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外研版(一起)二年级下册英语教案-Module4 Unit 1 What are you doing

发布时间：2023-08-14 18:17:41 来源：文档文库

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Module4Unit1Whatareyoudoing?
一、教学目标
【知识目标】1．会正确认读单词call，noise，talk，drink，并理解意思。
2．听懂会说Areyoudrinking?Yes,I’m./No,I’mnot.Whatareyoudoing?I’mdoing…
3．在教师的引导下，感知并初步掌握bedoing的用法。
【能力目标】1．能正确运用单词call,drink,talk的-ing形式表达正在做的相应
的动作。
2．能运用句子Areyoudoing…?Yes,Iam./No,I’mnot.Whatareyoudoing?I’mdoing…的句型问答。
【情感目标】通过说唱，游戏等形式，激发学生的学习兴趣，培养大胆开口说英语。二、教学重点
1.根据动作提示正确使用单词call,drink,talk的-ing形式表达正在做的相应的动作。
2.根据图片提示正确使用句型Areyoudoing…?Yes,I’m./No,I’mnot.Whatareyoudoing?I’mdoing…进行问答。三、教学难点
1．能正确使用单词call,drink,talk的-ing形式表达正在做的相应的动作。2．在教师的引导下，运用Whatareyoudoing？来询问正在做的事情并作出
相应的回答。
四、教学资源
互动教学系统，点读笔，PPT六、教学过程
说明：教学活动具体描述包括教学任务的描述，教师的关键语言，板书呈现，教学资源的使用等教学环节（一）
。
教学活动具体描述
1.师生互相问候

教学资源

热身导入2.唱英文歌热身
活动一：SingthesongI’mlisteningtomusic.边唱互动教学系统边做出相应动作。
M2U2活动4
活动二：Guessinggame，请1—2位学生到前面，歌曲视频老师以“说悄悄话”的形式告诉他要做的动作，
请其他学生用句型“Areyoudoing…?”来猜一猜，PPT第3页根据大家猜的情况，做动作的学生可以用“Yes，Iam./No,I’mnot.”来回答。当大家猜错时，还可以用“Whatareyoudoing?”询问对方正在做的动作。
【设计意图】利用游戏活动创设出轻松的课堂气氛，激发了学生学习的兴趣；同时还可以在复习旧知识基础上，自然地进入新内容的学习。
1．教师评出在游戏中表现积极的学生，奖励小贴画。2．PPT出示M4U1活动1的图片，引导学生猜一猜“What’sthelittlebeardoing?”
（二）
PPT第3页
3．播放视频，请学生Listen，pointandsay。然后同
新知呈现桌分角色练习并把全班分为两大组分角色表演。
【设计意图】通过听、指、读，练习并表演对话，在情景中学习掌握句型，让学生明确句型的使用场合，引导学生在生活中运用英语。
1．“WhatareLinglingandAmydoingnow?”播放活PPT第5页动2的动画，请学生Listen，pointandfind“what”。互动教学系统请学生回答找到了几个，然后共同读出来。
（三）课文学习
M4U1活动2上动画并标出“what”。
2．LinglingiscallingAmy.PPT出示图片，老师一边PPT第4—8引导学生跟点读笔朗读，一边和大家一起模拟打页电话的情景，并适时出示单词卡call，请学生们

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/cc2e55acc8aedd3383c4bb4cf7ec4afe05a1b126.html