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发布时间:2024-04-06 07:10:17 来源:
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1.
繁星春水
第一篇:
1.
繁星春水
【七上】《繁星春水》
一、基本常识:
(一)【作品信息】
作者:冰心
体裁:散文诗集。是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下
写成的诗集。《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就,被茅
盾称为“繁星格”、“春水体”。
(二)【三大主题】:三大主题:自然、母爱、童真
1
、对母爱与童真的歌颂。母爱:母爱对诗人的浸润,诗人对母爱
的深情赞颂。
2
、对大自然的崇拜和赞颂。
3
、对人生的思考和感悟。哲理诗对人生的思考和感悟。
(三)【写作特色】
1
、兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉刹那间的
灵感,以三言两语抒写内心感受和思考。
2
、形式短小而意味深长。
3
、语言清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长。
(四)【精彩语段】:①成功的花,人们只惊羡她现时的明艳,
然而当初她的芽儿浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。②墙角的
花,你孤芳自赏时,天地便小了。
二、考查训练
1
、冰心,原名。她在印度著名诗人
《飞鸟集》的影响下创作的
《
》《春水》,集中体现了、、三大主题,这三大主题构筑了冰心思
想内核—“”。是人们公认的小诗创作的最高成就。其创作特色是:
2
、聪明人,抛弃你手里幻想的花罢!
她只是虚无缥缈的,反分却你眼底春光。
——《繁星》(一三七)
冰心这首小诗告诉人们:
3
、造物者—
倘若在永久的生命中,只容有一次极乐的应许,我要至诚地求着:
“我在母亲怀里,母亲在小舟里,小舟在月明的大海里。”
这首小诗的作者是。小诗把对的歌颂、对童真的呼唤、对的咏叹
完美地融为一体,给人以无穷的回味和启迪。
4
、请你简要说说阅读这首小诗后的感悟。
(2
分
母亲啊!
天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;
心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。
——节选自《繁星·春水》
感悟:
第二篇:繁星春水
《
<
繁星春水
>
导读》教学设计
教学目标:
1
、了解《繁星》《春水》,激发阅读的兴趣。
2
、指导学生如何读诗,培养逐步鉴赏诗歌的能力。
3
、体会诗歌对母爱、童真、自然的赞美。教学重点:
1
、了解作家作品,把握诗歌的感情基调。
2
、体会诗歌对母爱、童真、自然的赞美。教学难点:
培养逐步鉴赏诗歌的能力。教学流程
一、导入新课
在一个寒冷的冬夜,有一个女孩和弟弟围着火炉读泰戈尔的《飞
鸟集》,弟弟对姐姐说:“你不是常说有时思想太零碎了,不容易写
成篇吗?其实你也可以这样用诗的方式写下来。”于是姐姐把零碎的
思想收集起来,发表以后顿时流行开来。这个女孩就是冰心,他发表
的诗集就是《繁星春水》。
二、走近作者
1
、学过冰心的哪些课文
2
、名人眼中的冰心
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/cdf8b8357b3e0912a21614791711cc7930b77873.html
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