牛津大学赛德商学院创业教育探析

发布时间：2011-10-24 00:12:56 来源：文档文库

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一、牛津大学赛德商学院概况

牛津大学现在有39所学院（College）及7所具有宗教性质的永久私人学院（Permanent Private Hall）。但在这46所学院中却找不到SBS的名字，究其原因就是牛津大学独特的学院制。牛津大学的学院“跟我们通常所理解的文学院、理学院完全不同”。[1]它并不是按学科来划分的，每一个学院都有不同学科的学生共同生活在一起。牛津大学的学院与牛津大学的关系类似于一种联邦制关系。因此，任何人想在牛津大学就读，均须同时获得大学系科及学院入学的同意，之后方可视为正式学生。[2]牛津大学按照学科划分为四大学部（Academic Division），即人文部(Humanities)、数学和物理部(Mathematical and Physical Sciences)、医学部(Medical Sciences)、社会科学部(Social Sciences)。每个学部下又分成若干个系科(Department、Faculty、Sch00l)、研究中心(Center)和研究所(Institute)等组织机构。其中社会科学部下设15个系科，SBS就是其中之一。[3]因此，牛津大学赛德商学院实际上是牛津大学的一个学科(Sch001)，而不是一个学院(College)。

SBS自成立以来，一直将“创业”(Entrepreneurship)和“创新商业教育”(Innovative Business Education)作为其教育理念。赛德商学院选择这样的教育理念，与牛津大学将创新和创业与教学研究相结合的传统是分不开的。牛津大学是富有创新力的大学。在牛津大学所在的牛津郡。高科技产业人才雇佣82％的平均增长率在全英排名第一；当地有1 500多家高科技公司与牛津大学在产业开发、研究和合作上有着千丝万缕的联系。牛津大学共开创了100多家科研企业。资产总值约20亿英镑。[4]

SBS在商业研究领域一直都很活跃。其共有12类项目(Programme)，其中既有本科生项目，也有硕士和博士项目。牛津大学的商业研究类本科生项目全部都由SBS提供。2006年，SBS的本科生商业教育在英国《卫报》(the Guadian)的英国大学年度本科生商业教育排行榜中名列第一。SBS硕士类课程项目有5个，其中最负盛名的当属其全日一年制MBA课程项目；博士类课程项目有2个。除此而外，还有一些专业培训项目、短期课程及文凭课程项目。SBS在未来几年内还将致力于对中国市场的深入了解和更加明确高科技公司的战略需求。

二、牛津大学赛德商学院的创业教育

与很多美国商学院及欧洲其他著名商学院相比较。SBS的特色就是它的创业教育，主要体现在以下两个方面。[5]

（一）以“创业”和“创新商业教育”为教学与科研的重点

与很多美国商学院致力于培养“商业全才”或“大公司管理者”相比，SBS自成立以来一直将创业和创新商业教育作为其教育理念。这集中体现在以下三个方面。

1．“创业赛德”(Entrepreneurship Said)项目

“创业赛德”项目成立以来一直致力于在牛津大学创造良好的创业文化，为许多想创业的牛津大学的学生提供一个很好的创业平台，为他们提供创业时所需要的学术专业支持和人脉关系支持。在“创业赛德”项目下，每年都有很多与创业有关的活动开展。其中最有影响力的是以下两个以SBS为基地的创业中心：一个是由美国易趣(eBay)公司创建者杰夫.斯克尔(Jeff Skoll)创办的“斯克尔社会创业中心”(Skoll Centre for Social Entrepreneurship)，另一个是“牛津科学创业中心”(Oxford Science Enterprise Centre)。

（1）斯克尔社会创业中心

该中心创办于2004年，它致力于帮助和支持那些旨在谋求为我们生活的这个社会带来福利的创业者的一个世界一流的学术机构。“斯克尔社会创业中心”通过整合牛津大学一流的学术资源和社会创业实践活动。为那些有创新思想和创造力并且能够改变社会的创业者提供最好的支持。该中心的主要活动包括：定期召开“斯克尔全球大会”，讨论社会创业的问题，承担社会创业研究的任务；在国际社会创业研究的网络中发挥资源中心的重要作用；每年在社会创业研究方面提供五个“斯克尔MBA奖学金”。该中心还计划为那些想要造福于人类的全球的社会创业者提供一流的学术资源和创业实践的支持和帮助。很多西方主流媒体都高度评价了“斯克尔社会创业中心”所发挥的作用，如英国的《泰晤士报》(the Times)、《卫报》和德国的《柏林人摩根邮报》(Berliner’Morgenpost)等都相继对“斯克尔社会创业中心”这种培养有社会责任感和谋求社会利益的企业家的做法给予了很高的评价。

（2）牛津科学创业中心

该中心创立于2001年，旨在鼓励科学家们在科学、科技和医学领域创业，并为他们提供创业实践中所应具备的高度商业洞察力和可操作性创业技巧的支持和帮助。中心经常提供创业和商业技能课程、专家讲座和许多创业实践活动。

2．“硅谷走进牛津大学”活动（Silicon ValleyComes to Oxford）

由赛德商学院组织的“硅谷走进牛津大学”活动每年举行一次，至今已有7年历史。在活动中，SBS每次都会邀请到美国硅谷的高科技企业的领袖人物来牛津，活动内容主要包括：给SBS硕士项目的学生上课；参与学生和教师之间的讨论；讲述高科技公司在硅谷创业的经验和教训；为想要创业的学生提供一对一的诊断式咨询等。历次活动邀请到的嘉宾有美国易趣公司合伙创建人、总裁杰夫·斯克尔，美国谷歌(Google)公司的高级经理雷蒙德.纳斯尔(Raymond Nasr)、美国贝宝(Pay—Pal)公司的合伙创建人麦克斯.莱勤(Max Ievchin)等。与世界顶尖高科技公司领导者的“亲密接触”带给了学生最前沿的创业实践，也激励学生为实现自己的创业梦想不断努力。

3．“牛津大学商业计划大赛”(Oxford University Business Plan Competition)

由赛德商学院组织的“牛津大学商业计划大赛”每年都会在不同时间就不同主题举行若干场大赛，参赛项目的投资资金不限，可以是1万英镑的小项目。也可以是需要150万英镑风险投资的大项目。参赛者有时限定为本校学生和本地区的企业家、创业人士等；有时是公开的，面向全球参与者。大赛的评委包括国内外著名企业家、风险投资人、政府决策制定者、大学学术权威和大公司经理等。大赛的奖金一般为6—7万英镑。评委评判参赛项目的最重要的一个标准就是能否获得风险投资。其他一些评判标准包括：项目的独特卖点：未来能否在市场上获得一定份额；管理团队；财经计划；社会和环境效益等。大赛参与者通过比赛不仅能有机会获得著名经理人、企业家、风险投资人在创业上的建议与帮助，更有可能得到一笔风险投资，实现自己的创业梦想。因此，“牛津大学商业计划大赛”的每个赛事都会吸引很多致力于创业的在校学生和社会人士参加。

除此而外．SBS每年还会推出上百个与创业相关的实践活动。

（二）以“跨学科教育”（Interdisciplinary Approach）为培养创业人才的主要方法

SBS成立至今虽然只有短短12年的历史，但已完全融人牛津这所有800多年历史的古老而伟大的大学。SBS积极利用牛津大学的学术资源，与其他学科保持紧密的联系，以“跨学科教育”作为培养创业人才的主要方法。学生在SBS学习不仅能获得商学方面的知识，更能学习到牛津其他顶尖学科的最前沿知识，如社会学、经济学、法学、心理学、政治学和国际关系等学科。SBS的执行管理教育主任(Dean of Executive Education)伊·哈斯金(Gay Haskins)正计划把纳米技术、气候变化和文化等各种各样的科目整合到商学院教学中。哈斯金教授认为，2l世纪是一个比以往任何时候都需要超前思维的世纪。在这种“跨学科教育”的氛围下，SBS的教学和科研人员对商学方面的许多问题的研究都采用了全新的跨学科的视角和方法。SBS目前跨学科研究的课题主要包括：全球商业政治、创新管理、信息系统和因特网对社会和商业的影响等。SBS希望通过与牛津大学其他学科教学和科研人员的合作及“跨学科教育”以将传统意义上的商学院转变为能够反映当今全球化背景下人类社会的复杂性和当代商业实践活动的综合性的学术机构。此外，SBS还有9个世界一流的跨学科研究中心，如科学和文明研究所、专业服务公司管理中心、金融研究中心等。这些跨学科研究中心主要开展各种跨学科的学术研究和创业实践活动。

三、以创业教育为核心的赛德商学院MBA项目(MBA Programme)

SBS有两类MBA项目，一类是MBA，另一类是EMBA(Executive MBA)。两者的课程设计完全相同，其区别在于MBA是一年全日制．而EMBA则是部分时间制。一般来说，最能代表大学商学院水平的就是其全日制MBA项目．SBS的MBA项目主要围绕创业教育开展，并取得了不俗的成绩。

英国《金融时报》(the Financial Times)每年都会对全球著名的商学院进行排名。在它的2007年前100名全日制全球MBA项目排名中，SBS的MBA项目与美国西北大学凯洛格商学院和密歇根大学罗斯商学院的MBA项目并列第19位：而在它的2007年全英一年制MBA课程排名中．SBS的MBA项目名列第一。英国财政部在全球挑选了50所商学院，对其MBA学生在英国技术移民免基本评估，其中SBS的MBA名列全球第九。作为学制一年的学位教育项目，SBS的MBA的投资回报率(Value For Money)指标名列全球第一。[6]

（一）以创业教育为课程核心

SBS的MBA项目的目标是培养未来的商业领导者和创业者。因此MBA课程非常强调给学生提供一个“孵化”创业者的良好环境，鼓励他们去创造新的商业奇迹。正是有了良好的创业氛围。SBS的MBA学生在毕业时，1／10开始自己创业。SBS的MBA课程主要分三大类。[7]

1．核心课程((20re Courses)

核心课程共有8门：金融I(Finance I)、决策科学(Decision Science)、财务报表(Financi Reporting)、战略I(Strategy I)、管理经济学(Managerial Economics)、培养高效的经理人(Developing Effective Managers)、运营管理(Operations Management)、市场(Marketing)。

2．选修课程(Electives)

SBS的MBA项目课程设计非常灵活，大量的选修课尤其是其中的一些创新课程使学生选择的方向和专业很多。目前的选修课有27门。涵盖广泛，如私营企业(Private equity)，筹资技巧(Capitalraising techniques)，新科技的风险管理(Risk management of new and emerging science and technology)，竞争、战略和运营(Competition，strategy and performance)以及中国商务(Business in China)等。

3．项目实践课程(Project)

SBS的MBA项目非常强调实践应用。因此，所有的学生都必须完成两门项目实践课程。此外。还有前文提到的“斯克尔社会创业中心”和“牛津科学创业中心”(Oxford Science Enterprise Centre)为SBS的MBA学生在创业实践方面提供帮助和支持。这两门项目实践课程的具体内容包括以下两点。

(1)创业项目(Entrepreneurship Project)

该项目要求学生设计出一个完整的商业计划并且上交给一个由风险投资人和企业家组成的专家团。项目要求学生们的商业计划一定要做到以下几点：1)能够吸引到投资人，资金计划周密；2)要有专利；3)已规划出长期的营销战略。如果学生在参加这个项目时已经在经营自己的企业，那么项目就会在更有保障的环境下给学生提供一个开发新产品或新的战略模式的机会。项目还为学生们提供海外实践的机会。以前参加此项目的学生已经去过澳大利亚、南非、西班牙、德国和乌克兰等国家和地区参加实践活动。

(2)战略顾问项目(Strategic Consulting Project)

该项目要求学生们组成团队，针对某一公司进行为期8周的小组项目工作。参加该项目的公司遍布世界各地。从事的行业也五花八门。项目要求团队需要完成的任务也不同，比如。有的团队的任务是去评估公司的新产品能否在上市后占有一定的市场份额：有的则是去澳大利亚的偏远内陆地区完成一项社会创业的任务；还有的则是制订公司在中国市场淘金的战略。

（二）雄厚的师资和科研力量

SBS的MBA项目授课教师多是牛津大学著名学者。还有相当一部分客座教师和讲座主讲人来自于世界著名的大公司。教师队伍中的很多人都为一些著名机构如欧盟委员会、欧洲组织管理学院(the European Corporate Governance Institute)和世界银行等知名机构提供过领导力和管理方面的咨询和帮助。在教学方面，教师的教学各有侧重。SBS的MBA项目师资在几个领域非常强大．如电子商务、组织设计、运营管理、组织管理、股票首次公开上市和科技(Initial Public Offerings and Technology)等。尤其在政策和科学管理这个领域，SBS是拥有全世界最好的师资力量的相关机构之一。在研究方面，SBS的MBA课程在许多领域也非常突出。如会计学、金融学、市场学、组织行为学、战略、创业和国际商业、运营管理、科学和科技的管理等。研究的主体也十分多样，从汽车、太空、电子通讯等行业到专业咨询、卫生服务、公共服务等行业。[8]除此之外，还有前文提到的多个跨学科研究中心。这些中心开展了许多跨学科性质的教学科研活动和创业实践活动。

(三)高度国际化和多样化的学生主体

SBS的入学标准是高选择性的，因此最终能够被录取的学生都是非常出众的。MBA项目的学员来自于不同国家，有着不同的学习、工作和生活背景。2006～2007学年的MBA班有215名学生，来自于42个国家和地区，平均年龄为30岁，平均工作年限为6年，国际学生占95％。学生中48％来自亚洲，24％来自北美(美国和加拿大)，17％来自欧洲，6％来自中部非洲。3％来自拉美地区，2％来自大洋洲。[9]学生们十分喜欢这种多样化的“大家庭”，因为与来自不同国家、不同行业的人共同学习和生活正好可以增加MBA学生所应具备的国际化生存经验。

（四）时间短而强度大的课时安排

SBS的MBA项目一年就可以完成。这为学生们节省了大量的时间，降低了他们的机会成本，提高了收益率。但另一方面，课程繁重之苦，学习强度之大也让学生们体会到了在牛津求学的艰辛。

SBS的MBA课程的课时安排分为三个学期、一个暑假和一个九月期。三个学期为秋季学期(Michaelmas Term，10一12月)，春季学期(Hilary Term，l一3月)，夏季学期(rinity Term，4—6月)，暑假为6—8月，九月期(September-Session)为最后一个学习期。秋季学期和夏季学期学生要各修6门核心课程和6门选修课程，春季学期学生要修2门核心课程和3门选修课程，同时还要参加项目实践课程的活动。暑假中学生可以选择写小论文、做实践工作或修2门选修课。九月期学生就要做最终的学业评估。学业评估包括：个人书面作业、小组书面作业、个人实践作业、小组实践作业、个人和小组所作的报告、正式的书面考试。学生所学的所有核心课、选修课和项目实践课都必须以书面考试或其他形式考评。[10]