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24 古今贤文勤俭篇戒骄篇苏教版含反思

发布时间：2023-01-01 07:33:56 来源：文档文库

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__________________________________________________第24课古今贤文1.教学目标总目标要求教学重点教学难点教学课时知识目标：正确认读本课“补、拙、廉、恒、益、泰、拒、壤”等8个生字。2.能力目标：了解“勤俭篇”和“戒骄篇”中，贤文的出处，初步掌握它们的意思。3.情感目标：感受古人的智慧，体会语言的优美，学习古人修身养性，培养学生成为一个有修养，会自省，能自律的有用人。掌握贤文中每句话的大意，并能灵活运用能体会每句话的深刻含义，并能够结合自己的生活实际说说对自己的启发。掌握贤文中每句话的大意，并能灵活运用能体会每句话的深刻含义，并能够结合自己的生活实际说说对自己的启发。一课时第一课时教学目标1.正确认读本课“补、拙、廉、恒、益、泰、拒、壤”等8个生字。2.了解“勤俭篇”和“戒骄篇”中，贤文的出处，初步掌握它们的意思。3.感受古人的智慧，体会语言的优美，学习古人修身养性，培养学生成为一个有修养，会自省，能自律的有用人。教具准备：生词卡片、多媒体课件。__________________________________________________
__________________________________________________教学过程：一、谈话导入，激发兴趣1.同学们，我们学了不少名人格言、警句，今天我们将集中学习由16句组成的《古今贤文》（勤俭篇、戒骄篇）。教师板书：2.教师板书课题：古今贤文（勤俭、戒骄）。3.同学们你们知道什么是“贤文”、“勤俭”、“戒骄”吗？生：“贤文”是指教导人们做有德行、有才能的人的文章，有警句、格言、谚语等。生：“勤俭”是勤于劳作而生活俭朴的意思，是从古到今与勤俭有关的警句、格言等。生：“戒骄”是警惕产生骄傲和急躁的情绪的意思，是从古到今与骄傲有关的警句、格言等。二、整体感知，指导读通1.学生自学课文，教师提出要求：（1）读准字音，读通读顺全文，不理解的字词查字典和结合上下文理解。（2）画出你认为含义深刻的句子。（3）全文共多少句话，分几部分，每部分大意是什么？2.检查自学效果：（1）指名学生读课文，相机正音。（2）画出句子，鼓励学生质疑。（3）再让学生读读自己理解的句子，结合上下文大体说说意思。三、抓住重点，指导读懂采用“读读——议议——再读读”的方法来理解。1.“鸟美在羽毛，人美在羽毛”。__________________________________________________

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