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发布时间:2023-11-02 18:43:42 来源:
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【最新】高中古诗词阅读鉴赏步步高
(
全
答案解析(
50
题)
1
.
阅读下面这首宋诗,完成下列小题。
壬辰寒食
王安石
客思似杨柳,春风千万条。
更倾寒食
泪,欲涨冶城
②
潮。
巾发雪争出,镜颜朱早凋。
未知轩冕乐,但欲老渔樵。
(注)①寒食:清明前一天(一说前两天)。②冶城:古地名,在今南京市西,临长江。
1
.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(
)
A
.首联从杨柳和春风写起,写客思如春风里的柳条之多。
B
.颔联以“倾”“涨”夸张地抒发了诗人的哀痛之情。
C
.尾联写出了诗人因过早衰老,只能辞官归隐的遗憾
D
.“雪”与“朱”相对,产生强烈的色彩对比,隐含着诗人对过早衰老的感叹之情。
2
.诗人在抒发情感的时候,都用了哪些艺术手法?请举例说明。
①
【答案】
1
.
C
2
.①运用了比喻修辞。作者把“客愁”比喻成“春风”吹动的“千万条”杨柳枝,从而使
抽象的“愁思”具体化,变的可观可感。②运用了夸张的手法。作者在寒食节想起已故亲
友,泪水不觉流出,而作者用了一个“倾”字,形容泪流,而流出的泪又能使“冶城潮”
涨起,夸张的手法表现了作者悲痛之重。③运用了对比的手法。“巾发雪争出,镜颜朱早
凋”中,作者以“雪”隐喻白发,与”朱”相对,产生了强烈的色彩对比,隐喻了诗人对
过早衰老的感叹之情。④直接抒情:尾联“未知轩冕乐,但欲老渔樵”直接抒发诗人的无
奈愁苦的情感。
【分析】
1
.本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。
C.
“诗人因过早衰老
,
只能辞官归隐的遗憾”错误,不是因为过早衰老,“只能”辞官归
隐,“只能”太过于绝对,从诗的背景可知此诗是王安石为父亲和长兄王安仁扫墓,不觉
悲思万缕,泪若江潮,白发先出,朱颜早凋,因而发出了轩冕不足乐、终欲老渔樵的感
慨。大概是从父兄虽然学问卓越、志节高尚,却穷老仕途、英年早逝的惨淡经历受到触
动,引发了他潜藏于心中的归老田园、渔樵为生的意愿。而不是只能辞官归隐。
故选
C
。
2
.本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧和思想情感的能力。
寻找诗人抒发情感的时候,都用了哪些方法。可以从抒情方式入手。直接抒情或间接抒
情。
间接抒情:
①
首联“客思似杨柳”作者把“客愁”比喻成“春风”吹动的“千万条”杨柳
枝,从而使抽象的“愁思”具体化,变的可观可感。
②
颔联“更倾寒食泪,欲涨冶城潮”
作者在寒食节想起已故亲友,泪水不觉流出,而作者用了一个“倾”字,形容泪流,而流
出的泪又能使“冶城潮”涨起,夸张的手法表现了作者悲痛之重。
③
颈联“巾发雪争出,
镜颜朱早凋”中,作者以“雪”隐喻白发,与“朱”相对,产生了强烈的色彩对比,隐喻
了诗人对过早衰老的感叹之情。
直接抒情:
④
尾联“未知轩冕乐,但欲老渔樵”直抒胸臆,从父兄虽然学问卓越、志节高
尚,却穷老仕途、英年早逝的惨淡经历受到触动,引发了他潜藏于心中的归老田园、渔樵
为生的意愿,写出王安石内心的无奈。
2
.
阅读下面这两首唐诗,完成下列小题。
春日咏梅花二首
王初
其一
靓妆才罢粉痕新,递晓风回散玉尘。
若遣有情应怅望,已兼残雪又兼春。
其二
青帝
(注)
来时值远芳,残花残雪尚交光。
隔年拟待春消息,得见春风已断肠。
(注)青帝:是位于东方的司春之神。
1
.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是
(
A
.其一第一句用写实手法,描写春天来临之前,梅花逢雪后银装素裹的美丽形象。
B
.其一第二句,“散”字写出了寒风劲吹、雪花飞扬的状态,刻画出梅花生存的环境。
C
.其二中一、二句,两个“残”字与“远芳”形成对比,表现了梅花开放的环境的恶劣。
D
.两首诗诗句朴素流畅,都是“以我观物”,使得春日梅花带有“我”的主观色彩。
要分析。
2
.两首诗的三、四句都使用了什么修辞手法?表达了诗人怎样的思想情感?请结合诗句简
【答案】
1
.
C
2
.
(1
都使用了拟人的修辞手法。其一,第三句说梅花“有情应怅望”,赋予梅花以人的
情感;其二,第三和第四句说梅花等待春天的消息,春天来了“已断肠”,把梅花当作人
来写。
(2
两首诗都表达了诗人对梅花在春天来临之际就要凋零的伤感。
【分析】
1
.本题考查学生分析理解诗歌内容、鉴赏诗歌表达技巧的能力。
C.
“两个‘残’字与‘远芳’形成对比,表现了梅花开放的环境的恶劣”错误。这两句是
说春天来临时梅花尚有悠远的芳香,残花和残雪交相辉映,“远芳”指梅花芳香悠远,两
个“残”字描写的是梅花凋零和雪将要融化的状态。这两句没有描写梅花开放环境的恶
劣,也没有使用对比的手法。
故选
C
。
本文来源:
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