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中外合作办学对高校建设发展思考

发布时间：2023-01-19 11:00:52 来源：文档文库

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中外合作办学对高校建设发展思考
一、加强中外合作办学的内涵建设，拓展合作空间1、合作办学有利于加强我国高校自身教学能力建设我国高等教育在教学理念、教学模式、教学方法、教学水平等方面与世界一流大学相比仍有较大差距，高等教育整体水平有待进一步提高。
高等教育要满足社会发展对人才的需求，培养适应经济全球化的趋势、具有国际视野的专门人才，借鉴和吸收国外高等教育先进的办学理念、教学管理经验和教育技术，从而提升办学能力是非常必要的。
合作办学是达到这一目的的捷径之一。
通过合作办学，可以较快的理解和借鉴外方的优势，在专业结构设置、办学模式、教育管理制度、教学方法等方面进行改革，从而适应新形势的要求。
通过借鉴先进的办学理念、教学方法和教学管理经验，提高我国高校自身的教学质量和水平，提升人才培养的质量和满足对国际化人才的需求。
2合作办学助力我国高校科学研究能力建设和产学研合作合作办学过程中，随着中外双方教师相互了解的不断深入，为双方的科研合作创造了机会。
通过与国外高校的合作，加深和拓宽高校的科研能力以及国际眼光，从而提升科研实力；通过学习和借鉴国外的科研产业模式，创新我国高校的成果转化机制，加速我国高校的科研成果转化，从而加速国内高校的能力建设，提升科研实力和水平。

3中外合作办学搭建和拓展国际交流平台合作办学提高了高校教师和课程的国际化水平。
通过合作办学培养和锻炼国内高校教师的国际化背景，有利于师资队伍的培养和能力的提高。
通过课程国际化，为国际化开放办学创造条件，为招收海外留学生奠定基础。
4中外合作办学拓展高校为社会服务功能随着我国人民生活水平的提高，大众对教育多样化的要求增加，对优质高等教育的需求不断增长。
合作办学对国外优质教育资源的引进，为我国人民提供了较为经济的留学渠道，是满足我国人民对高等教育多样化需求的重要方面。
通过引进国外有特色的专业和培养具有国际视野的人才，拓展高校为地方经济服务功能。
借助于国外大学的合作，可以构建与所在国高校及政府间沟通和合作的平台，从而扩大知名度和影响力，带动其他各项事业的发展。
二、进一步优化中外合作办学实践和思考1正确分析和了解外方高校合作动机，争取主动1分析不同的合作动机自我国开展中外合作办学以来，学术界和政府就一直对其有所看法和讨论。
事实上，就世界范围而言，在高等教育国际化实践中，不同的国家、大学以及大学内的各系部之间国际化的动机也不尽相同。
主要有以下几个方面社会及文化因素，国际化能丰富大学文化，充实教学及科研;学术因素，从提升学校整体的素质考虑；政治因素，政府通常会鼓励大学国际化，促进高等教育一体化、全球化；经济因素，从经济

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