2019年云南省玉溪学前特岗押题卷九
发布时间：2023-01-15 04:10:03 来源：文档文库
小
中
大
字号：
2019年云南省玉溪学前特岗押题卷九一、单项选择题1、李老师在一次美术活动中的教育目标是“提供给幼儿一张硬纸和一些毛线，在教师的指导下，用它制作一个相框”，这种目标属于（）。A.表现目标B.行为目标C.过程目标D.具体目标2、教师应成为幼儿的支持者、合作者和（）。A.引导者B.主导者C.传授者D.传播者3、某幼儿园在选择与安排“食物”方面的课程内容时，小班的重点在于运用各种感官直观了解不同食物的不同味道；中班开始从食物的营养这一抽象概念人手，通过对食物金字塔的认识，知道要平衡膳食；大班重点放在自己设计营养套餐，结合认识亲身实践，更深人地了解平衡膳食的重要。该幼儿园课程内容的选择主要体现与遵循了（）。A.目的性原则B.基础性原则C.逻辑性原则D.兴趣性原则4、教师为了更好地了解和获取每位幼儿在活动中的发展状况和信息，及时调整教育策略，以最大限度支持和满足每位幼儿发展的需要，应更多地采用（）。A.形成性评价B.个体评价C.总结性评价D.内部评价5、以下几种游戏中，（）属于创造性游戏。A.数学游戏B.角色游戏C.音乐游戏D.体育游戏6、“剩余精力说”的代表人物是（）。A.格罗斯B.斯宾塞C.维果斯基D.皮亚杰7、幼儿园的环境创设主要是指（）。A.购买大型玩具B.安装塑胶地板C.合格的物质条件和良好的精神环境D.选择安静的场所8、关于实施幼小衔接工作的指导思想表述错误的是（A.突击性而非长期性B.整体性而非单项性C.培养人学的适应性而非小学化D.家园校的一致性而非孤立性9、三岁的阳阳不再像以前那样听话了，一有机会便采取独立行动，要求自己穿衣、吃饭，不让做的事情偏要做，不知什么是危险，成人劝阻他的某个行为时，他就会表现出强烈的烦躁和对立的情绪，常常爱说“不”，说明阳阳正处于（）。A.关键期B.敏感期C.最佳期D转折期10、儿童的发展是通过（）。A.对物体的操作和人的交往而发展的B.聆听教师讲授知识而发展的C.观察教师的操作过程而发展的D.观看电视卡通节目而发展的1
11、东东看动画片着迷了，饭也不吃，妈妈说“那你就看个够吧，别吃饭了”，东东就以为真的不用吃饭了。东东不能理解妈妈说的反话，这是因为幼儿理解事物具有（）。A.概括性B.表面性C.形象性D.抽象性12、要让短时记忆的信息进人长时记忆，必须采用（）。A.元认知策略B.精加工策略C.组织策略D.复述策略13、（）是幼儿数概念获得的关键期。A.2～3岁B.3～4岁C.4～5岁D.5～6岁14、思维的两个特点是（）。
