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暑期你都在干什么

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暑期你都在干什么
一、课题的由来：
七月的某一天，我们学校参加“英特尔科普教育基地”展示活动，一位叫张雨哲的男同学对一位叫沈君的同
学说：“暑假已经过了半个月了，现在不知同学们生活得怎么样了，我很想去陈巍家玩电脑。”“是啊，不知我
们班的同学暑假过得怎么样？”另一位大眼睛的孩子插了话：“暑假里我要参加很多活动，去上“二胡”培训班，
去参加夏令营活动”。我接上话：“是啊，新世纪的第一个暑假终于来临了，只要一谈到暑假，最高兴的还是要
数学生了。因为，只要一到暑假，同学们就能得到放松，而且还可以利用暑假的空余时间去学一些在课堂上学
不到的本领，比如说，奥林匹克数学、舞蹈、音乐等等。另外，各个地方的暑假过得也不一样，比如，像乌拉
克，他们提倡同学们在暑期时勤工俭学；我国的吴江市实验小学想使同学们过一个丰富多彩的暑假，开放学校
各种活动设施；我市静安区的余姚街道文化站为了弘扬民族戏曲艺术和丰富小学生暑期生活，将举办‘小星星’
越剧培训班。”张雨哲又说：“那我们月浦新村小学的同学们在暑假里都在干些什么呢？是被电脑游戏迷惑？还究和调查。”他们异口同声说：“好！”
是整天做在电视机前？是外出旅游？还是天天沉醉在作业堆里？”我趁机说“不如就以此为小课题来做一次研
就这样，产生了“月浦新村小学五年级学生暑假生活调查”这个课题，接着，我又向他们介绍“优异研究院”
（）正进行“利用网络资源开展研究性学习”的活动，先指导他们申请成为“优异研究院”的“小研究生”，然后又
指导他们利用“优异研究院”这个网络平台开展我们的小课题的研究，并进行了如下的分工：课题组长：张雨哲析；组员：杨欣（网名：月小４７）和周露雅（网名：丫丫）负责户外调查。
二、研究课题
首先，几位小研究员经过商讨，确立了下列研究方案：１、研究主题：我校五年级小学生暑期生活调查健康、受同学们欢迎的活动。３、研究步骤：
（１）确立研究课题，完成研究方案。
（２）设计调查问卷，针对我校五年级学生进行调查。（３）对获取的调查问卷进行资料分析与处理（４）写成调查报告４、成果形式：调查报告
校五年级小学生暑期生活的安排以及在暑期中一些活动的时间安排。
（网名：水汪汪）负责调查问卷的设计，撰写课题报告；副组长：沈君（网名：芋头）负责方案设计，资料分
２、研究内容：调查我校五年级学生在暑期中的生活情况，建议学校和社区今后在暑假中开展一些有益、
然后，他们又设计了一份调查问卷，开始对我校五年级学生的暑假生活展开调查，调查的内容主要是：我

接着，对问卷进行分析，由于小学生对分类、统计的知识很缺乏，分析出来的结果不清晰、不直观，我就
引导他们先把统计分析的结果上传到“优异研究院”的网上论坛，通过网络聊天室向网友请教，这是他们上传的内容：
此次进行调查的同学共有个人。
在暑期中，有安排的同学有人，占总数的，没有安排的同学有人，占总数的，大多数的同学在上午：：
都在写作业或是看电视；下午１：００～５：００大多数都在看电视、睡午觉、写作业或是出去玩；晚上６：００～９：３０大多数都在看电视。
另外，在外参加兴趣班的有２５人，占总数的，他们大多数都参加了我校组织的“语、数、外提高班”；不

参加兴趣班的有５８人，占总数的。
每天一般看一小时～两小时电视的同学有３６人，占总数的；看三小时～四小时的有３３人，占总数的；看四小时以上的有１１人，占总数的；不能看电视的同学有３人，占总数的。
每天做半小时作业的同学有９人，占总数的；做一小时的有４８人，占总数的；做两小时以上的有１１人，占总数的。
平时经常做家务的同学有４７人，占总数的；有时做家务的有３３人，占总数的；不做家务的有３人，占总数的，做家务的同学大多数拖地、洗碗、擦桌子、洗衣服。
暑期中，经常玩游戏的同学有９人，占总数的；有时玩的有２２人，占总数的；不玩的同学有５２人，占总数的，玩游戏的同学大多数都在家里玩。
平时经常上网的同学有２４人，占总数的；有时上网的有３２人，占总数的；不上网的有２７人，占总数的，上网的同学大多数都是在玩游戏或是了解知识。
同学们在暑期中最想做的事情就是帮父母做家务事，多学知识或是出去旅游
在聊天室里，孩子们通过网络的智慧资源，得到了指导与帮助。下面摘录一些片段：水汪汪对说：调查报告中的数据统计用怎样的方法表达最好？对水汪汪说：我觉得先用列表，再做一些文字的说明和补充。对水汪汪说：我觉得先应该把资料整理一下，分分类水汪汪对说：怎样分类呢？
水汪汪对说：在我们的调查活动中，发现数据的统计十分困难，你有什么提议？

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/ccc0c3ec0b75f46527d3240c844769eae009a307.html