总结的写作过程,既是对自身社会实践活动的回顾过程, 又
是人们思想认识提高的过程。 下面是我为你整理了 “高二地理备 课组工作总结”,希望能帮助到您。
word/media/image1.gif高二地理备课组工作总结(1)本学期以来,高二地理备课
设,以新课程理念为核心, 以培养学生良好的学习习惯和学习地
、规范备课组活动制度
每周二上午第四节为集体备课组活动, 为提高主备试讲的实
word/media/image2.gif效性,每次活动都先上课后评课。朱校的课堂高屋建瓴,侧重弓
课堂充满激情、气氛活跃、 师生互动频繁,通过听评课和课下的
相互交流,有利于发挥备课组的整体作用, 实现优势互补、共同 成长进步。
二、贯彻新课改理念、加强教学科研工作 俗语说,教而不研则僵,认真学习先进的教育教学理论,尤
其是新课标和新教材的理念, 在理论学习过程中,结合学生特点、
学校教学及备课组工作实际进行周密思考, 对备课组的教学进行
word/media/image3.gifword/media/image4.gif新的设计和安排,以产生新的教育效果,推动专业发展。
教学重点抓好常规管理, 认真落实教学工作的各个环节, 努
力提高教学质量。重视“读图启发式”在地理教学中的应用。加
三、坚持教学反思
美国学者波斯纳提出教师成长公式: 教师的成长=经验+反
思。没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能形成肤浅的知识。
只有经过反思,教师的经验方能上升到一定的高度, 并对后继行 为产生影响。高一地理备课组坚持写教学反思,发表教育博客,
通过反思促使备课组更有效地工作, 促进教师更深刻地思考。通
过坚持写教学反思,让教师稳步较快的成长。
四、完善教学评价的形式和方法
明确指出教学评价以新课程标准为依据, 可灵活采用多种形
式和方法。合理适时地安排好地理作业(书面作业、绘制地图、 地理小论文等)对学生学习评价,不仅要关注课本学习的考查, 还考查学生进行活动时的参与度。
五、积极配合地理课程基地建设工作,献策献力
地理课程基地建设是本学期教研组工作的重心, 高一地理备
word/media/image5.gif课组积极配合地理课程基地建设工作,制定专业教室的布置方
教研组的肯定和表扬。
六、开设校本课程,激发学生学习地理的兴趣 地理来自生活,应用于生活,充满许多奇趣知识和未知的谜
最后我们也意识到在取得进步的同时, 也面临着一些问题和
挑战。
如何尽快地转变传统的教学观念以适应高效教学模式的要
求,提高学生的自学能力和探究能力; 在学生初中地理基础普遍 较弱的情况下,如何适时地补充区域地理知识, 融入到平时的课
的变化。
高二地理备课组工作总结(2)本学期高二地理备课组工作
已经结束,回顾本学期的工作, 我们高二地理备课组重点做了以
F几个方面的工作:
1,继续抓好教学基本环节:
“备、讲、辅、批、考”是教学的五个基本环节,对于任何
科基础科目的教学工作, 只有认真落实这些工作, 才能使学生 很好地掌握课堂知识。 地理教学也不例外,由于初中课程的不完
整,我们的教师既要结合初中的知识点, 又要尽量穿插学生感兴
趣的课外知识,拓宽他们的知识面, 使课堂教学能顺利进行。
外课后的辅导工作也是很重要的。 特别是对于高二区域地理的内 容,由于设计的知识面比较广, 学生的学习方法上还存在很多问
word/media/image6.gif题,所以我们的几位教师经常下到所教班级去看看学生是否有疑
班级的具体情况适当增加加课时,以弥补学生的基础缺陷。
2,搞好集体备课工作:
高二地理备课组共三个成员, 我们各自有各自的优势, 为了
更好的发挥集体的力量,我们备课组坚持每个单周五集体备课 次,对上周的教学做个反思并对本周的教学内容和思路进行集体
3,word/media/image7.gif积极完成学科组分配的任务
高二备课组负责,大家齐心协力,按照要求保质保量的完成了任
务,但是我们还是认真学习了其他同行的研究课, 并积极参与了
研究课的评课通过交流和学习,使大家受益匪浅。 。
4,加强教师的指导与培训工作:
本学期我们高二地理备课组的每个成员都是超负荷在工作。
但是我们不但积极参与和完成好学校的各项教学研究工作外, 且还积极参加省、市的教研培训活动,使本课组教师的教学日益 成熟,取得了不断的进步。
反思:这一学期虽然我们踏踏实实的做好了本质工作, 但是
word/media/image8.gif还有一些不尽如人意的地方。比如:受到客观条件和课时量变化
活动因为无法调课而不能参加等等。 回顾过去,展望未来,我们 完全有信心在新学期做好我们的新工作,
高二地理备课组工作总结(3)本学期只有19周上课时间,
时间较紧,提高效率成为提高教学质量的重要手段, 高二地理备
word/media/image9.gif课组全体老师团结合作,勤奋工作,资源共享,互商互量,较出
结如下:
高二是学生高中阶段最关键的一年也是两极分化的一年也
是学生时间最宝贵的一年, 所以一学期来,我们认真对待每一次 集体备课、每一次教研探讨、每一次训练、并加强学法指导坚持 有效地训练。
本届学生地理基础较差,要想在高考中具备一定的竞争能力
还有很多的工作要做,所以本学期,我们非常重视学生的基础,
并努力提高学生的学习和解题能力, 我们的目标是力求全面提高 学生对基础知识的掌握,并能形成一定的逻辑思维能力,进一步 规范答题格式和答题语言,形成一定的答题技巧,更有效地答题,
以适应高考答题的要求提高成绩、 经过努力,基本达到了我们预 想的目标。
本学期,我们地理备课组主要做了以下几项工作:
1、认真制定教学计划,根据考试说明的知识结构和要求根
落实到每一节课包括单元练习和试卷分析课, 平时的授课复习严 格按照计划进行,使计划成为高二地理复习时间安排的一个重要 的参照、
2、加强集体备课:讨论确定授课目标知识体系,知识点及
重点难点定位,探讨授课方式并精选试题习题, 对一些经典习题
的授课技巧进行探讨、 并交流上周的学生情况,
发现问题及时处
理做到知己知彼,使我们的教学工作能够非常顺利并有效地进 行。
3、向课堂要效率向课堂要质量:课堂教学是学生高考复习
的主阵地,为了使备课组能更好地提高课堂效率, 本学期我们做
到每节课精心策划,使课堂成为优质高效的课堂, 并相互督促除 了教研组的听课评课活动外我们相互间听课评课活动也经常进 行,通过相互听课评课取长补短、 通过同伴互助式教学反思达到 共同提高,使我们的课堂更优质高效、
4、认真开好备课组教学质量分析会:小到单元测验月考大
到期中考试,我们都认真对待每一次考试, 认真地进行了每一次 质量分析。分析试卷,分析学生答题情况,分析存在的问题,为
F—步的教学工作和思路提供第一手材料、
5.精选试题,与高考接轨:复习资料五花八门,我们备课
组在反复比较各类各地命题下,精心组织练习,精选各类习题, 不搞题海战术,不浪费学生时间,做到花时少效率高。
6.积极进行校际教研活动,在教学和高考方向的把握方面
积极与同行交流,多学习借鉴兄弟学校的宝贵经验。
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/cc4274d8f5ec4afe04a1b0717fd5360cbb1a8d4a.html
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