《画美丽的早晨》课例说明及教学设计
一、学科：信息技术
二、课例名称：画美丽的早晨
三、执教老师：
四、指导老师：
五、课型：新授课
六、年级：小学三年级
七、教材版本：河北教育出版社
八、教材分析：
《画美丽的早晨》是河北教育出版社信息技术小学三年级第五课的内容，本课的教学任务是：1、学会通过“选定”或“任意形状的裁剪”工具移动图像，并通过设定背景色及“透明背景”效果消除图像的背景；2、学会使用编辑菜单中的“复制”“粘贴”工具；3、学会使用图像菜单中的“翻转/旋转”“拉伸/扭曲”工具改变图像的形态。4、培养学生欣赏美、创造美、提高审美能力。
本节课的教学对象是小学三年级的学生，通过前面几节课的学习及生活中的应用，他们已经初步掌握了计算机基础知识和基本技能，对“画图”软件也有了一定的基础，掌握了基本的绘画工具，能够制作简单的电脑绘画作品。
本课计划一课时完成。
九、教学设计：
1、教学目标
知识与技能——学会通过“选定”或“任意形状的裁剪”工具移动图像，并通过设定背景色及“透明背景”效果消除图像的背景；学会使用编辑菜单中的“复制”“粘贴”工具；学会使用图像菜单中的“翻转/旋转”“拉伸/扭曲”工具改变图像的形态。
过程与方法——在学习制作邮票时，让学生三人一组，共同学习、发现，体验智慧共享、上网查阅资料、看课本、与同学探讨、求助教师等多种掌握技能、解决问题的方法；鼓励学生找到同一问题的不同解决办法；让学生介绍自己的作品、评价别人的作品，锻炼语言表达和口语交际能力。
情感态度与价值观——尝试与小组成员共同合作完成任务；懂得欣赏别人的优点，善于接受别人的意见，敢于发表不同的见解；大胆想象，勇于创新，培养学生欣赏美、创造美、提高审美能力；享受作品得到肯定的喜悦。
2、教学方法
本课主要采用了“创设情境”“任务驱动”“合作探究”的教学方法。首先利用FLASH动画创设情境，并逐一提出了三个任务，完成这三个任务的过程，就是学习本课知识点的过程。将学生分成二人小组，小组成员间分工合作，利用各种方法（看书、请教老师、与同伴交流等），自主学习完成任务。本课还结合了“竞争”“激励”等教学方法。
3、教学手段
本课采用了多种媒体相结合的教学手段，其中有：利用动画创设情境、提出任务。利用多媒体教学软件广播操作过程、展示学生作品等。
除了使用现代多媒体技术手段外，教师还注重了传统教学手段的应用，如：学生利用课本自主学习；板书总结归纳知识点等。
4、板书设计
五、画美丽的早晨
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5、教学环节及思想
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/d2713a7df9c75fbfc77da26925c52cc58ad69050.html
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