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心 愿 卡
心 愿 卡
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心
愿
卡
心
愿
卡
课时:二课时
教学目标:
认知目标:通过欣赏各种有中国特色的心愿卡,开阔学生的视野,培养审美意识。
操作目标:学生能够选择身边的各种材料,大胆地设计心愿卡,体验绘制的乐趣。
情感
目标:在心愿卡作品中表达自己美好的祝愿,增进情感的交流
,
传播增进人
与人之间的友谊。
教学重点:心愿卡的结构形式。学生认识、了解各种个性心愿卡,并能动手绘制
一张。
教学难点:心愿卡的设计构思,材料运用的巧妙,作品有创意。
教学准备:师生共同收集各种有个性的心愿卡(中国元素),准备制作心愿卡的
纸张、废旧材料及剪刀、双面胶等工具。
教学程序设计
第一课时:
教学过程:
(一)揭题、提问:
师:当你们收到一张心愿卡时。最让你们感到新奇的是什么?
生:祝福语、折叠方法、卡片的形状、好的创意……
(二)深入课题、激发兴趣
师:你见过那些形状?(师生互动,相互示范、启发)
师:你知道那些折叠的方法?(师生互动,相互示范、启发):
(三)出示一些手工心意卡供学生观赏。通过分析让学生掌握心愿卡的形式可分为:
心愿卡的结构:单页式
折叠式
开门式
立体式
抽动式异型式等,心愿卡的内容可分
为:
心愿卡的种类:生日心愿卡
新年心愿卡
尊师卡
祝心愿卡
友谊卡
邀请卡等
师:这组心愿卡最大的特点是什么?
哪一个卡片的形状给你留下了深刻的印象?
哪张卡片的折叠很巧妙?
老师的心愿卡,除了形状、折叠等手法很有新意,我还用了什么办法,让卡片有趣、
美丽的?
说明:
以实物展示,边欣赏边讲解,让学生有一个深刻的印象,同时也为以下的课堂作业做
好准备,增加学生的创作灵感。
师生共同交流收集的各种心愿卡,分析作品的材料运用及表现方法,激起创作的热情。
(四)心愿卡的设计方法及制作过程。
1
.根据赠卡的目的的选定心愿卡的类型。
2
.根据内容构思适合的图案内容。
3
.裁取纸张,折叠成心愿卡形状。
4
.用铅笔描绘构思好的图案及文字等。
5
.上色,应根据图案内容确定色调。
6
.修剪外形或开挖窗口等。
7
.填写贺词、赠言。
说明:这些步骤是设计一张心愿卡的一般方法,教师在讲授时一定要边示范边讲解,
让学生直观地了解心愿卡的制作过程。
(五)学生作业,巡视指导。
1
.学生可自行选定心愿卡的类型及形式。
2
.根据所定心愿卡,设计图案色彩及外形(设计着重偏向于中国元素)。
3
.每个学生应充分发挥自己的创造才能,独立完成心愿卡的设计与制作。
4
.在巡视过程中要重点帮助设计有困难的学生,启发他们的创造思维,从而顺利完
成作业。
说明:由于是要求学生独立设计完成作业,所以教师应该着眼于辅导学生根据方法步
骤,设计并制作完成作业。
(六)完成作业,分析讲评,总结本课教学情况。
1
.选取
3-4
张好的作品,请作者从构图、色彩、表现手法、表现心情等方面讲解。
学生评价,部分有代表性的作业展示评比。
2
.分小组欣赏,每组选
1-3
张作业展示在黑板上,介绍挑选原因。(要多分析每张
心愿卡的优点,加以表扬。还可请小作者讲述一下设计思想。)
3
.表扬学生的创造性劳动及成果,鼓励学生继续努力。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/cdfef7abc4da50e2524de518964bcf84b8d52d0f.html
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