首页 > 精品课程实施方案

精品课程实施方案

发布时间：2023-07-22 09:04:54 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

石家庄计算机职业学院精品课程建设工作实施办法

精品课程建设是学院教学质量与教学改革工程的重要组成部分，是推进教育创新，深化教学改革，提高教学质量的重要途径。各部门要给予高度重视，精心设计，精心组织。各系要在人员保证、管理机制等各个方面不断创新，支持院级精品课程建设，保证院级精品课程的可持续发展。

一、指导思想
通过实施精品课程建设工作，在院级优秀课程基础上建设一批高质量、高水平、具有示范作用的院级精品课程。通过精品课程建设，促进教育教学质量的全面提高。
二、领导机构
精品课程领导小组，由分管教学的副院长担任主任，教务处处长担任副主任，成员为各系部主任，办公室设在教务处。其职责是负责全院精品课程的审批、规划、过程管理等工作。
三、建设目标
结合我院实际情况，本着体现优势，突出重点和特色，强化示范精神， 2012 年在我院恢复院级精品课程体系。两年内重点建设 5－10门能代表我院教学水平并具有辐射示范作用的精品课程。
四、建设内容 1．教师队伍建设
精品课程要由具有丰富授课经验和丰富实践经验的教师主讲。通过精品课程建设，逐步培养一批骨干教师和学科带头人，逐步形成一支以骨干教师负责的、结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师队伍。
2．课程体系改革和教学内容建设
教学内容建设是精品课程建设的核心，精品课程的教学内容要反映本学科领域的最新科技成果。教学内容建设要实现以工作过程为导向，以工作任务为载体的“任务体系”教学，充分体现教学内容的技能性、实用性、岗位需求性，同时注重对学生职业素质能力的培养。要准确定位精品课程在人才培养过程中的地位和作用，正确处理本门课程建设与任务体系中其它课程的关系。

3．教学方法和教学手段
教学方法是教学改革的关键和切入点。教学方法要符合“教、学、做合一”的原则，根据课程特点，采用现场教学、案例教学、任务教学、讨论式教学、探究式教学等教学方法；以案例或真实的任务为实训项目，将实训与产品、任务结合起来，强调学生将所学知识和技能在工作中应用，积极引导学生自主学习。
院级精品建设课程相关的教学大纲、教案、课件、习题、实训指导等要上网并在学院范围内开放，实现优质教学资源共享，带动其他课程的建设。
4．教材建设
教材建设是课程建设的重要组成部分，精品课程建设要与精品教材建设有机结合。加强教材管理，优先选用适宜高职教育的国家优秀教材。鼓励我院教师积极编写并出版适宜我院教学、具有我院特色的“任务体系”校本教材。
5．考核机制
精品课程要以对学生的知识、能力、素质综合考核为目标，加强对学生学习过程管理的监控和知识应用能力的考核，积极开展考试内容改革，不断改革考试模式，引导学生自主学习，不断探索，提高自身综合运用知识的能力和创新能力。
五、课程内容（一）课程概况
1.课程简介（文字简介和课程整体设计介绍录像，以说课为主，包括教学设计以及相应的教学设施、环境和实训场景等介绍。）
2.教师团队
3.教学条件：包括校内实训基地和校外实习基地 4.教学方法
5.教学效果：包括校内专家、行业企业专业、学生评价 6.考核方式（二）课程内容 1.教学大纲 2.课程任务设置 3.教学课件 4.电子教案 5.教学录像

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/d14b1bf0941ea76e58fa04bf.html