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发布时间:2024-04-06 07:10:17   来源:文档文库   
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1.繁星春水第一篇:1.繁星春水【七上】《繁星春水》一、基本常识:(一)【作品信息】作者:冰心体裁:散文诗集。是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集。《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就,被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。(二)【三大主题】:三大主题:自然、母爱、童真1、对母爱与童真的歌颂。母爱:母爱对诗人的浸润,诗人对母爱的深情赞颂。2、对大自然的崇拜和赞颂。3、对人生的思考和感悟。哲理诗对人生的思考和感悟。(三)【写作特色】1、兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉刹那间的灵感,以三言两语抒写内心感受和思考。2、形式短小而意味深长。3、语言清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长。(四)【精彩语段】:①成功的花,人们只惊羡她现时的明艳,然而当初她的芽儿浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。②墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了。二、考查训练1、冰心,原名。她在印度著名诗人《飞鸟集》的影响下创作的》《春水》,集中体现了、、三大主题,这三大主题构筑了冰心思想内核—“”。是人们公认的小诗创作的最高成就。其创作特色是:2、聪明人,抛弃你手里幻想的花罢!她只是虚无缥缈的,反分却你眼底春光。——《繁星》(一三七)
冰心这首小诗告诉人们:3、造物者—倘若在永久的生命中,只容有一次极乐的应许,我要至诚地求着:“我在母亲怀里,母亲在小舟里,小舟在月明的大海里。”这首小诗的作者是。小诗把对的歌颂、对童真的呼唤、对的咏叹完美地融为一体,给人以无穷的回味和启迪。4、请你简要说说阅读这首小诗后的感悟。(2母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。——节选自《繁星·春水》感悟:第二篇:繁星春水<繁星春水>导读》教学设计教学目标:1、了解《繁星》《春水》,激发阅读的兴趣。2、指导学生如何读诗,培养逐步鉴赏诗歌的能力。3、体会诗歌对母爱、童真、自然的赞美。教学重点:1、了解作家作品,把握诗歌的感情基调。2、体会诗歌对母爱、童真、自然的赞美。教学难点:培养逐步鉴赏诗歌的能力。教学流程一、导入新课在一个寒冷的冬夜,有一个女孩和弟弟围着火炉读泰戈尔的《飞鸟集》,弟弟对姐姐说:“你不是常说有时思想太零碎了,不容易写成篇吗?其实你也可以这样用诗的方式写下来。”于是姐姐把零碎的思想收集起来,发表以后顿时流行开来。这个女孩就是冰心,他发表的诗集就是《繁星春水》。二、走近作者1、学过冰心的哪些课文2、名人眼中的冰心

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