2017年无生模拟上课评分标准

发布时间：2019-05-02 08:32:54 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

江西省现代教育技术示范学校评估

无生模拟上课评分标准

授课人：授课年级：授课名称：

项目	权重	评价标准	得分	总计
教学目标	10分	1.教学目标明确、具体，符合新课标要求，体现素质教育精神。
		2.三维目标深广度恰当，符合学生实际。
		3. 重难点把握准确，解决得好。
教学内容	10分	1.内容具有科学性、系统性，即内容正确，层次结构清楚，整体设计符合学生认知规律；知识容量适度，并能抓住关键，突出重点。
		2. 重视学生能力培养，内容的选择合理有效，渗透思想教育于学科教学之中，有利于吸引学生注意、激发兴趣、陶冶情操。
教学方法	10分	1.符合教学目标和内容的要求，并能启发学生思维，调动学习的积极性；教法灵活、多样、新颖、具有创新意识。
		2. 循序渐进地实施教学目标，创设的教学情境有利于发挥学生的主体作用，激发学生的学习兴趣。
教学能力	10分	1.指挥、调配得当，具有驾驭课堂的应变能力；
		2.传授知识准确无误，系统性强；
		3.结构设计完整合理，层次清楚，适应不同层次的学生需要；
		4. 基本功扎实，专业技能强，教态大方，亲切而不拘谨；
教学效果	10分	1.较好地完成教学任务，教学时间控制得当；
		2.学生基本理解、学会、掌握当堂知识技能，能达到教学目标；
		3.能体现信息技术与学科整合的有效性、先进性，优化教学过程，提高课堂教学效率。
教学媒体设施及教学资源的应用	50分	1．媒体及教学资源的应用有利于完成教学目标，有利于解决重、难点；
		2.根据实际情况和教学需要，选择恰当的媒体和资源，与教学过程有机结合，营造一种新型的教学环境，充分体现学生主体地位，以“自主、探究、合作”为特征的教与学方式，促进教学的最优化；
		3．媒体及教学资源的应用有助于提高学习效果，激发学生学习兴趣，有利于学生个性培养及心智技能、自学能力、观察能力、操作能力、创新能力的提高；
		4.媒体及教学资源的选择科学、合理，与教学方法、教学内容密切结合，教学效果显著；
		5．设计的教学课件紧密结合教学，制作精美，格式规范。