让学生在美术活动中感受美、发现美、创造美作者：李小艳作者机构：江苏武进市新安小学,213100来源：现代特殊教育ISSN：1004-8014年：2002卷：000期：008页码：27-28页数：2中图分类：G76正文语种：chi关键词：美术活动;小学美术;教学方法摘要：@@ 心理学研究成果表明:好问、好动是儿童的天性.教育专家指出:"学生的"好问"应该受到扶持和鼓励:"好动"则应在课堂教学中得到充分发挥,教师不能打击、压制.儿童在心理上还表现出心理安全和心理自主的需求,就是说儿童具有受到他人承认和不愿受约束的强烈欲望.因此要让学生在活动中学习知识,在自由、民主、活跃的气氛中表现自我,在活动中感受美、发现美、创造美,从而培养学生的创造素质.
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