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2、《长征组歌》两首
2、《长征组歌》两首
发布时间:1714056832 来源:
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二
《长征组歌》两首
教案
A
一、教学目标:
1
.了解歌词中关键词句的含义及其表达作用。
2
.欣赏歌词中表现毛泽东用兵如神的军事家的风采。
3
.体会歌词中表现红军战士过雪山、涉草地的艰难及其表现出的钢铁意志。
1
.
制作读书卡
2
.
收集相关长征的资料,特别是关于红军四渡赤水、过雪山草地方面的资料
学法设计:
以学生自学为主,自行解决生字、词。品味语言时,也以学生自找喜欢的词句,或互
相质疑,解答为主。为了进一步体会歌词的气势与节奏,师组织活动:学生朗诵比赛,教
师指导,点评。其余由学生自主评论。
教学过程:
一.
导入
1
.
由《七律
长征》导入
二.
简介背景:作者萧华,江西人氏。
1965
年为纪念红军长征胜利
30
周年而创作。
三.
朗读歌词,体会情感
听音乐艺术片《长征组歌》选段:
《四渡赤水出奇兵》和《过雪山草地》
1
.师范读,提问:朗读应用什么样的语调?
学生自由朗读讨论回答:朗读时抑扬顿挫,低沉,高昂,读出豪迈之情。
2
.从歌词中你获得哪些信息?
四.品味语言,合作学习
再读《四》
,讨论以下问题:
1
.中心句是哪句?
2
.说说你最喜欢的诗句,并谈谈理由。
(或同学之间互相提问质疑)
3
、比较本课与《七律
长征》语言上有何不同?(讨论交流)
师提示:本课内容是歌词,通俗易懂;
《七》中的语言艺术化、较深刻,需要在了解史
实的基础上,体会红军长征精神。
提示:
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/cee1e8c6cd7931b765ce0508763231126fdb7721.html
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