——浅谈职业教育教学与管理的两点体会
为适应社会、企业人才培养的需求与满足学生终身发展的需求。工作在教学第一线的我，有幸参加由大连市教育局组织为期七天的《职业院校骨干教师高级研修班》，研修班在教育局领导的带领下于2012年12月24日至12月30日在清华大学基础工业训练中心学习，授课教师来自于清华、北大、人大等全国著名高校的专家和教授。七天的学习让我充分领略到清华人“行胜于言”的实干精神，教授们的个人魅力以及清华人治学严谨的态度，处处启人心智，令我受益终生。培训的时间虽很短暂，但每天的感觉是既幸福而又充实。因为每一天都是面对不同风格的名师，每一天都能听到不同内容的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。在本次培训中我听到了专家们前沿的思考、精辟独到的见解，对生活、社会、工作和对学生独特的感悟，加之和我们进行行之有效的提问答疑互动。让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如何去走。在这里就从培训学习中浅谈两点自己的感悟。
一、知识的更新能力
经过清华大学的七天培训让我充分认识到职业学校的专业教师和学生都应该具备知识更新的能力。培训中田兆阳教授在《讲话方法技巧与言谏之术》中提到：“在学校学的知识，毕业20年后还能记住的就是能力！学校应注重对学生能力的培养。”这句话给我留下很深刻的印象。他还强调“学校要教会学生更新知识的能力”，我认为这点尤为重要，因为知识也有保质期，这点我体会最为深刻。我所在的学校是大连通才计算机学校，是一所民办学校。民办学校最重要的就是学生的出口，只有学生的就业畅通，学校才能生存下去。我校大多数老师都有企业背景，我也一样，来校前在广告公司做平面设计师，来到通才学校主要负责毕业生就业前技能强化的教学及管理工作。我在授课时会把在企业的真实案例讲给学生，让他们亲身感受企业的实战项目。运行几年时间没有发现什么问题，但随着时间的推移和教学的不断深入，企业对技能的要求在不断地更新，而我所教授的知识却没有相应跟上变化，导致有一个阶段毕业生的质量打了折扣。有了这个信息的反馈，我及时调整了思路，立刻将近期毕业生的联系方式收集到一起，并按所在行业做了分类汇总。跟不同行业的毕业生以及用人单位的技术骨干联系，在不违反公司规定的情况下向他们索取最新的企业案例。得到案例之后自己先研究，看看企业近期在技能的要求上都有了那些变化，然后自己在根据这些变化做出新教学大纲和具体的教学计划，之后再在课堂上讲授。有了这样一个更新知识的变化之后，毕业生的质量又回归了良好的状态。所以实时地保持与毕业生、与企业的密切联系，及时地更新知识对于职业学校的教学来说是非常重要的事。
我负责学校毕业强化班的工作到现在已经有8年时间了。从当初的“手把手”到之后的“手帮手”再到现在的“放开手”，经历了很多思想与行动上的改变。在我校所有的宣传资料中90%以上都出自通才学生之手，从学校招生简章、各类宣传版到校内刊物的排版再到校内各类教学办公相关的印刷品等等，各方面的设计与制作都是经过专业老师指导由学生具体来完成，创造机会多方面锻炼学生的实战能力。职业教育教学的目的是以工作为导向，在实际工作中学生要自己思考并理顺整个工作流程，锻炼他们让其学会独立思考并制定整个工作流程。真正实现温总理提出的“在做中学，做中教”的理念。在最近一次辅助日语专业制作听力卡片的实战项目中，大胆放手让毕业强化班的学生去做，锻炼他们勤于思考和全局观念，使其在能力上得到了很大的提升。这期间老师会辛苦一些，因为学生在过程中会遇到大量的问题需要向老师请教，但这样做学生的收获是巨大的，知识得到强化的同时，更重要的是锻炼了学生自己分析问题解决问题的能力。通过我校特有的教学模式，已经可以让学生快速准确地完成知识的复制与拷贝，为增加学生在企业的就业砝码，学生能力的提升应该是我们下一个阶段重点思考的教学方向。通过此次清华之行的培训、交流和反思，对于职业学校专业教师的我来说，更加坚定了这一教育理念和信心。
二、走出去请进来，让学生开阔眼界了解企业
七天的培训，自己开阔了眼界、拓宽了思路，收获不小。静下心来想一想，学生也需要开阔眼界，在有可能的情况下让他们多了解企业，为就业铺平道路。
我认真反思后认为学生应该逐步改善其圈养属性，应创造机会走出校园走进社会。就拿刚毕业的艺术班学生为例，当学校把学生送到一个图文设计公司工作。企业经理首先问学生：“你对大连了解吗？认识建筑设计院吗？你们刚来，最开始几天可能要先跑跑腿熟悉熟悉工作，主要是经常到设计院取图纸回公司，一周之后再开始专业相关的工作”，这从一个侧面可以反应很多企业用人思路。学生在校期间很少经历这种锻炼，他们虽然在大连学习了三年，对大连的标志性建筑物和主要街道识别能力并不强，这会成为毕业生求职的一块短板。其实只要给学生制定合理的计划，适时让他们走出校园，他们很快就能对大连有一个更深层次的了解。
学校平时的活动很多，有素质教育、训练学生礼仪、才艺表演、各种技能大赛和促进团队合作的等等，尤其是企业互动与就业方面更是我们学校的一个亮点。学校定期请企业经理讲讲企业的要求和让优秀毕业生回校讲讲他们的经历。他们更有说服力，与他们互动对学生来说更有现实意义，也可以让学生尽早了解企业对他们要求，以便找出自己与企业要求之间的差距，使学生逐渐养成正确的就业观与择业观。
参加这次培训的老师们都是来自大连市中职学校而且他们大部分都是和教学相关的老师。七天的培训给我们提供了一个交流的平台，大家都来自教学一线，同为中职教师有着共同的语言。这些老师在各自的工作岗位上都是佼佼者，他们都给我留下了深刻的印象，我从他们身上学到了很多东西，对人生有了更多的感悟。七天来大家学习、生活在一起，彼此之间互相帮助和鼓励，这里就像一个大家庭，冲破了院校和年龄间的限制，不仅建起了深厚的友谊，而且建立了长久的联系，清华大学和大家一起组建了QQ群，便于日后的交流与相互学习，这对我们每一个人来说都将是一笔非常宝贵的财富。在提高自己的专业知识水平、拓宽专业知识结构的同时又增长了见识，彼此间加深了友谊，促进了交流。能参加这次职业院校骨干教师高级研修班的培训，我深感荣幸，我非常珍惜这次培训的机会，感谢教育局领导能给学校能给我这次宝贵的提高机会。在今后的工作中，我将把我在清华和教育战线上的同仁们所学到的知识、技能、理念应用到实际的教育教学过程中，不断改进和提高自己的教育教学水平，不辜负教育局领导和学校领导的期望，为大连的职业教育做出自己应有的贡献。
大连通才计算机学校 窦志
2013-1-9
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