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《荷花》名师教案

发布时间：2023-04-12 16:48:45 来源：文档文库

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教学目标：知识与技能
《荷花》名师教案

1、认识本课的生字、生词并学会运用。
2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。3、理解课文内容，感受荷花的美丽，体会作者丰富的想象。过程与方法
在有感情地朗读中，理解课文内容，学习边阅读边想象画面的读书方法。情感态度和价值观
培养学生爱美的情趣和热爱大自然的感情。教学重点：
1、认识本课的生字、生词，并学会运用。2、理解课文内容，感受荷花美丽的姿态。
3、体会作者丰富的想象，培养学生对大自然美的体验。教学难点：
理解文中优美语言的表达效果，体会作者丰富的想象。教学方法：
任务驱动法、点拨法。课前准备：
布置学生自主学习生字，搜集荷花的相关资料。课时安排：1课时教学过程：
一、激发兴趣，导入新课
同学们，你欣赏过荷花吗？你能给大家描述一下荷花是什么样子的吗？说得真好。现在，我们欣赏一些美丽的荷花，说一说你看了这些荷花后有什么感受？
对，非常美丽，漂亮，让人喜欢。今天我们来学习叶圣陶爷爷的《荷花》，1/6

看看他看了荷花有什么感受呢？板书课题《荷花》。
二、检查自学，展示成果
1、以小组为单位展示搜集的荷花的资料。
荷花名片：荷花又称“莲花”“水芙蓉”。根茎肥壮，长圆柱形，里面有许多条管形空腔。茎上有许多节，根状茎横生在浅水的泥里，又称作“藕”。荷花有红色、粉红色、白色等，有清香。花托呈杯状，里面有十几个蜂窝式的圆孔，每个孔内有一粒坚果，叫莲子。藕可以作蔬菜，莲子是营养丰富的食品；叶、花梗、莲心、莲须可入药。
2、展示作者的介绍。
作者名片：叶圣陶（1894—1988）现代著名文学家、教育家、出版家。名绍钧，字圣陶。江苏苏州人。儿童文学作品有《稻草人》《古代英雄的石像》《叶圣陶童话选》等；有长篇小说《倪焕之》，短篇小说集《隔膜》《火灾》等，诗有《箧存集》；散文有《未厌居习作》《小记十篇》等；他的《瀑布》《爬山虎的脚》《记金华的双龙洞》等选入小学语文课本。
三、听读课文，学会生字
1、倾听课文录音，体会作者感情。
请同学们认真倾听课文朗读录音，注意生字的读音，体会文章抒发了作者怎样的感情。
集体交流：对荷花的喜爱和赞美之情。2、趣味游戏，学会生字。
同学们，现在我们进行多种趣味游戏，在有趣的游戏中学会本课的生字。（1）有感情地朗读诗歌，圈画出不会的字音、难懂的词语。通过查字典或者资料，弄明白字词的读音和意思，比一比看谁学得最快。说一说你如何记住这些生字词。
教师提示：“挨”读一声，注意和“挨”（读二声）在意义上的区别；“莲蓬”的“蓬”读轻声。注意形近字的区别：“裳”与衣服有关，下边是“衣”字；“蜻”与虫子有关，左边是虫字旁；“蹈”与用脚跳舞有关，左边是足字旁。
（2）开火车反复朗读生字，看谁读得最准确。
荷（hé）挨（āi）莲（lián）蓬（pénɡ）胀（zhànɡ）仿（fǎnɡ）
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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/cc44330859fafab069dc5022aaea998fcc224091.html