本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题，每小题2分，共40分。)
1、以下学校机构不属于行政性组织机构的是____ A．校长办公室 B．教务处 C．总务处 D．教育工会
2、迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于____ A．具体内容 B．学习过程 C．概括 D．获得策略知识
3、教师专业化尝试是从建立专门的____开始的。 A．教育行政机构 B．学校制度 C．师资培训机构 D．教育法律法规
4、将猫、狗、鼠概括为动物的学习属于____ A．连锁学习 B．规则学习 C．概念学习 D．辨别学习
5、发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和____ A．多样性 B．迅速性 C．流畅性 D．价值性
6、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是____ A．弗洛伊德 B．华生 C．桑代克 D．巴甫洛夫
7、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是____ A．培根 B．夸美纽斯 C．赫尔巴特 D．赞科夫
8、根据学习的定义，下列属于学习的现象是____ A．吃了酸的食物流唾液 B．望梅止渴 C．蜘蛛织网 D．儿童模仿电影中人物的行为
9、教案也叫____ A．单元计划 B．课题计划 C．课时计划 D．学期计划
10、《中华人民共和国教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、____、工作成绩”几个方面。 A．工作态度 B．工作热情 C．工作效率 D．工作质量11、教育学作为一门学科的建立始于____ A．卢梭 B．赫尔巴特 C．杜威 D．夸美纽斯
12、态度的核心成分是____ A．行为成分 B．认知成分 C．情感成分 D．理智成分
13、对于成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是____ A．能力 B．运气 C．努力 D．任务难度
14、下列哪项学习属于有意义的接受学习？____ A．学生兴趣盎然地听科普讲座 B．学生用谐音法记忆单词 C．科学家探索新材料 D．玩走迷宫游戏
15、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出?____ A．认知内驱力 B．附属内驱力 C．自我提高内驱力 D．欲望内驱力
16、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于____阶段。 A．感知 B．前运算 C．具体运算 D．形式运算
17、教师的热心和同情心是对教学效果有显著影响的____ A．认知特征 B．能力特征 C．人格特征 D．意志特征
18、学习策略中的一种——元认知策略，包括制订认知计划(计划策略)、监视计划执行(监视策略)和____ A．调节策略 B．精细加工策略 C．组织实施策略 D．价值性
19、先行组织者教学策略是给学习者提供 ____ A．图表 B．新知识 C．认知框架 D．以上都对
20、我国小学德育主要由以下三部分构成，即____ A．道德教育、政治教育和思想教育 B．道德教育、理想教育和劳动教育 C．道德教育、公民教育和政治教育 D．道德教育、爱国教育和理想教育
二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共20小题，每小题3分，共60分。)
1、____提出了“美德是否可教”的问题，是对教育现象进行的一种科学研究而非经验观察。 A．夸美纽斯 B．苏格拉底 C．柏拉图 D．昆体良
2、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是____ A．讲授法 B．讨论法 C．谈话法 D．指导法
3、”严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的____ A．受教育的权利 B．生存的权利 C．安全的权利 D．受尊重的权利
4、比奈--西蒙量表和斯坦福--比奈量表都可以用来测量____ A．意志 B．情绪 C．智力 D．行为
5、衡量一个班级集体成功与否的重要标志是____ A．群体凝聚力 B．老师的威信 C．群体规范 D．课堂气氛
6、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是____ A．循序渐进原则 B．直观性原则 C．启发性原则 D．因材施教原则
7、以学生为中心的教学策略不包括____ A．发现教学 B．情境教学 C．合作学习 D．程序教学
8、发现学习理论的提出者是 ____ A．布鲁纳 B．加涅 C．奥苏伯尔 D．苛勒
9、赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何尢教育的教学。”这说明了教学过程具有什么特点?____ A．间接经验与直接经验相结合 B．掌握知识与发展智力相统一 C．教学过程中知、情、意的统一 D．教师主导作用与学生能动性相结合
10、对人的身心发展起决定性影响的是____ A．遗传 B．社会生活条件 C．教育 D．社会活动11、”矮子里找高个”、“水涨船高”是一种____ A．相对评价 B．绝对评价 C．定性评价 D．定量评价
12、在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授教学法，一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期未时测量其成绩差异。这种研究方法属于 A．观察法 B．实验法 C．个案研究法 D．调查法
13、根据学习者心理反应活动形式的不同，知识可分为两种：一是陈述性知识；二是____ A．感性知识 B．程序性知识 C．理性知识 D．元认知知识
14、欧洲封建社会出现的两种类型教育是骑士教育和____ A．斯巴达教育 B．雅典教育 C．教会学校教育 D．实科教育
15、我国学校德育内容的“主旋律”是 A．爱国主义．集体主义和社会主义思想 B．爱国主义、集体主义和劳动教育 C．爱国主义、集体主义和理想教育 D．爱国主义、劳动教育和理想教育
16、智力的高低可以通过智力测验得到的值来进行衡量，这个值是____ A．意商 B．情商 C．智商 D．财商
17、”狼孩”的心理障碍主要原因是____ A．缺乏营养 B．遗传因素 C．狼的影响 D．缺乏社会性刺激
18、在一个好的集体里，后进生的不良言行很少有市场；在一个不好的集体里，好学生也会附和不良言行。这一现象的适当解释是____ A．群体凝聚力的作用 B．老师的威信 C．从众 D．认知失调
19、在义务教育制度中必须履行教育义务的主体是____ A．社会 B．家庭 C．国家 D．适龄儿童 E．企事业单位
20、对残疾儿童的教育要依据____的特征进行。 A．儿童身心发展的顺序性 B．儿童身心发展的互补性 C．儿童身心发展的统一性 D．儿童身心发展的不平衡性
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