2019年二年级语文下册《古诗两首》(春雨、春晓)教学设计4 苏教版
备课时间:
教学目标:
1、 能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2、学会本课7个生字,知道这些生字在诗句中的意思。认识一个多音字。
3、初步懂得两首古诗的意思,感受作者热爱春天、热爱大自然的思想。
教学重点:
能用自己的话说说诗意。
教学难点:
观察大自然的变化,写几句话。
教学方法: 讨论法、朗读法、图文结合法
教具准备:录音机、挂图、生字卡片
课时安排:两课时
第一课时
教学内容:学习古诗《春雨》
课时目标:
1、正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵《春雨》。
2、初步感受《春雨》的诗意,感受作者对春雨的喜爱赞美之情。
教学进程:
一、导入新课
1、小朋友们,现在正好是春天,天气暖和,百花齐放,人们心情舒畅,我们就来:学习两首诗人抒发自己对春天喜爱的古诗。
2、板书课题
二、揭示课题
1、今天,我们先来学习一首古诗,齐读课题。
2、你们知道这首古诗是谁写的吗?
3、作者简介:杜甫,是唐代伟大的诗人,被人称为“诗圣”
三、精读课文
1、自己小声读古诗,注意读准字音
2、指导看图,说一说春雨的特点
3、指名读第一句,边读边理解
这一句的意思就是:这真是一场好雨,你知道什么季节需要雨水吗?春天一到,就下了起来。
4、指名读第二句,边读边理解
这句诗的意思是:春雨往往在夜间,乘人们不注意的时候,随着春风轻轻地洒落,滋润着万物。
齐读第二句。
四、感情朗读,体会诗境
1、教师范读,学生自己练习读。
2、指名试读,评议。
3、有感情地诵读。
五、课时总结,感悟诗情
1、在这首古诗中,作者描写了春雨,那你们见过春雨吗?谁上台介绍一下,学生畅所欲言。
布置作业:
熟读、背诵古诗
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