浙江省2019年高考语文大一轮复习专题21古诗歌阅读精讲含解析
发布时间：2023-03-17 12:21:47 来源：文档文库
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专题
1.命题特点
21古诗歌阅读精讲
考情分析
(1从诗歌体裁和时代上看,浙江省高考近几年考查主要以唐宋诗歌为主,兼顾其他年代的诗歌,名家非名篇作品成为考查的热点.从题材上看,写景诗、咏物诗、政治讽喻诗等写景抒情言志类诗歌成为命题首选和考查重点.(2从题目涉及的考点看,鉴赏诗歌的语言和表达技巧一直是命题重点.2．命题形式
从试题的题型看,稳中有变.高考命题,都是选一首或两首诗(词,题型设置2012～2015年第一小题均为填空题,2016年变为简答题12017和2018年第一小题又改回填空题；这些年的第二小题均为简答题.分值为8分.3．命题趋势
今后的高考命题在原有的基础上,有可能加大评价思想情感和作者观点态度的力度,复习训练时应予以重视.比较鉴赏、佳句赏析将是今后诗词鉴赏考点的设题趋势,因此必须有的放矢地强化训练.
一、【2018年浙江高考语文】阅读下面这首诗,完成下面2个小题.（8分）
送王昌龄李颀
漕水东去远,送君多暮情.淹留野寺出,向背孤山明.前望数千里,中无蒲稗生.夕阳满舟楫,但爱微波清.举酒林月上,解衣沙鸟鸣.夜来莲花界①,梦里金陵城.叹息此离别,悠悠江海行.
【注】①莲花界：佛寺,诗中指洛阳白马寺.高考真题连接
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19．“淹留野寺出”一句中“淹留”的意思是_______,体现出诗人_______的心情.（2分）20．这首诗与柳永《雨霖铃》词都运用了点染手法,试赏析本诗的点染手法.（6分）【试题解读】19．
【考点】评价文章的思想内容和作者的观点态度.能力层级为鉴赏评价D.
【答案】（1）久留（逗留）（2）依依不舍
20.【考点】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧.能力层级为鉴赏评价D.【解析】此题考查学生对诗歌手法的把握.首先要明确何为“点染手法”,再结合诗歌内容进行分析.诗歌标题点明该诗为离别诗,第一句“送君多暮情”点明伤别之情.接下来详细地描写了景物,把暮景层层铺开,渲染了幽淡惆怅,烘托了离别之情.诗歌最后“叹息此离别”再次点明别离之情,表达了对朋友远去的依依不舍.点染一词是借用传统国画的技法名称.国画家作画,往往用中锋点出景物,然后再用侧锋加以层层渲染,使画面显得更有立方体感.运用到诗词创作上,“点”就是正面点明主旨,“染”就是加以具体、细致的描绘、铺写,使诗歌的形象更丰厚,意味更浓郁,而不至于使诗意过于单调枯瘦.一般说,点出的是内在情感和诗歌主题,而渲染用的是外在的环境和景物形象.点染分为三种类型,先点后染,先染后点,点时加染,染中有点.此诗就是先点出离情,再以景染之,结尾再次点明别离之情.【答案】①“送君多暮情”句点出了伤别之情.②“淹留野寺出”至“梦里金陵城”十句,层层铺写暮景,满篇幽淡惆怅,字字都是“暮情”,有力渲染烘托了离情.③结尾“叹息此离别”再次点明别离之情,“悠悠江海行”表达对朋友孤身远去的不舍.二、【2017年浙江高考语文】阅读下面这首诗,完成19—20题.（8分）
采地黄者白居易
麦死春不雨 