《七律•长征》教学设计作者：张建琼来源：《学校教育研究》2017年第19期
教学目标：
1.联系上下文，结合有关资料，知道有关长征的历史背景，理解诗句的意思。
2.正确、流利有感情地朗诵全诗，体会诗人表达的思想感情。感受红军红军战士在长征途中所表现出来的精神。
3.让学生懂得今天的幸福生活来之不易，培养学生热爱祖国。
教学重点：正确、流利有感情地朗诵全诗，理解诗句的意思。
教学难点：感受红军战士在长征途中所表现出来的精神。
教学准备：制作课件、搜集相关视频
课时安排：一课时
教学过程：
一、导入课题，了解长征
1.导入课题
（1）同学们，八十年前，中国革命史上发生了一件气吞山河的大事，就是中国工农红军进行的二万五千里长征。
（2）播放视频，感受长征。
2.了解七律
二、熟读诗句，感知内容
多种方式朗读。
三、学习诗歌，理解诗意，品悟诗情
（一）这首诗中哪两句诗直接概括了全诗（红军不怕远征难，万水千山只等闲。）
1.理解万水千山、只等闲。
2.带感情朗读。
（二）在诗中我们的红军都遇到了哪些困难？又是从哪里看出红军不怕远征难
1.生自由找，小组交流。
2.小组汇报，相机出示相应的句子。
困难预设：五岭逶迤、乌蒙磅礴、金沙江、云崖 、大渡桥、岷山
过渡：首先让我们一起走进远征难之山难，同学们请看这就是五岭。
（1）五岭指什么（大庾岭，骑田岭，都庞岭，萌渚岭，越城岭，横亘在江西、湖南、两广之间。）逶迤是什么意思？（连绵不断的样子。），出示五岭的图片让学生感受。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/d3b790a56e1aff00bed5b9f3f90f76c660374c75.html
文档为doc格式