部编版六年级语文上册第五单元全能练考卷
时间:90分钟 总分:100分
一、基础训练。(25分)
1.用“√”画出下列加点字的正确读音。(3分)
铁轨( guǐ giǔ ) 增加( zēn zēng ) 腥味( xīn xīng )
玛瑙( nǎo lǎo ) 缩短( suō shuō ) 蹦跳( bēng bèng )
2.看拼音,写词语。(8分)
tái xiǎn cǎo píng zhuān wǎ zuǐ chún
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yàn yǔ dǒu péng gān zhe jiào rǎng
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3.辨字组词。(4分)
word/media/image3.gif 瀑( ) 蔗( ) 疯( ) 酱( )
爆( ) 遮( ) 病( ) 奖( )
word/media/image4.gif 蹦( ) 梯( ) 喧( ) 坪( )
崩( ) 悌( ) 渲( ) 抨( )
4.写出下列词语的近、反义词。(6分)
(1)近义词。(3分)
迅速——( ) 竟然——( ) 果真——( )
赶忙——( ) 喧闹——( ) 凉爽——( )
(2)反义词。(3分)
透明——( ) 增加——( ) 静悄悄——( )
凉爽——( ) 喧闹——( ) 软绵绵——( )
5.选词填空。(4分)
软绵绵 凉冰冰 厚墩墩 甜丝丝
(1) 一会儿,几朵( )的云彩飘游过来,把太阳也给遮盖住了。
(2)( )的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来
一样。
(3)摸摸后背,衬衫已经让汗水浸湿了,浑身( )的。
(4)最热的时候,柏油路也( )的,像是高起来。
二、能力提升。(22分)
1.写出下列句子所用的修辞手法。(4分)
A.比喻 B.拟人 C.排比 D.反复
(1)妈妈,下呢,还在下呢! ( )
(2)路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。 ( )
(3)夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。 ( )
(4)有一天,快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。
( )
2.按要求写句子。(8分)
(1)我说着话。我用眼瞟着窗外。(用关联词合并成一句话)
(2)雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上,不是比珍珠玛瑙还好看吗?(改为陈述句)
(3)六点二十,我不得不打开电视,不声不响地听英语讲座。(改为肯定句)
(4)生物从大到小,本来是天天长的。(修改病句)
3.品读句子,完成练习。(5分)
我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃:滴答,滴答滴答……
(1)这句话具体写了“我”的“盼”变成了 ,“我”如愿 。(2)这句话运用了 的修辞手法,句中的加点词句表面是写
实际写了“我”此时 。
4.根据课文内容填空。(5分)
(1)《夏天里的成长》一文从 、 、 、人等方面阐述了 这一中心。
(2)“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。”从这句话中我明白了
。
(3)《盼》一文的作者是 ,这篇文章通过对蕾蕾的 、 、 描写,刻画了一个 的小女孩形象。
三、阅读乐园。(23分)
(一)课内阅读。(12分)
①有一天,快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。还用问,这是起了风。一会儿,几朵厚墩墩的云彩飘游过来,把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想,雨点儿打在头,才是世界上最美的事呢!果然,随着几声闷雷,头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围,手心里也落上了两三个雨点儿,我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。
……
②吃过晚饭,雨还在不停地下着,嗒嗒嗒地打着玻璃窗,好像是敲着鼓点逗引我
出去。我跑到窗前,不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来:要是今天雨都下完了,那明天还有雨可下吗?最好还是留到明天吧。
③说来也怪,雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗
子,凉爽的空气扑了过来,还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃;路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢,那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上,一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。
1.第①段画“ ”的句子富有表现力,请选择一个角度进行赏析。(3分)
2.第②段作者为什么说是雨点儿“逗引”我出去呢?这样写有什么好处?(3分)
3.选文中画“ ”的句子有什么作用?(2分)
4.这三段环境描写分别描写了怎样的雨景?在文中有什么作用?(4分)
(二)课外阅读。(11分)
夏 天
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