艺术领域音乐教案大全

艺术领域音乐教案大全

设计意图：

音乐是表现情绪、情感的最好方式想让幼儿喜欢参加艺术活动大胆表现自己的情感和体验寻找合适的歌曲教材是至关重要的所以我设计了一节艺术领域的音乐活动《我给太阳唱支歌》引导幼儿用语言表述太阳的特征；引导幼儿生活中多晒太阳有利于身体健康要想达到教学目标必须设计好自己的教学方法我采用了谜语——音乐发声——节拍练习——旋律熟悉——学习歌曲——生活意义的引导等形式来完成本次教学

活动目标：

1．通过音乐教学活动激发幼儿对歌唱表现的兴趣；

2、通过表演动作激发幼儿的想象力、创造力；

3、感受节拍特点会打节拍

活动准备：

歌曲磁带图谱太阳图片

活动重点和难点：感受节拍特点会加词打节拍

活动过程：

一、组织教学

随歌曲《我给太阳唱支歌》进教室

二、导入新课

1．发声练习师：孩子们山谷里回声响起了我们学一学好

2．猜谜语导入

师：“一个大圆球,挂在天空中,白天光闪闪,黑天看不见”这（出示图片）小朋友喜欢太阳为什么

三、教授新歌

1．听歌曲提问听到了什么

师：小朋友仔细听一听别人是夸太阳的

2．打节拍说歌词

学习方法：教师带读

(讲解：一个“小太阳”一拍拍一下“大太阳”两拍拍一下再摊开手表示两拍)

3、学唱歌曲《我给太阳唱支歌》

再让我们听听完整的歌曲

4、跟钢琴唱歌曲自己可以加上好看的动作

四、创编动作

师：让我们用动作表现一下自己创编的歌词吧起立大家一起唱一唱

师：我们给这首歌起个好听的名字吧

活动结束：

太阳这样美丽你们喜欢它小朋友以后要多晒太阳晒太阳可以帮助人体摄取钙和磷可以使小朋友的身体长的健壮、结实还可以提高免疫力防止贫血

太阳公公有几句心里话要和大家说太阳公公：亲爱的小朋友们你们好谢谢你们为我唱得这支歌我真的很高兴但是我也要告诉大家你们居住的地球是我最好的朋友现在他的环境变得越来越糟糕了越来越不健康了我希望你们能从身边的小事做起以一小片纸削一小块果皮自觉的保护地球上的环境大家能答应我?

幼儿随着歌曲拍手走出教室（我们一起再到户外看一看太阳好）

设计意图：

为了培养小班孩子的动手操作能力增强孩子对颜色的认识我们决定让孩子进行手指点画亲自制作美丽的一串红我们先请孩子欣赏一串红盆景用生动想象的语言引导幼儿观察一串红的样子从而激发孩子的制作兴趣

活动目标：

1、认识一串红知道它的花是红色的、一串一串的

2、会用手指点画出一串红

3.懂得爱护花朵不随意采摘

活动准备：

红颜料一组一份画有叶子的白纸每人一张盆景

活动重点：

能用手指点画出一串红

活动难点：

能有序地观察一串红的花、叶并表达自己对一串红的想象和认识

活动过程：

一、情景导入：秋姑娘给小朋友带来一份礼物想不想知道是什

二、观察一串红：

1.集体观察：

一串红的花颜色的叶子颜色的

2.分组观察：

一串红的花开在什么地方一串红像什么花宝宝还穿着漂亮的绿裙子在里（鼓励幼儿用手指出）叶子样子的叶子的形状像什么（像桃子）我们一起用手来在空中画画叶子宝宝吧

三、讲解、示范：

老师今天没有给小朋友准备油画棒那我们就用手指来点画一串红

1、先摸一摸手指尖手指弯下去点一点再摸一摸手指肚点一点开始示范老师什么也没点出来为什么提示小朋友要先蘸一蘸颜料

2、一串红的花红红的很漂亮长在茎上就象小朋友排队一样排得很整齐的（边示范边讲解）

3、谁也想来试一下画一串红的（让幼儿示范）

四、讲清要求幼儿操作老师指导：

1、先蘸一蘸颜料用手指肚或手指尖点画花要点在茎的两边

2、有几根茎就画几串

3、一边画一边说说美丽的一串红

五、活动延伸：

1、小朋友画了许多的一串红真漂亮把它种在土地上让美丽的一串红来晒太阳吧

2、我们把一串红送到娃娃家吧让娃娃家变得更漂亮并且告诉你的朋友看到好看的花不去摘要爱护花

活动目标：

1、学习用油水分离法画桃花

2、能结合春天的特征创造性地表现桃花的不同形态

活动准备：

1、各色水粉颜料、油画棒、调色盘、刷子、画纸

2、魔术道具（乾坤袋）、范画、春天背景图、PPT

活动过程：

1、魔术情境导入感受桃花的多种形态激发幼儿作画的兴趣

（1）创设魔术师表演的情境魔术师自我介绍后提问：现在季节你们喜欢春天想不想现在就到植物园看看春天的景色呢

（2）表演第一个魔术“变春天”导入“春天背景板”引导幼儿欣赏并提问“你都看到了什么桃花有些形态”并小结

2、第二个魔术“桃花开了”示范讲解“油水分离”画法

师：下面我要表演的魔术就跟美丽的桃花有关请欣赏魔术“桃花开了”

（1）在表演魔术过程中讲解准备用具、桃花的绘画步骤

（2）魔术表演完利用PPT演示淡幼儿揭秘魔术的原因

3、幼儿学习作画教师巡回指导

（1）指导幼儿先用油画棒画出自己喜欢的桃花形态并大胆添画春天的景色（2）指导幼儿画完要画的内容后选择自己喜欢的水彩颜色在画好的画面上罩染重点观察幼儿蘸色、罩染的情况鼓励和引导幼儿大胆尝试快速、均匀的罩染方法

4、引导幼儿展示、欣赏、评价作品

（1）创设魔法城堡正在装修的情境引导幼儿将画好的作品展示在魔法城堡的城墙上

（2）引导幼儿互相交流说说喜欢的作品及理由

5、活动延伸

（1）将活动材料投放在美工区鼓励幼儿继续学习用油水分离画法表现春天等其它事物

（2）请小朋友回家为爸爸妈妈展示一下“桃花开了”的魔术

告诉幼儿魔术表演结束了一起离场

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/d14606fa302b3169a45177232f60ddccdb38e664.html