题目：我的另一片天地
提示：同学们除了日常功课的学习之外，还有各式各样的天地，请把你的另一片天地展示给大家。
[老师指路]
这道题的命题意图是：要求借我的另一片天地展现“我”的兴趣爱好、生活情趣及人生追求。写好这篇作文，首先要明确“我”在另一片天地中的活动与“我”成长的关系，并据此写出从事这项活动的意义。如：“我”在“另一片天地”中的活动是剪纸，在作文时，就不仅要写出“我”为什么爱剪纸，“我”是怎样学剪纸的，而且要写出在剪纸中“我”学到了什么，它对“我”的成长有什么意义。其次，写好这篇文章，不能仅记叙一次活动，要写出在这片天地里的“我”多次表现，要突出“我”对这片天地的感情，来深化中心。最后，写好这篇文章还需要细腻描写，真切抒发自己的感受，要把另一片天地的活动写得绘声绘色，且营造出一种美的氛围来。
我 的 另 一 片 天 地
黎 瑾
几本书，一个安静的环境，外加一杯咖啡，便组成了我的另一片天地。在这里，我随着咖啡的香味走进了书中的世界……
诗的天地，是个最美好的境地，读着诗，我从中寻找到了一份唯美，一份真挚的感动。我发现有着“把酒问青天”豪迈气概的苏轼也有“相顾无言，惟有泪千行”的伤感；“人比黄花瘦”的李清照也会“生当为人杰，死亦为鬼雄”。诗的世界如此神奇，有时只需只言片语便会令人回肠荡气，正如尼采所写到的“星的碎片，我用这些碎片建立了一个世界”。诗，就是瑰丽的天地，犹如天上的繁星。
历史的天地，是真实的记录，没有华丽的词藻，却有使人明智的力量。当我为项羽的英雄气概感动时，也看见了使他失败的狂妄；当我惊讶于朱元璋从乞丐到皇帝的成就时，也读到了他对有功之臣的杀害；当我为美国废奴主义而高兴时，也发现了不少黑人仍被残忍伤害……史书就是这样，不偏不依，公正地记载世界上所发生的事，不做好坏绝对地论断，而是让人们自己去思考、去领悟。读史书的时候，就像在看一部真实的纪录片，连自己的心也变得冷静了下来。
小说是最常见的书，是个神奇的天地。在这个天地里，世上的一切都被展现。于是，我看见诸葛亮在城上悠闲弹奏，城下大军却面对空城不敢妄动；黛玉在忧郁的月光下哭泣，孤独的灵魂游离着，望着柳絮长叹道：“草木也知愁，韶华竟白头”；斯佳丽，一个不到20岁的少妇，用她柔弱的肩膀支撑起伤痕累累的塔拉庄园，养活了一大家人……在这片天地里，我为诸葛亮的智慧折服，为黛玉的命运悲哀，为斯佳丽的非凡勇气鼓舞。同时，我也看到一些人内心深处：于连在骄傲与自卑间徘徊，维特为爱情而痛苦自杀……在小说里，人与世界便清晰的展现，无论是美的还是丑的，无论是欢乐或是痛苦，无论是生存还是死亡。它不是诗，因为它除了瑰丽还有阴暗；它也不是史书，因为它除了真实还有虚幻，这是一个无比神奇的天地。
让咖啡的浓香充溢整个房间，几本书便组成了我的另一个天地。但这个天地里绝不仅有诗、史书、小说，还有科幻，它让我插上想象的翅膀，去看待科技。童话，绝不是孩子的玩物，它告诉人们：真正的美，用眼是看不见的，需要用心去看……这就是我的另一个天地，一个虚幻但真实的天地，一个永远浏览不完的天地，一个自由的天地，任心去飞跃，任思维奔跑，永远不会停息。
我的另一片天地
初2013级16班 黄德馨
我们的生活中有无数绚丽多姿的天地，它能给我们快乐，使我们沉醉其中；它能使我们放松，忘却一切烦恼；它能给我们智慧，教会我们懂得是非，好坏……
冰心老人曾谆谆教导我们：“多读书，读好书，读书好。”所以，书无疑成了我的另一片精彩的天地。我喜爱读书，喜爱读小说类的，小故事蕴含大道理类的，当然还有漫画！
我爱看漫画，当然只是在玩乐休闲时看的。大人们都觉得漫画会影响我们的学习，我认为不然，相反有些还对我们有益。漫画以一种图画方式呈现在我们眼前，它诙谐幽默，通俗易懂，比起那些深奥冗长的长篇大论，我们更容易接受。但是漫画不能仅仅停留在一些浅显，没有意义的书上，还应该拓展，如一些名家漫画：将名家故事以漫画呈现出来，不仅生动易懂，还能让我们记忆深刻，用心地去体会，去学习……
我还爱看小说，那些文字仿佛有魔力似的，把我拉到了一个奇幻的世界。记得有一次，吃晚饭前，我随手拿起一本小说来看，看着看着，就被带到了一个神奇的世界中，沉迷其中，无法自拔，以至于后来妈妈叫我吃饭都没有听到，耽误了好久，才依依不舍地放下了书，去吃饭。现在，你知道我有多爱好读小说了吧！
我还喜欢看那些故事类的，小小的故事蕴涵着深刻的道理，总能给我一些人生的启迪，困惑的明灯。当然，那些长篇故事之类的，我也爱看。生动的语言，跌宕起伏的情节，总能让我有想一口气将它读完的欲望。
但是读书，光爱读还不行，还要会读，要能把厚书读薄，薄书读厚。关于这一点，我还有所欠缺。读书，还应读各种各样的书，这样才能成为一个博学渊识的人。
书海，辽阔无边，深奥耐读，但我喜欢在书海中傲游，走进那些文字的世界。读书能让我开拓眼界，增长知识。高尔基曾说过:“书是人类进步的阶梯。”所以，我爱读书，当然书也就自然而然地成为了我的另一片天地！
我的另一片天地
2013级14班 李天威
除了日常学习外，嘿嘿，我可是有另一片天地哦。告诉你吧，那就是我家的屋顶花园，上面有很多既有趣好玩又可以让我放松的东西哩！
每次来到屋顶，首先映入眼帘的是一大株粗壮如树的三角梅，你别小看了它哦，它可是我家屋顶的镇园之宝。妈妈告诉我，那是我还在她肚子里的时候外婆从西昌带回来的，那会儿，它仅仅是一枝弱不禁风的小苗，就在我家落了户，再看看现在的它，枝繁叶茂，虬枝盘错，花开的季节，一片火红，密密厚厚地将花架和屋顶覆盖，屈指可数的几片绿叶倒真成了配村了。当然，还有各种盆栽植物，苏铁呀、孖宝呀、栀子呀、兰花呀什么的，挺充满生气的吧！
但花园也有美中不足的地方，因为长期无人细心照料，屋顶上杂草丛生，偶尔我会心血来潮地去除草，可是那杂草生命力极顽强，真可谓“杂”草“拔”不尽，春风吹又生啊！最可怕的事情是，有时没把玻璃门关好，就会有一些蜘蛛啊、蚂蚁啊、还有一些不知名的小虫虫什么的就爬进了屋。
有一次，我在屋顶上帮妈妈收衣服，我抱着高高的一摞衣服刚准备下楼，霎时间，一只超大号的、肥嘟嘟的、张牙舞爪的青灰色蜘蛛从天而降，一根细丝将它从天花板上垂下，直直地挂在我的眼前，当时，我蒙了有两秒钟，然后，惨叫一声，将衣服扔在地上，连滚带爬地冲下楼去。瞧，我的天地还蛮刺激的吧！
我最喜欢得事莫过于在屋顶上练枪了。我拿着我心爱的仿真枪，像电影里的狙击手那样，身子靠着栏杆，眯着眼，屏气，瞄准楼下那家人养在花园里的公鸡，说起这只鸡，我就气不打一处来，每天天不亮就引吭高歌，吵得左邻右舍不得安宁，“砰”一声枪响，鸡屁股中弹，“咯咯”地乱叫，扑腾着翅膀一瘸一拐地满地跑，我便捂着肚子笑得上气不接下气。
目前我最大的目标就是在我的田地里开拓出一片小田地，我曾种过绿豆、黄豆等等，但每次都以失败而告终。离成功最近的一次是今年夏天种西瓜了。在一个炎炎的夏日午后，我拿着刚吐出来的几粒西瓜籽，种在了我的天地里，松土、浇水、一切都很顺利，一个月后，竟然发芽长苗了，嫩嫩的、绿绿的、煞是喜人，我等啊等，晚上做梦都梦见我手捧着自己亲手栽种的大西瓜呢，嘴角流下了哈喇子……不久，一场突如其来的暴雨就将我的梦想彻底粉碎，风歇雨停后我来到屋顶，我可爱的、满载着我希望的秧苗已经离我而去了……
这就是我的另一片天地，充满了酸甜苦辣，是我在紧张的学习中可以减压放松的好地方，我爱我这另一片天地！
我的另一片天地
16班 陈雪玉
在学习之余，许多同学都喜欢沉浸在“电脑游戏”的天地里，也有同学喜欢在“书”的天地里畅游，而我则不然，我最喜欢的是外出旅行，感受大自然。
每年到了樱桃成熟时节，我就会和爸爸、妈妈，还有我的朋友们一起来到龙泉山上，感受这一片“樱桃的天地”。
今年也不例外，五月的一个周末，我们一家人来到了龙泉山下，向上望去，看到一把把红绿色的大伞，把小半个山坡遮盖得严严实实。往山上走，不时的刮来一阵风，风的凉爽中还夹杂着树的清新和淡淡的樱桃甜甜的香味，这股沁人心脾的味道令我们不禁加快脚步，向着这香味的来源处走去。
到了山上，看到的景象与在山脚下看到的截然不同，只见树上满是密密麻麻、数也数不清的樱桃，它们大多都是两颗连在一起，十分可爱，仿佛在眨着眼微笑着俏皮地对树下的人们说：“快来把我们摘进你的篮子里吧！”
看到那满山的樱桃树和树上饱满丰盈、晶莹剔透的小樱桃，我和伙伴们感到垂涎欲滴，顾不得刚爬上山的劳累，拿着篮子就冲进了果林。中午的果林里已经有许多人了，他们有的抱着樱桃树照相，有的正把一颗又一颗的樱桃不停地往嘴里塞，还有的甚至爬到了树上摘果子，整片果林犹如一幅生机勃勃的水粉画，令我完全陶醉在了这片美景中，陶醉在了小鸟们清脆美妙的歌声中，陶醉在了这片令人心旷神怡的“樱桃的天地”中。
“喂！还愣着干嘛？赶快去摘樱桃啊！”直到一个小伙伴推了我一下，我才记起我是来这里摘樱桃的。好！说干就干！大家分好工，我和一个小伙伴爬上了樱桃树，其他人则在下面拿着篮子接樱桃。树顶上的樱桃受阳光的照射，是最红最甜的，我小心翼翼地抱着树干站起来，伸出一只手去摘，“哎呀，只差一点了。”我尽量把脚尖踮起，终于够到了！我把树顶上的一串樱桃都摘下来了，看着第一串亲手摘下来的樱桃，我的心里美滋滋的。
经过一下午的劳动，我们的篮子里都装满了新鲜的樱桃。望着这满篮子晶莹剔透的红樱桃，贪婪的欲望竟驱使我把“魔爪”伸向了其他小伙伴的篮子，我们抢了起来，追逐着，打闹着······一阵阵叫声、笑声回荡在山上，回荡在果林里，回荡在这片与众不同的天地里！
我的另一片天地
2013级16班陈星宇
从小学步入中学，学习愈加紧张，属于我们的那片天地便也自然小了几分，不过，虽小的一片天地依然绽放着光彩。
一片夕阳的余晖洒向大地，太阳就将要落山了，但在绿色的塑胶操场上人有几个男孩的身影闪烁着，他们运着蓝球，在两个篮球架间来回跑动着。
“传球”小文大喊，并向我招手，可对方球员见我将要把球传给小文，便对他施行了盯防，“如果我再次运球，就算二次运球了”我心想“小斐快来接应我呀！”而小斐似乎猜透我的心思，甩开防守队员，我把球传给了他，他运了几步，见我已经跑到篮下，就把篮球直接传给我，我稳稳地接住篮球，起跳，就在这时，对方阿翼也跳起来，来盖帽，“完了！”我心里一惊，“咦？小文？”小文甩开了对方的盯防队员！眼看阿翼就要把球盖了，我手一缩，一扔，把球稳稳当当地传给在三分线早已等待好的小文，起跳，出手！球进了！“好球！”大家都赞叹到，“啪”我与小文也互相击掌祝贺。
“盯人！盯人！”这次轮到对方进攻了，我们队员每人紧紧盯着对方每个队员，并用贴身防守战术，“可恶！球都传不出去！”对方阿品抱怨道，小文盯防的阿翼速度太快，轻松地摆脱了小文的贴身防守，阿翼接到球，一步，两步，上篮，球就要出手了！我奋力一跳，正要准备盖帽，他也吸取了上次的经验，把球妙传给该我防守的阿邓，“可惜了！”煜然猜到阿翼要把球传给阿邓，便放弃对小胖的防守进行抢断。快攻，小斐接到煜然的传球，三步划着两步，奔到对方篮下，上篮，球进了！
而此时夕阳还没落山，我想其原因是我们打的太精彩了吧！太阳都看着迷了，还意犹未尽，舍不得下山了吧！我们团结协作，相互的默契真的是可圈可点的。
每一个这样的黄昏，你总会看见一群男孩在球场上跑动，那已成为了校园里的一道风景线，已成为我们的另一片天地！
我的另一片天地
2013级14 司徒连漪
远离繁重的学习生活，我最爱去的地方，是校园的一棵经历几十年沧桑的梧桐树。有时，我会拿着一本书，靠坐在梧桐树下，巨大的深绿色树荫，像雨伞一般笼罩着我。而我，则静静地读书，任由阳光透过树叶间的缝隙在散发着墨香的书上撒下斑斑点点。有时，我会和最要好的朋友一起，在树下游戏，我们互相打打闹闹，整个操场充溢着我们欢乐地笑声。有时，我会坐在树下发呆，享受着这静谧的时光。有时。。。。。。这棵梧桐树给予我的，不只是美好，还有感动。
夏夜，总是充满了燥热和压抑。在这绵长的黑夜，我独自漫无目的地行走在空旷的操场上，夜里的梧桐树，散发出幽光。我轻轻地走到梧桐树前，抚摸着粗糙的树干，脑海里不由浮现出几天前的事。几天前，我竞选班长，落选了。当我看到老师和同学们把祝福和羡慕的目光送给另一个人时，我的心里很不是滋味。我一遍又一遍地在心里哭泣，却没有人知道。为什么？难道我不如她吗？难道我的成绩没有她出色吗？想到这里，我惆怅地抬头望向绿色的树冠。忽然，我在树干上看到了一个颤动着的小东西。我屏住呼吸，慢慢地接近它。这是一个蝶茧，它愈加剧烈的颤抖足以让人们想象，它在这束缚它的茧中是如何奋力挣扎。我的心忽然变地紧张起来：它会成功吗？一瞬间，蝉鸣停止，风抚停止，时间在此刻停止了脚步。蝶茧的颤抖发出细小的声响，而万物仿佛也凝视着神圣的一刻。忽然，蝶茧裂开了一个缝。接着，蝴蝶便从里面钻了出来。它伸展着翅膀，然后披上月光的轻纱，悄然离去。这看似平凡的一夜，却在我的心里，起了微妙的变化。
几个星期后，我被推荐竞选学习委员。看看老师欣慰的面容和台下同学们的祝福，我郑重的向老师和同学们，当然，也向新任班长郑重地敬礼。远处，梧桐树似乎在低语，为我送来了祝福。。。。。。 其实，成长就像毛毛虫破茧成蝶，在忍受着疼痛后，冲破束缚，化作美丽的蝴蝶，飞向蓝天，追寻彩虹的美丽。
而那一片我童年的天地，也镌刻在我的心中，永不忘却。。。。。。
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