标点符号

《用法》修改意见
　　按照《用法》顺序，分别对有关标点符号提出修改建议。
　　（一）句号
　　4.1.1  句号的形式为“。”。句号还有一种形式，即一个小圆点“.”，一般在科技文献中使用。
　　笔者以为“4.1.1”表述不够准确，“科技文献”限制太多，是否改为：句号还有一种形式，即一个齐底线小圆点，一般在科技文献、外文辞书和用汉语拼音书写的句子中使用，可以与中文标点符号混用。
　　通常，图片说明文字大都较短，往往只有一句话，此时句末要不要加句号；如果图片解释文字较长且中间有逗号，句末要不要加句号，建议以后修订的《用法》修订时（以下简称《新用法》）给予明确答复。
　　目前，文章大标题标点符号用法基本达成一致，但文章小标题后要不要加标点符号尚未统一。《新用法》要作出规定。笔者认为，小标题较长，且中间有点号，应该在句末加点号，同时全篇小标题标点符号要统一一致。
　　（二）问号、叹号
　　有类标点又称“复标点”，形式“？？”、“？？？”、“！！”、“！！！”。
　　例子：男青年！女青年！！男女青年！！！速去订阅《山东青年》！
　　《新用法》要加以明确，一是准许不准许，二是如果准许该怎么运用。
　　比如，是否只有“！”、“！！”、“！！！”才能连用，“！”、“！！”不可以，《新用法》要加以明确。
　　（三）分号
　　4.6.4 分行列举的各项之间，也可以用分号。例如：
　　中华人民共和国的行政区域划分如下：
　　（一）全国分为省、自治区、直辖市；
　　（二）省、自治区分为自治州、县、自治县、市；
　　（三）县、自治县分为乡、民族乡、镇。
　　此处应该咨询有关部门作相应变动，如香港、澳门特别行政区要增补，另外自治区的“旗”被遗漏，直辖市如何进一步划分，省、自治区应该有地级市这一级，县、自治县应改为“县（市、区）、自治县”等等。《新用法》要么取消此例，要么征求有关部门认真核准。
　　（四）冒号
　　《出版物上数字用法的规定》用“冒号”表示时间，表述如下：
　　5.1.2 时、分、秒
　　时、分、秒的分隔符为冒号“：”。
　　示例： 04：00(4时)   15：40(15时40分)   14：12：36(14时12分36秒)
　　我们知道，冒号位于字格左下角，表示时间后，时、分、秒之间显得不均衡。现在有的媒体采用冒号居中的办法，较好地解决此问题。建议《新用法》增 加冒号居中一项，专用于标示时、分、秒。
　　（五）引号
　　《用法》引号一节需要进行全面的大修订。 
　　一是如果出现三层引号如何处理，《新用法》应该有所体现。
　　有的书籍说第三层（即最内层）为双引号，笔者以为不妥，是否可以将第三层引号改为在相关字顶用直连线表示。
　　二是引号前后标点符号如何处置。
　　——提示语在前，提示语后用冒号。
　　如：毛主席说：“好好学习，天天向上。”
　　——提示语在后，提示语后用句号。
　　“你们要认真对待这件事情。”张山说。
　　——提示语在中间，提示语后面通常用逗号，极少用句号。用句号表示两组引号内是同一说话人，但不同话题。
　　例：“祥林嫂，你又来了。”柳妈不耐烦的看着她的脸，说。“我问你：你额角上的伤疤，不就是那时撞坏的么？”（鲁迅《祝福》。）
　　提示语在中间，且提示语后面用逗号情况下，举例如下：
　　“××××××××××X”某某说，“××××××××××Y”
　　此处“X”“Y”表示点号，位置均置于后引号内。
　　——提示语省略
　　提示语省略，是在上文中已经对说话人交代得很清楚，不会引起阅读障碍情况下使行文简洁的一种手段。
　　引用一封信，只在信的开头称呼处用前引号，在信的最后（落款时间处）用后引号。
　　连续引用一篇文章的若干段落，可参照引用一封信的办法。如果引用文章不相连的几个段落，笔者建议每段都要加双引号。以前引用文章连续段落只在每段开始部分加前引号的做法应予以取消。
　　还有“九O后”、“80后”这些新出现的词，要不要标注双引号，如果要标注，后引号是放在“后”前面还是放在数字后面，需要明确规定。
　　（六）括号
　　《新用法》要增加以下括号：〖〗、｛｝。
　　如果保留《用法》中“a）”这种形式，还需增加半括号。
　　4.9.2  行文中注释性的文字，用括号标明。注释句子里某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的，括注放在句末标点之后。例如：
　　a）中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。
　　b）写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。）
　　这里需要说明的，“注释句子里某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后”有时候比较难把握，应该在括号内首先重复一下被注释的词语，然后再作解释。除此之外，括注内句末要不要标注标点应该明确。
　　有的同志提出注释整个句子的，括注前括号是否紧接在被注释句末之后，笔者以为不行，如果这样容易与注释某些词语相混。
　　例子“4.9.2  b）”中有两点值得商榷：一是这个括号有没有必要，二是括注内的句末标点符号有没有存在的必要（因为后括号承担句末标点的作用），如果有存在必要，那么是放在后括号内还是外。笔者建议，括注内为独立单句，后括号内不加标点。如果行，前文中“（鲁迅《祝福》。）”应改为“（鲁迅《祝福》）”。
　　（七）省略号
　　4.11.1  省略号的形式为“……”，六个小圆点，占两个字的位置。如果是整段文章或诗行的省略，可以使用十二个小圆点来表示。
　　笔者认为应该改为：省略号的形式通常为“……”，必要时可为“…”。原因在于《现代汉语词典》（第5版）中常用“…”来表示省略。
　　省略号难以把握的是省略号前后标点要不要保留。
　　一是省略号前面标点。
　　如果省略号前面是一个完整句子，原来句末标点继续保留。
　　如果省略号前面不是一个完整句子，原来需要句中停顿的，句中标点保留；原来不需要句中停顿的，句中标点取消。
　　二是省略号后面标点。
　　原则上不用标点。鲁迅等文学家的作品中如用继续保留。
　　（八）连接号
　　笔者建议，阿拉伯数字连接一律采用“～”，这样比较美观，活跃版面；汉字数字连接一律用“至”（防止“－”“—”“——”等三种形式连接号与汉字“一”相混）。
　　如我国“十一五规划”标注时间为：二○○六至二○一○年。如果采用“二○○六～二○一○年”“二○○六—二○一○年”“二○○六——二○一○年”都不如“二○○六至二○一○年”效果好。笔者认为采用“至”最佳。
　　（九）破折号
　　注释部分比较重要，不宜缺失用破折号；不是太重要，只是随带说明，一般用括号。
　　破折号前面通常是不使用标点，但是在遇到话题或谈话对象发生转变时，或者是在表示语意的跃进时，破折号前面应该用标点，一般是句末标点（“？”“！”“。”）。
　　（十）书名号
　　单书名号“〈〉”使用范围要扩大，如《现代汉语词典》用单书名号表示语言类别：
　　“4  释义  4.2  一般条目中，标〈方〉的表示方言，标〈书〉的表示书面上的文言词语，标〈古〉的表示古代的用法，……”
　　如果文中出现第三层书名号时，笔者建议在相关字顶部采用小圆点表示。
　　封面、书脊、版权页上的书籍名称，一律不用书名号。
　　刊头、报眉等位置的报刊名称一律不用书名号。报刊名称为人们所熟悉，不加书名号也不致于造成歧义的情况下，报刊名称等也可以不加书名号，但整篇文章要协调一致。
　　如：某某某同志先进事迹被新华社、人民日报、工人日报、市场报、中央人民广播电台和中央电视台等媒体报道。
　　一般情况下，报刊名称后面带“社”字不加书名号，如山东青年杂志社、大众日报社等等。如报刊名称中不带“杂志”、“刊”、“报”等字样，要加书名号同时外加“报”、“杂志”等字样，如《农村大众》报、《青年记者》杂志。如果不加相关文字，读者就搞不清《农村大众》、《青年记者》是报是刊还是书籍。
　　缩写的文件名称、文章题目一般不加书名号，改用双引号（这是考虑到书名号内一般都是完整信息，例“国旗法”是《中华人民共和国国旗法》的省称或简称），但缩写后让人一目了然也可标注书名号（本文中《用法》及《新用法》就属此列）。

　　《新用法》应增加以下标点符号
　　现在有数种标点符号在日常生活中广泛运用，但没有得到《用法》肯定，这里提请《新用法》制订时考虑增加。
　　（一）隐讳号（×）
　　隐讳号主要用于标明需要隐讳、不明或者故意隐讳的文字，其形状为数学乘号“×”。“×”占一个字空，空几个字就印上几个“×”。
　　1.代替统括性词语，即代替表示泛指的词语
　　例如：拿这个规则来衡量，今天我们报纸杂志上所谓三×三不×、所谓四×、五×、六×、七×、八×等，许多是不合逻辑的。
　　2.代替词语
　　考试作文标题：《我站在××门口》。此类“××”可以有指定范围，也可以没有。
　　3.隐讳保密内容等
　　某部×××名官兵，奉命于2009年×月×日开赴四川××抗震救灾。
　　4.隐讳比较粗俗等不健康内容的话
　　妈的×。
　　（二）虚缺号（□）
　　虚缺号是在文章里表示缺文的符号，用于标明文章中所缺少的部分。文中缺几个字便用几个“□”表示，每个“□”占一个字格。
　　1.原文残缺，或字迹不清，无法辨认。
　　2.文献整理，尤其是古籍整理中，有些内容需要删除。
　　也有一些作家或出于爱护读者或出于故弄玄虚，有意空出文字。
　　（三）斜线号（/）
　　斜线号又叫斜分号，主要用于标明其前后两部分之间关系。
　　1.用在两个义项之间，表示它们在意义上是一个整体，此时“/”相当于“和”
　　（1）中国王涛/刘伟战胜孔令辉/邓亚萍，获得冠军。
　　（2）13/14次列车，往返于上海和北京。
　　2.用在两个义项之间，表示它们之间存在替换关系，此时“/”相当于“或”TV/VIDEO
　　3.用在两个表示单位的词语之间，组成一个复杂的单位（也称合成单位），此时“/”相当于“每”
　　音速340米/秒。
　　4.用在两个数目字之间，组成分数，此时“/”相当于分数线
　　1/4  2/5
　　5.用在日期和月份之间，日期在前，月份在后
　　22/9（9月22日）
　　6.表示诗歌的分行，同时省略标点符号
　　床前明月光/疑是地上霜/举头望明月/低头思故乡。
　　（四）星号（*或※）
　　星号是表示注释、隔开、语句不成立等意思的符号。也称“米字点”、“星标”、“六角号”等。
　　1.用在文章标题的右上角，标示文章的题注。这种题注一般放在与标题同面的末尾。
　　2.用在文章当中，随文注释词语或句子。这种注释有的放在与需要注释的词语或句子同一页的末尾，有的放在全文的末尾。
　　3.用在课文“目录”中，表示该课文是课内自读课文。
　　4.用在段落或篇目之间，起空行、隔开的作用。也称“空行号”、“隔开号”等。
　　5.在语言学尤其是语法学论著中，星号也用来标示病句或不能成立的词语组合（标在病句等前头）。
　　在一篇文章中，有时要对两个以上具有不同表达目的或重点的较大段落加以分离，可在它们之间加一行星号（3～4个星号，分开排列），表示分隔。
　　（五）替代号（～）
　　替代号又叫波浪号，常用于代替重复的字和词。替代号可代替一个字，也可代替一个词。“～”占一个字位置。
　　1.定指替代。经常用于字典、词典等工具书中，具有简省、醒目的效用。
　　2.非定指替代。作用相当于“×”（这种用法现在不多见）。建议取消。
　　（六）竖分号（I、∥）
　　竖分号也是表示分隔的符号。常常用在词语之间表示隔离或停顿，多见于字典、词典等工具书中。
　　（七）连珠号（…………）
　　连珠号是表示文中整句、整段省略，此处形状不少于12个实心小圆点。
　　用于目录的篇目和姓名、页码之间，表示连接，此处连珠号点数要视间隔距离而定，不应受12个实心小圆点限制。
　　（八）曳引号（～～～～）
　　曳引号又叫“象声号”、“仿声号”、“摇曳号”，形状是一条曲线，位于一行中间，占两个字位置。现在已经不大用了，《用法》应予以废止。
　　（九）高撇号
　　1.省年号（’）
　　20世纪80年代，我国从国外引进此号。
　　如：’88全国节能周。省年号能省下“19”和“年”。
　　进入21世纪，应该坚决取消。
　　2.隔音号
　　《现代汉语词典》“凡例”中：
　　3.10 多音词的注音中，音节界限有混淆可能的，加隔音符号（’）:
　　(a)相连的两个元音，不属于同一个音节的，中间加隔音符号，如【答案】dａ’ａn，【木偶】mｕ’ǒu。
　　（十）点滴号（△或▲）
　　点滴号用于排列点滴短文或简讯时的每条开头。
　　（十一）重情号（？！）
　　重情号是将问号与叹号并用，用于加重情感、语气的分量，也有人称为“问叹号”。
　　《新用法》应该明确重情号形式“？！”，废止“！？”。
　　（十二）齐底线圆点号
　　外国人名翻译现在存在两种情况：
　　第一种是全汉字，如：杰．斯坦弗思；
　　第二种是英语字母、汉字混用，如：A．B．斯达里。
　　对于第二种现在都用齐底线圆点号，希望在《新用法》中得到明确。
　　齐底线圆点号还用在阿拉伯数字作序号之后，《新用法》也应给予肯定答复。
　　（十三）终止符号
　　现在有些单位在打印证件时，往往在有关数字、经营范围等内容后面缀上终止符号，常见有五星。建议《新用法》拟于采纳。
　　（十四）双斜横
　　《现代汉语词典》“凡例”中：
　　3.9  ……有些组合在中间加斜的双短横“//”，表示中间可以插入其他成分，如【结婚】jiｅ//hūn……
　　（十五）其他
　　根据社会发展的需要，标点符号会不断增加，因此，《新用法》应该从符号的形状、表意范围、占多大字格、符号内可否存放其他符号及汉字等方面加以规范。
　　目前，笔者经常见到诸如■◆◇◎●○★☆§〓等等符号，《新用法》应给予积极肯定，并指定用处。
　　《现代汉语词典》第5版中在汉字外加框，如注意 名 形等，这种形式如果给予肯定，应该起名定性。
　　
　　需要说明几点
　　笔者建议《新用法》还应该强调以下几点。
　　一是英式、中式标点何种情况下能够混用，混用时应注意的事项。
　　英式括号与中式括号容易交叉，英式括号占半格、括号圆弧小沉，紧贴括号内文字；中式括号占一字格、括号圆弧上下左右居中，离括号内文字较远。
　　二是对多种式样的双引号、单引号，《新用法》要作出规范式样。
　　三是破折号，《新用法》应作出明确规定：破折号是整体不得中间断开。
　　四是书名号、双引号连用，其间要不要加顿号。如果加顿号，容易造成散乱。现在出现加顿号、不加顿号两种形式，《新用法》要统一。
　　五是明确阿拉伯数字作序号后标点为齐底线圆点。此圆点是半角还是全角也要在《新用法》中规定。
　　建议《新用法》特别强调出版物中汉字标点符号一律采用全角标点，包括齐底线圆点。

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