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作文审题学教师版

发布时间：2023-01-20 03:49:52 来源：文档文库

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作文——掀起你的盖头来
——单则材料审题立意
教学目标：
1. 了解新材料作文的特点
2. 了解常见的审题立意的方法
3. 学会综合运用审题方法对作文材料进行审题一、导入

二、合作探究
（1）一只品种优良的猎狗追赶一只抢下余生的狐狸，追捕的过程紧张迭起。就奔跑速度来看，狐狸是跑不过猎狗的，眼看就要被追上了，突然，狐狸一个大转身，蹿到了另一条小路，猎狗撞到了树上，于是猎狗就想：为什么追得这么累呢？即使追不到狐狸，主人也不会让我饿肚子。这样一想，猎狗的脚步就停止了追赶，狐狸就逃离了。方法归纳：以果溯因（2）苏东坡诗曰：‚钩帘归乳燕，穴牖出痴蝇。爱鼠常留饭，怜蛾不点灯。‛大意是，钩着不敢放下的窗帘，是为了让乳燕归来，看到冲撞窗户的愚痴的苍蝇，赶紧打开窗让它出去，担心家里的老鼠没有东西吃，时常为它们留一点饭菜，夜里不点灯，是爱惜飞蛾的生命。
在他眼里，看见了乳燕回巢的欢喜，看见了痴蝇被困的焦急，看见了老鼠觅食的急迫，也看见了飞蛾无知扑火的痛苦，这是多么动人的心境。
而有很多人，不懂人世间的欢喜悲辛，不知无声里也有千言万语，这些不能进入微细的爱里的人，也一定不能体味高层次的心灵之爱，无法在生命中找到一些非凡之美。方法归纳：抓关键围绕“要有悲悯情怀”、“拥有细微的爱”、“拥有宽容大爱”等立意的，可谓最佳立意（语言表达尚可，可45分以上）；如果围绕“关注细节”、“高尚境界”、“非凡之美”来写，材料主旨若即若离，可定为符合题意（43分左右）；如果仅以“境界”、“心灵美”为话题写作，没能扣住主旨，只能基本符合题意（40分左右）；如果学“环保精神”、“善恶分明”等位偏离题意。

（3）对于一朵美丽的花，它脚下卑贱的泥土是一样珍贵；对于一道绚烂的彩虹，它前面的乌云和暴雨是一样有意义；对于一场精彩的电影，它周围的黑暗与它是有同等价值的。
读了这段话，你有何感想？请写一篇文章。要求：①文体不限，②立意自定，③不少于800字，④不得抄袭，套作。方法归纳：辨关系
（4）生活中总有人把劳动、把干事业当作生活第一需要。实际上把奋斗努力当成乐趣、当成享受的人，他们有着高层次的人生苦乐观，他们便总能享受到高层次的人生乐趣。
许多罪犯之所以沦为罪犯，就是因为他们觉得醉生梦死、吃喝玩乐是人生第一享受，而学习、劳动、工作是受罪。让这些人去学习、去劳动，他们当然会觉得苦不堪言，人的享乐观不同，便追求不同的享受，于是便成为不同类型的人。
请根据你对材料的理解，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。

作文材料关键词——“享受”。“享受”四让心理上的或者生活上的某些欲望得到满足；是生命在存货过程中，通过题器官、思想意识的作用，使生命自身产生一种愉悦、美好的体验与感觉，从而获得某种满足。依此，可以从以下几个方面构思：（1）从性质来看，有浅层次的享受，也有深层次的享受；有物质的享受，也有精神的享受；有结果的享受，也有过程的享受„„（2）从内容来看，可以享受生活的酸甜苦辣，可以享受成长历程的独特体验；可以享受成功的喜悦，可以享受失败的启迪；可以享受拥有的幸福，也可以享受“赠人玫瑰”的余香„„（3）从对“享受”的砍伐和理解，也可以写出自己面临许多享受的内容如何选择„„

方法归纳：明是非
（5）弘一法师曾向人们倡言：为人处世须带春风。无论何时何地，让春风永在身上，永在心上，人生就会有更多的幸福、快乐和成功。读了以上材料，你有怎样的联想、感受和认识呢？请自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：立意要在材料含义的范围之内；自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。这是一则比喻性的材料作文题，理解了“春风”的含义，立意就好把握了。“春风”既可以是自己对待生活的态度，也可以是对待他人的姿态。“春风”可以是微笑的面容，和蔼可亲的语言，可以是平和宁静的心态，积极乐观的情怀；更可以是对他人的支持、鼓励和赞扬；„„总之为人处世中真善美的情怀、心志和言行举止都可以说是“春风”。

方法归纳：明隐喻三、经典回顾
1.材料作文概念界定
材料作文就是深入思考和反复推敲作文材料，以求理解其含义，弄清写作的具体要求，确立写作中心，确定写作范围和重点，确定下笔的角度及感情抒发的基调，明确写作方式和方法的一种作文形式。
1.
材料作文的特点：给材料不给话题，要求全面理解阅读材料或提示语，选择一个侧面、一个角度构思作文，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题，明确要求不要脱离材料含义，不得套作或抄袭。撤销话题、强化材料，使试题更具开放性，更能启动考生的发现能力、判断能力和选择能力。

3.阅读下面的材料，按要求作文。（60分）
（1）游客们来到山脚下，这里流水潺潺，鸟语花香，游客问下山的人：上面有好看的吗？有人答没有，有人答有。
于是有人留在山脚赏景，有人继续爬山，来到山腰，这里古木参天，林静山幽。问下山的人：上面有好看的吗？有人答没啥好看的，有人答好看。
于是有人在山腰流连，有人继续攀登。来到山顶，只见云海茫茫，群山隐约。
请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自选，标题自拟。

（2）在一个峡谷的险峻处，挺立着两块天然形成的石头。这两块石头一上一下，上面的是一块大石头，与上面的大石头相比，作为底座的石头就显得小得多。然而，多少年过去了，这一上一下、一大一小两块石头始终保持着平衡，风吹雨打都立得住。人们来到这里，在驻足欣赏的同时还若有所思。

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