大班教案《攀爬》适用于大班主题教学活动当中，让幼 儿能大胆地尝试寻找利用不同材料、不同难度的物体或器械 进行攀爬练习，动作协调，能主动积极地参与体育游戏活动， 体验攀爬运动的乐趣并能坚持参加活动，快来看看幼儿园大 班《攀爬》教案吧。
活动目标：
1.能主动积极地参与体育游戏活动，体验攀爬运动的乐 趣并能坚持参加活动。
2.能大胆地尝试寻找利用不同材料、不同难度的物体或 器械进行攀爬练习，动作协调。
3.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
4.发展幼儿的攀爬能力，磨炼幼儿的意志品质。
活动重点：
能掌握不同材料进行攀爬的方法。
活动难点：
能利用爬网，勇敢顽强地坚持完成游戏。
活动准备：
彩旗；布绳；攀爬墙；软梯；吊绳；长城；乒乓球；乒 乓球球拍；抛接球器；沙包；平衡木；梅花桩；篮球；飞盘。
活动过程：
一、 准备活动
1、师：今天我们来玩小小登山队员的游戏，游戏前我们 先来做登山运动准备活动，一起来锻炼锻炼身体！（激发幼 儿参与活动的积极性与自主性）
2.我们一起听音乐随老师来运动：活动全身关节，腕、 踝关节，指、趾关节、腰腹。
3.攀爬的专门练习性：手脚着地爬（小乌龟爬），手膝 着地爬（小猴子爬），匍匐前进等动作。（重点练匍匐前进）
二、 寻找材料、尝试进行攀爬练习
1.活动场地上的攀爬练习。
师：登山队员们，你们想一想怎样才能又快又稳地爬上 山顶。（介绍提供的材料）
幼儿选择适合自己或自己喜欢的器械进行攀爬练习 （爬山、
爬墙、爬杆、攀登刀山、爬铁丝网等），教师要随时提醒幼 儿正确地攀爬技术及安全防范意识，比如：器械一定要稳、 牢固，爬网的幼儿应注意脚不能勾在绳子里，竹梯一定要搭 稳，拉绳时身体不能过于后仰等。教师要注意巡回指导，重 点关注能力弱的幼儿、选择难度较大的器械进行攀爬尝试的 幼儿、爬网练习时的集中指导。
2.游戏：攀爬比赛。
（1） 把幼儿分成红、蓝两队按一定的路线进行攀爬尝试。
（独木桥一花果山一长城一分散活动场地）
（2） 按规定路线进行比赛，先到达终点为胜者。
要求：
（1） 队员们勇敢顽强，团结协作，努为完成任务。
（2） 攀爬时要注意自己和同伴的安全。
（3） 教师的激励鼓励贯穿整个活动。
3.自由分散活动：幼儿可自由选择器械进行平衡、球类、 抛接等练习。
4.总结学习情况：对两队完成情况进行总结，特别表扬 坚持完成比赛的幼儿。
三、活动结束
1.带领幼儿随舒缓的音乐放松、整理，自然结束活动。
2.总结学习情况，表扬以及提出期望。
3.收器械，整理场地，回教室。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/d3d47ff1ad1ffc4ffe4733687e21af45b207fed7.html
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