小题练透2
时间：20分钟 满分：20分
(2019·广东省实验中学模拟)阅读下面的文字，完成1～3题。(9分)
北宋王安石笔下特长少年方仲永的遭际，代有其事。
受虚荣心、名利心等不良影响，一些“望子成名、望女成星”的家长，热衷于奔走在童星制造的路上，对有特长的孩子________，倾尽一切资源，带孩子参加花样繁多、“套路”很深的娱乐活动、选秀比赛，孩子日常生活也处在夸张的模仿和表演状态。
前不久，据研究机构调查结果显示：超过七成多的孩子最崇拜文娱明星，最想拍戏出名、赚大钱住豪宅。而科学家、文学家为榜样的孩子占两成，只有________的孩子长大后想成为志愿者、公益人士。有观点指出，在少年儿童培养教育上，一些家长正走在________的路上！
也有家长认为：“不都说出名要趁早吗？让我的孩子尽早出名，积累财富，也没啥错！”俗话说，早熟的果子撑不到丰收的金秋。银河星布，________的星也就那么几颗。过早地让孩子游走于名利场，消费孩子的童年，这对孩子健康人格以及“三观”的塑造，有百害而无一利。
不驰于空想，不骛于虚声。身为家长，如果( )，方仲永的悲剧就可能被反复复制。
1．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( )
A．据研究机构调查结果显示：七成多的孩子最崇拜文娱明星，最想拍戏出名、赚大钱住豪宅，而两成的孩子以科学家、文学家为榜样
B．研究机构调查结果显示：七成多的孩子最崇拜文娱明星，最想拍戏出名、赚大钱住豪宅，而以科学家、文学家为榜样的孩子占两成
C．据研究机构调查结果：超过七成的孩子最崇拜文娱明星，最想拍戏出名、赚大钱住豪宅，而科学家、文学家为榜样的孩子占两成
D．研究机构调查结果显示：超过七成多的孩子最崇拜文娱明星，最想拍戏出名、赚大钱住豪宅，而占两成的孩子以科学家、文学家为榜样
解析 句式杂糅：“据研究机构调查结果显示”应改为“研究机构调查结果显示”或“据研究机构调查结果”。成分赘余：“超过七成多”应改为“超过七成”或“七成多”。成分残缺：“科学家、文学家为榜样”之前少了介词“以”。
答案 B
2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)( )
A．把孩子的童年当快消品，寄望早成名挣大钱，沉醉于“童星制造”的虚妄中
B．把孩子的童年当快消品，沉醉于“童星制造”的虚妄中，寄望早成名挣大钱
C．沉醉于“童星制造”的虚妄中，寄望早成名挣大钱，把孩子的童年当快消品
D．沉醉于“童星制造”的虚妄中，把孩子的童年当快消品，寄望早成名挣大钱
解析 根据语句内在的逻辑顺序判定。
答案 C
3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)( )
A．快马加鞭 凤毛麟角 背道而驰 璀璨夺目
B．揠苗助长 凤毛麟角 南辕北辙 光彩照人
C．揠苗助长 屈指可数 南辕北辙 璀璨夺目
D．快马加鞭 屈指可数 背道而驰 光彩照人
解析 揠苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。快马加鞭：对快跑的马再打几鞭子，使它跑得更快，比喻快上加快。屈指可数：形容数目很少，扳着手指头就能数过来。凤毛麟角：比喻极其难得而宝贵的东西。也比喻罕见的人才。南辕北辙：比喻行动和目的相反。背道而驰：比喻方向和目的完全相反。璀璨夺目：光辉灿烂耀人眼睛。光彩照人：用以形容人(一般形容女子)或事物十分美好或艺术成就辉煌，令人注目、敬仰。
答案 C
4．下面是某位高三毕业生发给班主任的短信，语言有六处不妥的地方，请找出来并加以改正。(5分)
张老师好，我在高三几次考试中成绩都不理想，能在高考时有所建树，成功卫冕，这都是您慧眼识金并鼎力相助的结果。您精湛的教学技艺，超凡入圣，令同学们刮目相看，今日一别如雨，谨祝教祺！
①__________________ ②__________________
③__________________ ④__________________
⑤__________________ ⑥__________________
答案 ①“建树”词义太重，用词不当，应改为“提高”。②“卫冕”指竞赛中保住上次获得的冠军称号，应改为“考上大学”。③“慧眼识金”自称“金”，用语不得体，应改为“不放弃”(意思对即可)。④“超凡入圣”形容学识修养达到了高峰，过于夸张，应改为“超越别人”。⑤“刮目相看”不得体，应改为“非常敬重”。⑥“一别如雨”形容离别以后再难相见，不得体，应改为“分别”。
5．点滴爱心公益协会，是由在校大学生、社会各界热心公益事业的人士组成的专业公益慈善团体。下面是其标徽，请说明构图要素极其寓意。(6分)
答：______________________________
解析 此题注意同心圆造型、点滴爱心公益协会、英文，其意在说明点滴爱心和知识亦能有助公益事业，并带来无限希望。
答案 标徽整体采用了同心圆造型，表保护和关爱。环形上书“点滴爱心公益协会”的艺术字，下面是对应的英文，分别标明组织名称。中心图案为两只手托起一滴水，表珍惜、呵护之意；上面是打开的书本，又像张开的翅膀，与双手形成爱心形。其意在说明点滴爱心和知识亦能有助公益事业，并带来无限希望。
【文化常识】
【科举】 指历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法，所以叫科举。从隋代至明清，科举制实行了一千三百多年。《诗话二则·推敲》“岛(指贾岛)初赴举京师”，意思是说贾岛当初前去长安参加科举考试。到明朝，科举考试形成了完备的制度，共分四级：院试(即童试)、乡试、会试和殿试，考试内容基本是儒家经义，以“四书”文句为题，规定文章格式为八股文，解释必须以朱熹《四书集注》为准。
【童试】 也叫“童生试”；明代由提学官主持、清代由各省学政主持的地方科举考试，包括县试、府试和院试三个阶段，院试合格后取得生员(秀才)资格，方能进入府、州、县学习，所以又叫入学考试。应试者不分年龄大小都称童生。《左忠毅公逸事》“及试，吏呼名至史公”，这里就是指童生试，在这次考试中左光斗录取史可法为生员(秀才)，当时史可法二十岁。《促织》“邑有成名者，操童子业”，“操童子业”是说正在准备参加童生试。
【乡试】 明清两代每三年在各省省城(包括京城)举行的一次考试，因在秋八月举行，故又称秋闱(闱，考场)。主考官由皇帝委派。考后发布正、副榜，正榜所取的叫举人，第一名叫解(jiè)元。
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