给他一个努力的理由
作者：刘美;
作者机构：江苏苏州市太湖旅游中等专业学校;
来源：班主任之友：中学版
ISSN：1003-823X
年：2013
卷：000
期：012
页码：P.39-40
页数：2
中图分类：G444
正文语种：CHI
关键词：学生个体差异;职业学校;普通高中;班主任;班集体;班级;初中;老师
摘要：相对于普通高中，职业学校学生个体差异较大，每个班级都有不同层次的学生。大多数学生在初中成绩中等偏下，平时很少受到老师的关注，到了职业学校就更显得自暴自弃，总认为自己到了职业学校就没有了希望。在这种情绪的影响下，职校的班主任要倾注更多的爱心，“因人施爱”，唤醒他们的自信、挖掘他们的潜能，让他们在明确目标的同时，寻找自己的定位，让他们在爱的激励下健康成长，从而创建一个温馨、充满爱的班集体。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/cbda6d4ba100a6c30c22590102020740bf1ecd5b.html
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