔的开度，以获得声音的高位置。（1）身体自然直立，两肩放松，吸进适量气息并注意深的呼吸支点。（2）嘴唇微闭，舌自然平放舌尖轻靠下牙根，下腭放松，上下牙稍分开不要咬紧。
（3）哼唱时感到声音集中在鼻腔上方，从鼻翼两侧到达眉心，感到明显振动。（4）不论音的高低，都始终保持这种高位置的感觉，这对上下声区的统一很有益处。(5u母音练习，注意喉咙的开度和位置以及中支点的保持。
2、U母音及a母音的训练4/455565-│44454-│33343-│22232-│11121-‖Aeiouaeiouaeiouaeiouaeiou
4/412345-│54321-│12345432│1---‖uauuauuauau
2/41335│5ii5│5331│1-‖mimamimamimami
目的与要求：
练习打开头腔共鸣，获得高位置，打开喉咙形成管状，上下一致，
声区统一，较好地带动a母音的练习，嘴唇微闭成“撮口”，上唇要拢住，唇尖用力,喉咙打开,上下畅通好似一根管子。3、连音训练2/41234│5432│1-‖mamemimomu
目的与要求：训练声音连贯统一。注意呼吸、发声的协调配合，每条练习都一口气唱完，音量不宜过大，力求使乐句的线条优美连贯，富有流动感，结尾的长音要用弱----强----弱来收音，防止声音直白和僵硬。
歌曲学习与演唱----歌曲《渔光曲》
演唱提示：《渔光曲》是同名影片的主题歌，作于1934年,这部影片通过一个穷苦渔民家庭的破产，以及他们流浪和死亡的悲惨遭遇，揭露了旧社会渔业资本家的残酷剥削压迫和帝国主义的侵略与掠夺。《渔光曲》这首主题歌，以凄婉的曲调描写了当时渔民的沉重劳动和被剥削的贫困生活，表达出他们内心的悲愤。这首歌在影片中反复出现，有力的烘托了影片的主题，产生了动人的艺术力量。
这首歌采用三段体的曲式，想象鲜明。虽然各段音调有所变化，由于节奏型的统一和用同一乐句写成的引子和间奏，使各段之间联系得以加强；徐缓的速度和贯穿全曲的特定节奏，描绘出渔船在茫茫大海中颠簸起伏的形象；虽然曲调采用了宫调式五声音阶，却没有一般大调明朗的色彩，而在旷远中露出压抑和哀愁，这些都使这首歌曲具有特殊的魅力。
这首歌旋律抒情，流畅，节奏从容舒缓，第一乐段平静自然，仿佛远远看到蔚蓝的大海上渔船在海浪中微微颠簸。第二乐段，描写风起浪涌，渔船由远而近，轻撒网，紧拉绳，渔民在风浪中捕鱼的情景。

第三乐段，词曲作者进一步描写了渔民苦难的生活和悲惨的命运，音乐舒缓而忧伤。演唱者首先要基本了解歌曲的时代背景、歌曲的内容、歌曲的情绪。以便随着情感的变化去演唱，切忌用一种声音去唱各种感情。演唱时必须要有良好的呼吸支持和声音的连接，咬字、吐字应徐缓而有控制，字与字之间气脉要贯通，力求声音平稳流畅而富有力度。
二、课堂小结：教师进行本课小结对学生的演唱提出优缺点，指出与以往歌曲的不同点与相通点，使学生更好的完成作品。
三、作业：理解掌握歌曲的特点和演唱风格，体会如何更好地表现歌者内心感情的变化，准确地把握歌曲的基调。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/d3e8fd8bcc175527072208a0.html