绝密★启用前
部编版语文二年级下册第四单元
10.沙滩上的童话课内阅读专项训练
阅读一
海边的沙滩是我们的快乐天地。
在沙滩上,我们垒起城堡,城堡周围筑起围墙,围墙外再插上干树枝,那就是我们的树。
不知道谁说了一句:“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”
有人接着补充:“他抢去了美丽的公主!”
第三个小伙伴说:“你们快听,公主在城堡里哭呢!”
就这样,我们编织着童话。
1.填一填。
________的魔王 ________的公主
2.第________自然段是描写城堡的。
3.“我们”编织的童话内容是什么?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.如果有第四个小伙伴,要接着编织童话,他会怎么说,请你写一写。
第四个小伙伴说:“_________________________________________。”
阅读二
海边的沙滩是我们的快乐天地。
在沙堆上,我们垒起城堡,城堡周围筑起围墙,围墙外再插上干树枝,那就是我们的树。
不知道谁说了一句:“这城堡里住着一个凶狠的魔(mó)王。”
有人接着补充:“他抢去了美丽的公主!”
第三个小伙伴说:“你们快听,公主在城堡里哭呢!”
就这样,我们编织着童话。
转眼间,我们亲手建造的城堡成了一座魔窟(kū),我们也成了攻(gōng)打魔窟的勇士。
5.选段共有(______)个自然段。
6.课文选段概括介绍了海边的沙滩是______的快乐天地。写_______在沙滩上建起了一座城堡。
7.用“○”画出第二自然段中的动词。
8._________是孩子们的“战场”。
9.这个故事中“我们”把魔王住的城堡称为“_________”,表现出“我们”内心的正义感;孩子们把自己称为“_________”,表现出“我们”一定要攻破城堡,取得胜利的决心。
阅读三
春天到了,两颗种子躺在肥沃的土里,开始了下面的对话。
第一颗种子说:“我要努力生长!我要向下扎根,还要出人土地,让茎叶随风摇摆,歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖,还有晨露滴落花瓣的喜悦。”于是,它努力向上生长。
第二颗种子说:“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若努力向上钻,也许我会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽,难保不会被蜗牛吃掉。我若开花结果,只怕小朋友看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧!”
10.写出下列词语的反义词。
脆弱——(______) 危险——(______) 胆怯——(______)
11.文中谁冒险?它为什么要冒险?
_______________________________________________________________________
12.第二颗种子为什么不敢冒险?结果怎样?
_______________________________________________________________________
阅读四
转眼间,我们亲手建造的城堡成了一座魔窟,我们也成了攻打魔窟的勇士。
我们一起商量怎样攻下那座城堡。
一个小伙伴说:“我驾驶飞机去轰炸。”
有人反驳:“那时候还没有飞机呢!"
我说:“挖地道,从地下装上火药,把城堡炸平。”
我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上,从四面八方挖着地道。
挖呀,挖呀,我们终于挖到了城堡下面,然后用手往上一抬,就把城堡给轰塌了。
我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。
13.写出带着数字的词语。
例:四面八方 _________________ _________________
14.把可以搭配的词语用线连起来。
救出 城堡
驾驶 公主
建造 飞机
装上 魔窟
攻打 火药
15.填写合适的动词。
抬 趴 挖 炸 救
于是我们____在沙滩上,从四面八方____着地道。我们终于挖到了城堡下面,然后用手往上一____,就把城堡给轰塌了。我们欢呼着胜利,欢呼着____死了魔王,欢呼着____出了公主。
16.造句。
欢呼——_______________________________________________________________
阅读五
海边的沙滩是我们的快乐天地。
在沙滩上,我们( )起城堡,城堡周围( )起围墙,围墙外再( )上千树枝,那就是我们的树。
不知道谁说了一句:“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”
有人接着补充:“他抢去了美丽的公主!”
第三个小伙伴说:“你们快听,公主在城堡里哭呢!”
就这样,我们编织着童话。
17.将下列词语的序号准确地填入文段中的括号里。
①插 ②筑 ③垒
18.从选文中找出下列词语的近义词。
堡垒一(____) 凶恶一(____)
19.第____自然段是写城堡及其周围环境的。
20.“我们”编织的童话内容是什么?在文中用“_______”画出来。
21.如果有第四个小伙伴,要接着编织童话,他会怎么说,请你写一写。
第四个小伙伴说:“_____________________________________________”
阅读六
忽然,我发现妈妈就站在我们身后,微笑着望着我们。
我大声说:“公主被我们救出来了,救出来了!在这儿,在这儿!”我抱住了妈妈。
大家跟着一起叫喊着,欢呼着。
真的,那时候,连我也忘记了她是我的妈妈!
22.写出下列词语的近义词。
忽然——(______) 望——(______)
23.妈妈为什么微笑着望着我们?
_______________________________________________________________________
24.“我”为什么会“忘记了她是我的妈妈”?
_______________________________________________________________________
阅读七
海边的沙滩是我们的快乐天地。
在沙堆上,我们( )起城堡,城堡周围( )起围墙,围墙外再( )上干树枝,那是我们的树。
不知道谁说了一句:“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”
有人接着补充:“他抢去了美丽的公主!”
第三个小伙伴说:“你们快听,公主在城堡里哭呢!”
就这样,我们编织着童话。
26.在( )内填上恰当的动词。
插 筑 垒
27.这三个动词说明孩子们修筑的十分(______),从中可以看出孩子们的(______)十分丰富。
28.写出些列词语的近义词。
快乐——( ) 凶狠——( ) 美丽——( )
阅读八
画画
美术课上,我坐在教室里画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画上一片森林,森林碧绿碧绿的,树木长得十分茂密。
我又在森林的上方,画上蓝蓝的天空。天空中有朵朵洁白的云。
我还在森林中画上了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的小嘴,很有趣。
画完后,我给图画取了个题目是《小鸟的家》。
29.短文共有(_______)个自然段。
30.表现“我”画画顺序的词语有___________、又、___________。
31.“我”在纸上画了________、天空、________和________。
32.作文中写颜色的词语有________、_______、_______、黄黄。
延伸阅读九
浪 花
我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了,迈着轻轻的步子走来,悄悄地挠我的小脚丫,笑得我眼泪都流出来了,它才哗哗哗地笑着跑回家。
一会儿,浪花又唱着笑着跑出来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳、青青的小虾。我的小篮子都装不下啦。
哗哗哗,浪花跑来又跑去,像一个淘气的娃娃。
1.短文共有( )个自然段,第二自然段有(句话。
2.在括号里填上合适的词。
( )的步子 ( )的脚丫 ( )的贝壳
( )的娃娃 ( )的小虾 ( )的浪花
3.浪花悄悄地挠我的小脚丫。
4.仿写拟人句: ______
参考答案
【答案】
阅读一:1. 凶狠 美丽
2.2
3.不知道谁说了一句:“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”
有人接着补充:“他抢去了美丽的公主!”
第三个小伙伴说:“你们快听,公主在城堡里哭呢!”
4.我们要想办法救出公主
【答案】阅读二
5.七
6. 我们 我们
7.垒起 筑起 插上
8.沙滩
9. 魔窟 勇士
【答案】阅读三
10. 坚强 安全 大胆
11.第一颗种子。因为它要努力生长!我要向下扎根,还要出人土地,让茎叶随风摇摆,歌颂春天的到来。
12.因为它怕向下扎根会碰到硬石,向上钻会伤到我脆弱的茎,长出幼芽会被蜗牛吃掉,开花结果又怕小朋友看了会连根拔起。结果它一直在土里,最后烂掉。
【答案】阅读四
13. 千山万水 一心一意
14.
15. 趴 挖 抬 炸 救
16.抗战胜利了,人们欢呼着,奔走相告。
【答案】阅读五
17.③ ② ①
18. 城堡 凶狠
19.二
20.这城堡里住着一个凶狠的魔王。
他抢去了美丽的公主!
你们快听,公主在城堡里哭呢!
21.我们要想办法救出公主。
【答案】阅读六
22. 突然 看
23.她认为我们玩得很有意思感到高兴。
24.因为“我”玩得很投入。
【答案】阅读七
26.垒 筑 插
27. 认真 想像
28.开心 凶恶 漂亮
【答案】阅读八
29.5
30. 先 又
31. 森林 白云 小鸟
32. 碧绿碧绿 蓝蓝 洁白
【答案】延伸阅读九
1.三 三
2.轻轻 可爱 雪白 淘气 青青 美丽
3.示例: 露珠在荷叶上欢快地舞蹈。
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