福建省尤溪县坂面中学2014-2015学年八年级上学期第一次月考语文试题
（满分：100分，考试时间：120分钟） 总分：
一、积累与运用（28分）
(一)古诗文默写。（8分）
１. 默写上句或下句。（4分）
①无丝竹之乱耳， 。（刘禹锡《陋室铭》）
②乡泪客中尽， 。（孟浩然《早寒江上有怀》）
③ ，山山唯落晖。（王绩《野望》）
④少壮不努力， 。（汉乐府《长歌行》）
2.根据语境默写。（4分）
①默写出《陋室铭》中写陋室清幽环境的语句是： ， 。
②默写出《桃花源记》中描写桃源人精神状态的诗句： ，
。
基础知识。（6分）
3.看拼音写汉字。（2分）
箱qiè( ) 寒jìn( ) suí靖( ) zè ( )歪
【答案】箧 噤 绥 仄
【解析】
试题分析：首先要读准拼音，注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，平舌音和翘舌音的区别。写汉字时注意不要写错别字，区别同音字形似字的偏旁部首的易错点。
考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
4.看汉字写拼音。（2分）
溃退( ) 提防（ ） 荒谬（ ） 迫击炮（ ）
解释下列词语的意思。（2分）
①锐不可当：
②荡然无存：
（三）文学常识填空。（6分）
6.《芦花荡》选自《 》，本文是作者 的“白洋淀纪事之二”，这篇小说的姊妹篇是他的另一篇小说《 》。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
(四) 名著阅读（5分）
9．《 》是鲁迅先生1926年所作的唯一一本散文集，共10篇，是鲁迅回忆 、 和青年时期不同生活经历与体验的文字。初中我们已学过其中的课文《 》。 其中有一篇是写“宠物”的散文是 《 》 ；其中《 》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。
【答案】《朝花夕拾》 童年 少年 《从百草园到三味书屋》 《狗•猫•鼠》《五猖会》
【解析】
试题分析：文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据知识积累判断即可。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
(五) 阅读下面一则新闻，用一句话简要概括，字数不得超过15字。（3分）
本报讯（记者毛羽）昨天，北京首批500余名网络保安员开始正式上岗，监控全市网吧、网站、宽带公司、病毒公司的网络安全。据了解，网络保安员目前开展的主要业务是网络、人防、技防业务。今后网络保安员将进入全市942家网吧及3800多家网络介入服务单位，每个网吧至少要安置保安员3名。网络保安员没有执法权，主要通过网络监控，为服务单位及时删除各种不良信息，一旦发现有人在网吧里光临黄色网站或者在网上“钓鱼”，发布虚假信息进行网络诈骗时，网络保安员将立即叫停违法行为，然后向网监部门报警。
概括为： 。
二、阅读理解（32分）
(一) 读下面文言文选段。（11分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
【小题1】解释下列加点的词语。（4分）
⑴可爱者甚蕃（ ） ⑵濯清涟而不妖（ ）
⑶亭亭净植（ ） ⑷可远观而不可亵玩焉（ ）
【小题2】翻译下列文言句子。（4分）
⑴菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？（2分）
⑵予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2分）
【小题3】选文第1节从 、 、 三个方面对莲花进行了描写，寄予了作者 的思想感情。（4分）
【小题4】短文赞扬莲“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”。对这两种观点，你是怎样对待的？请简述理由。（3分）
阅读《人民解放军百万大军横渡长江》，完成文后问题。（10分）
（新华社长江前线22日22时电）①人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。②西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。③20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，24小时内即飞渡过30万人。④21日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。⑤至发电时止，该路35万人民解放军已渡过2／3，余部23日可渡完。⑥这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。⑦和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。⑧此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。⑨国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。⑩战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。（11）汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。（12）不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。（13）我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。（14）所有预定计划，都已实现。（15）至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日可以渡完。（16）此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。（17）我军前锋，业已②切断镇江无锡段铁路线。
【小题1】“导语”部分是第________句（只填序号）。导语中揭示我军所向披靡、战绩辉煌的词语是 。（2分）
【小题2】“西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。”句中的“均”是什么意思？有什么表达作用？（2分）
【小题3】“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。”“不料”一词在文中表现了我军 （不超过4字）；对敌人来说，这个词具有强烈的 意味。（ 2分）
【小题4】“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。”其原因是什么？（原句回答）（2分）
主观原因：
客观原因：
【小题5】文中画线句运用了什么表达方式？有什么作用？（2分）
概括其作用。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
（二） 阅读《父亲二十年前的叮嘱》。（11分）
父亲二十年前的叮嘱
（1）二十年前，我到县城上初中，父亲的负担因此更重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费和学杂费。每个周末，我都会回家帮父亲砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这次，因为我额外需要五元钱的测试费，父亲又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨去县城卖掉后再把钱给我。
（2）天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴和我上路了。
（3）“最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担，边走边叨咕，自从到县城上学，这句话我听了已经不下百遍了。一阵阵轻微的冷风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。有白而软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，倏忽就不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上，甩手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望，雪花正从天而降，大一点的树叶上已经挂白了。）这时，除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步声，山路静谧而空淳。
（4）不知不觉，县城到了。
（5）街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担，带着我挨家挨户地找买主。由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。父亲说：“同志，我这担柴要五块钱哩。…‘什么?昨天不还是四块吗?”那人瞟了父亲一眼。“昨天是昨天。您没看我这担柴，比别人的要厚实得多吗?”父亲小心翼翼地说。“那我不管，都是四块钱，我又没让你搞这么厚实。”那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了，道远路滑，您就加一块吧!”父亲几乎是哀求的口吻了。
（6）（我看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元钱，然后把那沓毛票从父亲手里抓过去，又把那张钱往地上一扔。丢下一句话“拿去吧！”
（7）风裹着雪吹过来，5元钱落到父亲的脚边。父亲愣愣地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻息变得忽粗忽细，等我走过去刚要捡地上的钱，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张钱捡起来，揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了零度角，头几乎触到地上。）父亲站起身来，对那人说了一声“多谢了!”然后拉着我默默地离开。
(8) “爹，你冷不冷?”等走远了，我问父亲。因为要挑担，出门时父亲穿得有点少。 “你可得给我好好读书。”父亲顿了顿说，“没有别的出路．只有读书才能进城。”
（9）雪下得越来越大，整个县城变成一片银白色。父亲没有急着回家，他要一直把我送到学校去。“爹，本来我不想花那么多钱去参加那个测试。可是老师说了，要是获得好名次，将来可能保送上大学。”眼看就要到学校了，我终于忍不住说出了心里话。我有点想哭了，眼睛湿湿的。“测试好啊，爹和娘支持你。要是能保送上大学，那真要感谢老祖宗了。”父亲摸着我的头说，“我当年也想上大学呢!看来这个愿望你能帮我实现了。”
(10)到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里，好像生怕它还会飘走似的，使劲地把书包捏了又捏。“孩子，爹还有一句话，”父亲望着我，神情与以往大不一样，“等你将来有钱了，如果也遇到像我这样的人，你最好不要让他……”
(11)“什么，爹?”
(12) “在你面前低头弯腰。”……
【小题1】根据作者写作的思路，把下面的空缺处补充完整。(2分) · 父亲摸黑砍柴→ →
【小题2】第（3）段画线处主要属于什么描写?有什么作用？(2分)
【小题3】选文两次写父亲的喘息声：第（5）段写父亲的“喘气声越来越大”；第（7）段写父亲的“鼻息变得忽粗忽细”。请结合语境揣摩父亲两次喘息时的心情。(2分) 第一次 第二次
【小题4】父亲二十年前的叮嘱（既“将来你有钱了，不要让别人在你面前低头弯腰”）表达了父亲怎样的心愿?（2分）
答：
【小题5】本文歌颂了伟大的父爱，读后你一定有不少感触，请敞开心扉向自己的父亲说几句真心话，至少用一种修辞手法。（3分）
试题分析：在文中找到两处情节，结合上下文内容，根据发生的事件及环境从表现父亲怎么样的心情来分析概括。
三、表达与交流（40分）
25. 作文：（请任选一题作文）
（1）题目：让我________________的一句话
要求：①在横线上填上合适的词语，如“自豪”、“流泪”等，使标题完整；②写一篇不少于600字的记叙文；③文中不得出现真实的地名、校名和人名。
（2）只要拥有，哪怕点滴，用心珍惜，人生常乐。一段难忘的经历，一份温馨的情谊，一种独特的体验，一方自由的空间，乃至一本好书，一缕阳光，一个好心情……真的，拥有不在乎多少，在乎感知，在乎呵护。
请以“拥有”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限，文中不要出现真实地名、校名、人名。
。
以后的日子，我学会了乐观，学习也十分刻苦，因为身后有一条无形的鞭子在鞭策着我，那边是我们那可理解为心中收藏，也还理解为“向往”“追求”。“拥有阳光”，可叙述自己生活中母亲、朋友、恩师对自己的关怀、帮助、教育让自己感动难以忘情的事情，写一写“母爱”“友情”“师爱”这“阳光”洒在自己心中，给自己带来的温暖，自己是如何享受“母爱”“友情”“师爱”的。文章的开头可以从自然界的阳光写起，突出阳光的美好，然后引入对生活中“阳光”的叙述，最后赞美“母爱”“友情”“师爱”。此文是以情感见长的文章，所以要在叙述中适时的议论抒情，语言力求生动，充满表达自己的情感，突出文章主旨。将自然界的阳光与生活中的阳光结合在一起写，是一种不错的写法。
考点：按要求写作。能力层级为表达运用 E。
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