成语诗词中的辩证法

发布时间:2019-09-03 23:28:06   来源:文档文库   
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成语诗词中的辩证法

唯物辩证法的联系

一. 普遍性

1.螳螂捕蝉,黄雀在后:普遍联系的观点是我们任何时候都不能忘记的。

2.承先启后,继往开来:事物在时间上的联系。

3.天外有天,山外有山:事物联系的普遍性。

4.瑞雪兆丰年:事物是普遍联系的。

5.城门失火,殃及池鱼;事物是普遍联系的。

6.走不以手,缚手不能集疾;事物是普遍联系的。

7.飞不以尾,屈尾不能远;事物是普遍联系的。

8.前事不忘,后事之师:事物是普遍联系的。

9.唇齿想依唇亡齿寒:事物联系的普遍性。

二. 客观性

1. 喜鹊叫喜,乌鸦叫丧:否认事物联系的客观性

2. 竭泽而渔,杀鸡取卵:无视联系的客观性

三. 整体与部分

1.田忌赛马:构成事物的成分在结构和排列次序上发生变化,也能够引起质变、当事物的部分以有序的方式结合时,整体功能大于各部分功能之和。

2.头痛医头,脚痛医脚:只见部分,不见整体,形而上学孤立地看问题。

3. 高瞻远瞩;高屋建瓴:要善于从整体上看问题。

4.人无远虑,必有近忧:如果不从整体和长远方面看问题,局部关系也很难处理好。

5.头痛医头,脚痛医脚只见部分,不见整体,用形而上学的.观点看问题。

6.只见树木,不见森林:坐井观天——只见部分,不见整体,用形而上学的.观点看问题。

7.盲人摸象:凭片面的了解或局部经验来判断事物,以偏概全。

8.当局者迷,旁观者清:从事物的整体和大局出发,才能看清事物本身。

9.花在树则生,离枝则死:鸟在林则乐,离群则悲:事物的部分离不开整体。

10.一着不慎、满盘皆输:关键部分对事物的整体起决定作用。

11.一叶障目,不见泰山: 割裂了整体部分之间的关系,孤立地看问题。

12.断章取义:割裂了整体部分之间的关系,孤立地看问题。

13.舍卒保车:整体处于统帅和决定地位,办事情要从整体着眼,寻求最优目标。

14.坐井观天:把部分当作整体的错误观点。

唯物辩证法的发展观

.普遍性

1.年年岁岁花开落,岁岁年年人不同:事物都是变化发展的。一成不变的事物是没有的。

2..沧海桑田;斗转星移;物竞天择:世界上任何事物都是变化发展的不能用静止的观点看问题。

3.始则终,终则始,若环之无端也:没有看到事物是不断向前发展的。

4.少小离家老人回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来世界上一切事物都是运动变化和发展的,要用发展的观点看问题。

5.士别三日、刮目相看:世界上一切事物都是运动变化和发展的,要用发展的观点看问题。

6.旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家:世界上一切事物都是运动变化和发展的,要用发展的观点看问题。

.发展的前途是光明的道路是曲折的

1.星星之火。可以燎原:新事情开始比较弱小,但它具有强大的生命力,最终能战胜旧事情。

2.好事多磨:任何事情的发展都是前进性与曲折性的统一。

3.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海:事情发展的总趋势是前进的。

4.离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生:新事物具有强大的生命力。

5.除旧布新;推陈出新;吐故纳新;弃旧图新;新陈代谢:发展的实质是新事物代替旧事物,我们要支持和促进新生事物的发展。

6.得道多助,失道寡助:新事物具有强大的生命力,最终必然战胜旧事物。

7.好事多磨;一波三折:事物的发展是前进性与曲折性的统一

8.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春:新事物必然战胜旧事物。

9.青山遮不住,毕竟东流去:新事物必然战胜旧事物。

10.好事多磨:事物发展不是一帆风顺的,是前进性和曲折性和曲折性的统一。

.量变与质变

1.千里之堤,溃于蚁穴:事物的变化发展从量变开始,量变达到一定程度必然一起质变

2.物极必反,否极泰来:事情的发展从量变开始,到一定程度就会导致质变,矛盾就户转化为它的对立面。

3.水滴石穿,积叶成书:事情的变化总是由一点一滴的量的变化开始,量变引起质变。

4.防微杜渐:事情的发展都是从量变开始的,量的积累达到一定程度就会引起质变。

5.千里之行,始于足下:事物的变化发展从量变开始,量变达到一定程度必然会引起质变;要重视量的变化和积累。

6.田忌赛马:事物的构成成分及其排列组合的变化,会引起事物的质变。

7.瓜熟蒂落;水到渠成:量变积累到一定的程度必定会引起质变。

8.当机立断;机不可失,时不再来:事物的量变超过临界点,就要抓住机会,促成其质变

9.宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王:要不失时机地促成事物的质变,推动事物的发展。

唯物辩证法的矛盾观

1.张冠李戴,良莠不分:抹杀事物矛盾的特点,混淆事物的性质

2.画龙点睛:做事物要善于抓住重点,抓住主要矛盾

3.塞翁失马,焉知非福:矛盾的双方在一定条件下可以互相转化

4.舍本求末;颠倒主次矛盾关系,办事情抓不住重点。

5.兼听则明,偏信则暗:坚持两分法,全面地看问题,反对一点论。

6.教学相长:矛盾双方仅是对立的,而且是统一的。

7.一叶障目,不见泰山:看问题要分清主流和支流,否则就弄不清事情的性质,得出错误的结论。.

8.相反相成,相辅相成: 矛盾的对立和统一,始终是不可分割的

9.黄金无足色,白璧有微瑕:对任何事情都要坚持两分法。

10.射人先射马,擒贼先擒王:办事情要善于抓主要矛盾。

11.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香:坚持两分法,具体的分析矛盾的特殊性,才能正确的认识事情。

12.知己知彼,百战百殆:坚持两点论,全面的看问题。

13.讳疾忌医:回避和掩盖矛盾,否认矛盾的客观存在。

14.郑人买履;按图索骥;邯鄣学步;对牛弹琴;生吞活剥;削足适履;照本宣科——做事情

死板、教条,不从实际出发,不顾事物矛盾的特殊性,生搬硬套。

15.物极必反;否极泰来;乐极生悲;因祸得福:矛盾双方的相互转化。

16.吃一堑,长一智;失败是成功之母:塞翁失马,焉知非福;居安思危:要从矛盾双方相互转化方面来看问题,要善于从失败中吸取经验教训。

17.满招损,兼受益;虚心使人进步,骄傲使人落后:矛盾双方的相互转化必须具备一定的条件。

18.兼听则明,偏信则暗;金无足赤,人无完人;尺有所短,寸有所长:坚持两分法,用一分为二的观点看问题,反对一点论。

19.人与人不同,花有百样红;萝卜白菜,各有所爱;八仙过海,各显神通;兵来将挡,水来土掩:矛盾的特殊性。

20.见微知著;一叶知秋;万变不离其宗:矛盾的特殊性不能离开矛盾的普遍性。

21.同病异治,异病同治:矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系。

22.张冠李戴;良莠不分;指鹿为马:抹杀不同矛盾的不同特点,混淆事物的不同性质。

23.白马非马:割裂事物共性与个性的关系,以矛盾特殊性来否认矛盾的普遍性。

24.画龙点睛;提纲挈领;纲举目张;牵牛要牵牛鼻子:看问题、做事情要抓住事物的主要矛盾。

25.统筹兼顾;好花还需绿叶扶;一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮:既要抓住事物的主要矛盾,又不能忽略事物的次要矛盾。

26.舍本求末;本末倒置;丢了西瓜捡芝麻:办事情抓不住重点,颠倒了主次矛盾的关系。

27.十个指头按跳蚤;隔靴搔痒:没有抓住事物的主要矛盾,没有找到解决问题的关键。

28.白壁微瑕;瑕不掩玉:看问题要分清矛盾的主要方面和次要方面。

29. 不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海;千里之行,始于足下;蝼蚁之穴,溃千里之堤;勿以善小而不为,勿以恶小而为之:矛盾双方在一定条件下相互转化。

30.桔生淮南则为桔,桔生淮北则为枳:事物是普遍联系的、外因是事物发展的条件、矛盾双方(矛盾主次方面)在一定条件下相互转化。

31人非圣贤,孰能无过;水能载舟,也能覆舟;金无足赤,人无完人;智者千虑,必有一失,愚者千虑,必有一得;尺有所短,寸有所长;人有悲欢离合,月有阴晴圆缺;良药苦口利于病,忠言逆耳利于行:矛盾具有普遍性,事物都是一为二的。

32.有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,声音相行,前后相随:矛盾双方相互依存。

33.不是鱼死,就是网破:矛盾双方是对立的。

34.和谐,就是美和善;万事如意:违背了矛盾的普遍性客观性

35.兼听则明,偏信则暗:坚持全面、一分为二的观点盾问题。

36.只要再多走一小步,仿佛是向同一方向迈的一小步,真理便会变成谬误;尽信书则不如无书;爱人者则人爱人,恶人者则人恶人;居安思危;蝉口林逾静,鸟鸣山更幽:矛盾双方在一定条件下相互转化。

37.虚心使人进步,骄傲使人落后;满招损,谦受益;生于忧患,死于安乐:不同的意识对客观事物具有不同的反作用、矛盾双方在一定条件下相互转化

38.凡事预则立,不预则废;少壮不努力,老大徒伤悲;业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随;人无远虑,必有近忧因果联系的普遍性客观性、矛盾双方在一定条件下相互转化。

39.失败乃成功之母;祸兮福之所倚,福兮祸之所伏:矛盾双方相互依存、相互转化。

40.垃圾是放错了地方的资源:矛盾双方在一定条件下相互转化。

41.因材施教;一把钥匙开一把锁;量体裁衣;对症下药;人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开:矛盾具有特殊性、具体问题具体分析。

42.是亦彼也,彼亦是也:违背了矛盾具有特殊性。

43.骏马能历险,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟;梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香:事物都是一分为二的,矛盾具有特殊性。

44.和而不同:矛盾双方既对立又统一、矛盾普遍性一特殊性是统一的。

45.挽弓当挽强,用箭当用长;射人先射马,擒贼先擒王;扬汤止沸,不如釜底抽薪;牵牛要牵牛鼻子;好钢用在刀刃上:抓主要矛盾。

46.效率优先,兼顾公平;把握重点、统筹兼顺:抓主要矛盾,不忽视次要矛盾。

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/cc39da4cc850ad02de80419a.html

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